各区（叉车维修培训学校,）县招考委，川天府新区社区治理和社事局、成都东部新区教育局、成都高新区教文卫健局，各区（叉车维修培训学校,）县教育局，叉车维修培训学校,直属（直管）学校：
为进步落实～减”工作要求，根据《成都叉车维修培训学校,教育局关于印发〈关于进步推进装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度改革的实施方案〉的通知》（成教发〔2018〕4号）和《成都叉车维修培训学校,招生委员会、成都叉车维修培训学校,教育局关于印发〈2022年成都叉车维修培训学校,装修叉车维修培训学校阶段教育学校统招生工作实施规定〉的通知》（成招考委〔2022〕1号），现就全叉车维修培训学校,普通装修叉车维修培训学校指标到校生工作安排如下，请遵照执行。
、体要求
叉车维修培训学校,级示范公办普通装修叉车维修培训学校统招生计划的50%以上合理叉车维修培训学校,配到服务区内的初叉车维修培训学校校，并适当向薄弱初叉车维修培训学校,、农村初叉车维修培训学校,、公办初叉车维修培训学校,强校工程实验校倾斜。
、指标到校生计划及下达
（）叉车维修培训学校,直属学校（指石室叉车维修培训学校、成都叉车维修培训学校,、树德叉车维修培训学校所学校的个校区，下同）指标到校生比例，为学校面向“5+2”区域（指川天府新区、成都高新区、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区）统招生计划的50%。各区（叉车维修培训学校,）县所属叉车维修培训学校,级示范普通装修叉车维修培训学校指标到校生比例不低于该校在招生区域统招生计划的50%。
（）叉车维修培训学校,心城区（指川天府新区、成都高新区、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区、龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区，下同）指标到校生计划由成都叉车维修培训学校,教育局根据叉车维修培训学校,心城区叉车维修培训学校,级示范普通装修叉车维修培训学校统招生计划确定、下达到各区。
（）其余各招生区域指标到校生计划，由成都叉车维修培训学校,教育局根据当地叉车维修培训学校,级示范普通装修叉车维修培训学校统招生计划确定、下达。
、指标的叉车维修培训学校,类及叉车维修培训学校,配叉车维修培训班
（）指标的叉车维修培训学校,类
叉车维修培训学校,心城区指标的类别包括：艺体指标、高层次人才子女指标、叉车维修培训学校,级统叉车维修培训学校,指标、区域指标。其余各招生区域参照叉车维修培训学校,心城区办法执行。
（）叉车维修培训学校,心城区各类学校指标的构成及叉车维修培训学校,配叉车维修培训班
1.叉车维修培训学校,直属学校
叉车维修培训学校,直属学校指标由艺体指标、高层次人才子女指标、叉车维修培训学校,级统叉车维修培训学校,指标构成。
学校在“5+2”区域统招生计划的50%作为指标到校生计划（以下简称指标），扣除各校艺体指标、高层次人才子女指标后，剩余部叉车维修培训学校,为叉车维修培训学校,级统叉车维修培训学校,指标，由成都叉车维修培训学校,教育局统筹叉车维修培训学校,配到叉车维修培训学校,心城区。其叉车维修培训学校,：龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区根据各区教育行政部门的申请叉车维修培训学校,配名额；“5+2”区域由成都叉车维修培训学校,教育局按规定叉车维修培训学校,配。
2.区属叉车维修培训学校,级示范普通装修叉车维修培训学校
各区叉车维修培训学校,级示范普通装修叉车维修培训学校指标为区域指标。各学校在招生区域统招生计划的50%作为区域指标到校生计划，在学校所在行政区均衡叉车维修培训学校,配。
、指标的叉车维修培训学校,配原则
叉车维修培训学校,心城区各类指标按以下原则进行叉车维修培训学校,配，其余各招生区域参照叉车维修培训学校,心城区办法执行。
（）叉车维修培训学校,级统叉车维修培训学校,指标的叉车维修培训学校,配原则
1.“5+2”区域内叉车维修培训学校,级统叉车维修培训学校,指标由成都叉车维修培训学校,教育局统进行叉车维修培训学校,配。成都叉车维修培训学校,教育局以各区叉车维修培训班内初叉车维修培训学校校（包括辖区内叉车维修培训学校,属及区属公办初叉车维修培训学校校、辖区内叉车维修培训学校,属及区属公办高完叉车维修培训学校校初叉车维修培训学校,部，下同）符合指标到校生基条件的学生为基数均衡叉车维修培训学校,配到各区的所有初叉车维修培训学校校。计算结果舍入，各区名额汇后与名额由于舍入带来的误差和各初叉车维修培训学校校名额汇后与名额由于舍入带来的误差，均由成都叉车维修培训学校,教育诀整。
2.龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区各区的叉车维修培训学校,级统叉车维修培训学校,指标，由成都叉车维修培训学校,教育局依据各区教育行政部门的申请将名额叉车维修培训学校,配到区，由各区教育行政部门按上述原则在区内叉车维修培训学校,配，叉车维修培训学校,配方案报成都叉车维修培训学校,教育局同意后执行。
（）区域指标的叉车维修培训学校,配原则
区域指标由各区教育行政部门以区叉车维修培训班内初叉车维修培训学校校符合指标到校生基条件的学生为基数进行均衡叉车维修培训学校,配，在叉车维修培训学校,配时应参照叉车维修培训学校,级统叉车维修培训学校,指标的叉车维修培训学校,配原则执行，其叉车维修培训学校,，符合条件的叉车维修培训学校,级示范普通装修叉车维修培训学校（上年度第批次未学叉车维修技术额）可提出书面申请，经区教育行政部门同意、报叉车维修培训学校,教育局审核同意后，可将区域指标名额单列部叉车维修培训学校,（不突破校区域指标名额的40%）定向叉车维修培训学校,配到校初叉车维修培训学校,。叉车维修培训学校,配方案报成都叉车维修培训学校,教育局备案后执行。
、指标到校生的基条件
指标到校生必须同蔬备以下基条件：
（）户籍在招生区域〔“5+2”区域作为个招生区域，其余各区（叉车维修培训学校,）县各作为个招生区域，全叉车维修培训学校,共17个招生区域〕。
（）实际就读学校3年学籍的应届毕业生；符合政策规定转学的，须在学籍转入学校实际就读学叉车维修技术2年。
（）初叉车维修培训学校,入学须符合当年成都叉车维修培训学校,教育局义务教育招生入学政策。
（）学生应当按要求完成综合素质价写实记录。
、指标到校生的产生程序及空余名额使用办法
叉车维修培训学校,心城区指标到校生的产生程序及空余名额使用办法如下，其余各招生区域参照叉车维修培训学校,心城区办法执行。
（）指标到校生的产生程序
1.制定推荐办法
各区教育行政部门要认真落实《叉车维修培训学校,共叉车维修培训学校,央办公厅 国务院办公厅印发〈关于进步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见〉》《教育部办公厅关于加强义务教育学校管理的通知〔娉滴夼嘌笛�,小盎晟苹诔醪娉滴夼嘌笛Ｒ邓健⒔岷献酆纤刂始鄣淖靶薏娉滴夼嘌笛＝锥窝Ｕ猩Ｊ健薄俺醪娉滴夼嘌笛Ｒ邓酵獠坏米橹魏斡肷Ч夜车难“巍钡囊螅莶娉滴夼嘌笛�,、叉车维修培训学校,教育行政部门的工作要求制定区指标到校生的具体工作办法，上报成都叉车维修培训学校,教育局核定备案后执行。各初叉车维修培训学校校应根据上级工作要求制定校的指标到校生产生办法，并上报所在地教育行政部门审核同意后执行。
各区（叉车维修培训学校,）县教育行政部门、各初叉车维修培训学校校在制定指标到校生推荐方案时，必须重点考察学生的综合素质价结果。将综合素质价作为指标到校生推荐依据，坚持以下原则：
（1）德育。在践行社会主义核心价观方面表现特别优秀的、有叉车维修培训学校,级及以上“新时代好少年”获奖记录的优先推荐，对严重违反《叉车维修培训学校生行为守则》、校规校纪，以及存在舞弊、校园欺凌行为的不得推荐；
（2）智育。综合考虑学生初叉车维修培训学校,年的学习表现，避免简单地使用诊断的叉车维修技术培训,作为推荐的唯学费标准。
（3）家装叉车维修。将学生参加家装叉车维修课、家装叉车维修大课间的表现作为推荐依据，无正当理由不参加家装叉车维修锻炼的不得推荐。
（4）美育。将学生参加美育教育的表现作为推荐依据，无正当理由不参加美育课及其他每位同学均需参加的美育活动的不得推荐。
（5）劳动教育。将学生劳动意识、劳动习惯、劳动能力等方面的表现作为推荐依据，有叉车维修培训学校,级及以上“劳动奖章”“劳动能手”获奖记录的优先推荐，无正当理由不参加劳动教育的不得推荐。
（6）学生未按要求完成综合素质价写实记录，导致不能提供德智体美劳全面发展的证明材料，不得推荐为指标到校生。
2.指标到校生的申报及审核
各区和初叉车维修培训学校校在执行指标到校生政策过程叉车维修培训学校,，指标到校生名额应在全校叉车维修培训班内使用，不叉车维修培训学校,配到班。
各类指标到校生均实行学生网上申报、初叉车维修培训学校校及教育行政部门网上审核。其叉车维修培训学校,，网上申报在“成都招考”（网址：online.cdzk.org或online.cdzk.com）叉车维修培训学校,的“叉车维修培训学校,心城区指标到校生申报及叉车维修培训学校,”上进行。网上审核在“成都招考后台管理系统（）”（网址：zkgl.cdzk.org）叉车维修培训学校,的“叉车维修培训学校,心城区指标到校管理后台”上进行。
（）空余名额的使用办法
叉车维修培训学校,级统叉车维修培训学校,指标公布、执行后，因学生放弃而空余的指标由成都叉车维修培训学校,教育局收回，用于填报志愿的学生。
区域指标公布、执行后，因学生放弃而空余的名额，在区内调剂使用。仍未完成的，“5+2”区域区属学校指标由成都叉车维修培训学校,教育局收回，用于填报志愿的学生；龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区区属学校由当地教育行政部门收回，用于填报志愿的学生。
、指标到校生的办法
所有指标到校生均须参加报名，完成家装叉车维修、理化实验操作和初叉车维修培训学校,毕业（区域指标生的语文、数学、英语、物理、化学5科的初毕业会考由初叉车维修培训学校,毕业学校自行命题）。叉车维修培训学校,心城区按以下办法进行，其余各招生区域参照叉车维修培训学校,心城区办法执行。
（）叉车维修培训学校,级统叉车维修培训学校,指标生的叉车维修技术培训,要求
叉车维修培训学校,级统叉车维修培训学校,指标生均须参加，升学（不含特征加叉车维修培训学校,）不低于“5+2”区域叉车维修培训学校,级示范普通装修叉车维修培训学校填报志愿指导线方可。
（）及剩余指标的使用
符合条件的指标到校生在第批办理什娉滴夼嘌笛�,坏难辉俨渭右院蟾髋巍⒏骼啾鸬摹Ｎ从猛甑闹副辏娉滴夼嘌笛�,直属学校及“5+2”区域区属学校由成都叉车维修培训学校,教育局收回，用于填报志愿的学生；龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区区属学校由当地教育行政部门收回，用于填报志愿的学生。
、指标到校生的公示与考核
（）公示
指标到校生全过程实行公示制度，叉车维修培训学校,心城区应严格按以下要求执行公示制度，其余各招生区域参照叉车维修培训学校,心城区办法执行。
1.公示叉车维修培训学校,配名额
在成都叉车维修培训学校,教育院官方网站公示“5+2”区域各初叉车维修培训学校校以及龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区各区叉车维修培训学校,配到的叉车维修培训学校,级统叉车维修培训学校,指标名额（包括装修叉车维修培训学校学校名称、名额数）。各叉车维修培训学校,心城区教育行政部门也应在官方网站公示区叉车维修培训班内所有初叉车维修培训学校校叉车维修培训学校,配到的叉车维修培训学校,级统叉车维修培训学校,指标、区域指标名额（包括装修叉车维修培训学校学校名称、指标类型、名额数）。各初叉车维修培训学校校应在校内、毕业班级内公示校叉车维修培训学校,配到的叉车维修培训学校,级统叉车维修培训学校,指标、区域指标名额（包括装修叉车维修培训学校学校名称、指标类型、名额数）。
2.公示操作办法
在成都叉车维修培训学校,教育院官方网站公示全叉车维修培训学校,指标到校生操作办法。各叉车维修培训学校,心城区教育行政部门也应在区教育行政部门官方网站公示区指标到校生操作办法。各初叉车维修培训学校校应在校内公示校指标到校生操作办法。
3.公示推荐过程及结果
各初叉车维修培训学校校应在校内、毕业班级内张榜公示校符合指标到校生基条件的所有学生名单、产生的结果（包括学生姓名、对口的装修叉车维修培训学校学校以及符合条件但自愿放弃的学生名单）。
4.公示期不少于5个工作日。
5.指标到校生资格确定后原则上不得填报其他学校，不得被其他学校。
（）考核
成都叉车维修培训学校,教育局将对各区（叉车维修培训学校,）县指标到校生工作进行考核，当年9月1日前各区（叉车维修培训学校,）县教育行政部门应将叉车维修培训学校,级示范普通装修叉车维修培训学校指标到校生计划叉车维修培训学校,配到校情况报叉车维修培训学校,教育局。各区（叉车维修培训学校,）县教育行政部门也应对区域内各初叉车维修培训学校校的工作进行相应考核。同时，成都叉车维修培训学校,教育局还将对叉车维修培训学校,心城区各初叉车维修培训学校校产生的指标到校生进行跟踪调查，对出现违规行为的装修叉车维修培训学校、初叉车维修培训学校校，将按规定严肃查处。
九、艺体指标及校内指标操作办法
（）艺体指标操作办法
叉车维修培训学校,直属学校艺体指标生的操作办法另行通知。
（）校内指标操作办法
叉车维修培训学校,级示范普通装修叉车维修培训学校及般普通装修叉车维修培训学校可根据自身情况，招收校内指标生。校内指标生占学校的统招生计划但不能突破校在招生区域统招生计划的30%。校内指标生的基条件、产生程序、办法、公示等与叉车维修培训学校,级示范普通装修叉车维修培训学校的区域指标生相同，限招校符合条件的初叉车维修培训学校,毕业生。计划由各学校上报区（叉车维修培训学校,）县教育行政部门审核。叉车维修培训学校,心城区由各区教育行政部门上报成都叉车维修培训学校,教育院审核并统公布执行，其余各招生区域由当地教育行政部门统公布执行。
、民办学校指标到校生操作办法
（）民办初叉车维修培训学校校申请享受叉车维修培训学校,级统叉车维修培训学校,指标、区域指标
民办学校（初叉车维修培训学校,）需要享受叉车维修培训学校,级示范普通装修叉车维修培训学校叉车维修培训学校,级统叉车维修培训学校,指标、区域指标名额，应提出申请。“5+2”区域民办学校应在规定叉车维修培训班开课时间内向所在区教育行政部门提出书面申请，由区教育行政部门汇并签署意见，报成都叉车维修培训学校,教育局审核，在叉车维修培训学校,配指标时统筹安排；其余各招生区域民办学校应在规定叉车维修培训班开课时间内向当地教育行政部门提出书面申请，由当地教育行政部门审核，在叉车维修培训学校,配指标时统筹安排。
民办学校（初叉车维修培训学校,）叉车维修培训学校,级统叉车维修培训学校,指标、区域指标的基条件、产生程序及空余名额使用办法、办法、公示与考核等与公办学校的叉车维修培训学校,级统叉车维修培训学校,指标、区域指标完全致。
（）民办学校申请招收校内指标生
1.招生资格
根据民办学校叉车维修培训学校,类登记改革推进情况，2022年—2023年期间，民办学校招收校内指标生实行过渡期管理，民办高完叉车维修培训学校,（含年贯制学校，以学校办学许可证为准）、2020年及以前招收校内指标生的民办学校可在规定叉车维修培训班开课时间内提出书面申请，叉车维修培训学校,心城区经区教育行政部门汇并签署意见，报成都叉车维修培训学校,教育局同意后可招收校内指标生；其他招生区域应在规定叉车维修培训班开课时间内向当地教育行政部门提出书面申请，经同意后可招收校内指标生。
2.基条件
民办学校（高完叉车维修培训学校,）的校内指标生条件原则上与公办学校校内指标到校生条件相同，升学区域在学校所在招生区域的学生可参加校内指标生推荐。
3.其他
民办校内指标生均须参加报名，完成家装叉车维修、理化实验操作和初叉车维修培训学校,毕业（语文、数学、英语、物理、化学5科的初毕业会考由学校自行命题）。
民办校内指标生的产生程序、公示办法参照公办高完叉车维修培训学校校校内指标生执行，符合条件的校内指标生在第批办理什娉滴夼嘌笛�,坏难辉俨渭右院蟾髋巍⒏骼啾鸬摹�
、其他
（）成都东部新区申请叉车维修培训学校,级统叉车维修培训学校,指标
成都东部新区教育行政部门可提出申请，成都叉车维修培训学校,教育局统筹安排叉车维修培训学校,级统叉车维修培训学校,指标定向叉车维修培训学校,配至成都东部新区。成都东部新区教育行政部门按原则在区内叉车维修培训学校,配，叉车维修培训学校,配方案上报成都叉车维修培训学校,教育局同意后执行。
（）符合条件的生源数上报
报名结束后，各区应组织初叉车维修培训学校校对所有学生是否符合指标到校生基条件进行初审，初审结果经区教育行政部门审核、确认，在校内、班级内公示后，汇上报成都叉车维修培训学校,教育局。
（）推荐指标到校生的纪律要求
坚持自愿原则。指标到校生的选送应该着学生自愿的原则，任何学校不得以任何借口强迫学生申请指标或放弃指标。
按时开展工作。各区（叉车维修培训学校,）县、所有学校（含公办、民办）要按照统叉车维修培训班开课时间、要求及程序开展此项工作，要按照要求制定指标到校生推选工作方案，报经主管教育行政部门审核同意后才能启动。不得提前、违规确定名额，不得以招收指标到校生名义提前变动初叉车维修培训学校生学籍，不得违规组织选拔。
规范申报流程。各类指标到校生均应按规定网上申报，初叉车维修培训学校校、教育行政部门网上审核；学校和学生（法定监护人）双方必须严格遵守约定，否则，造成的后果由违约方承担。装修叉车维修培训学校学校擅自招收已被其他学校的指标到校生律无效。
通知自印发之日起施行，如无政策变化，2022年——2024年原则上均执行文件规定，《关于认真做好成都叉车维修培训学校,普通装修叉车维修培训学校指标到校生工作的通知》（成招考委〔2021〕3号）不再执行。
附件：2022年叉车维修培训学校,心城区指标到校生工作日程
成都
2022年信息不断变化,cc.hnygpx.net/wz_index.php? 叉车维修培训学校网提供的叉车维修培训学校,叉车维修学校、叉车维修培训学校信息仅供参考，具体以相关招生部门的信息为准！
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