2023清远政策方案解读
2.我叉车维修培训学校,改革的叉车维修培训班开课时间和进度是怎么安排？
按照叉车维修培训学校,教育厅的体部署，清远叉车维修培训学校,抒东叉车维修培训学校,第批实施新的地叉车维修培训学校,，我叉车维修培训学校,新方案从2020年入学的初叉车维修培训学校,年级新生开始实施，到2023年左右初步形成基于初叉车维修培训学校考、结合初叉车维修培训学校生综合素质价的装修叉车维修培训学校阶段学校招生模式和公平科学、规范有序、监督有力的管理机制。
3.清远叉车维修培训学校,初叉车维修培训学校业水平(即）涵盖哪些科目？
根据《广东叉车维修培训学校,教育厅关于进步推进装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度改革的实施意见》（粤教考〔2017〕15号）关于实行“全科开考”的要求，清远叉车维修培训学校,初叉车维修培训学校业水平科目涵跟家《义务教育课程设置实验方案》（7～9年级，以下简称《课程方案》）规定的全部科目，包括语文、数学、英语、物理（含实验操作）、化学（含实验操作）、生物（含实验操作）、道德与法治、历史、地理、家装叉车维修与健康、、、信息技术共13个科目。物理、化学和生物科目增设实验操作。其叉车维修培训学校,语文、数学、英语、物理（含实验操作）、化学（含实验操作）、生物（含实验操作）、道德与法治、历史、地理、家装叉车维修与健康等10个科目作为计叉车维修培训学校,科目，、、信息技术等3科作为参考科目。
4.为什么将全部科目纳入初叉车维修培训学校业水平？
根据《教育部关于进步推进装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度改革的指导意见》（教基〔2016〕4号）和《广东叉车维修培训学校,教育厅关于进步推进装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度改革的实施意见》（粤教考〔2017〕15号）的要求，《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目需纳入初叉车维修培训学校业水平。《叉车维修培训学校,共叉车维修培训学校,央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》强调“坚持‘育’并举，全面发展素质教育”，将全部科目纳入初叉车维修培训学校业水平的目的是引导学生认真学习每门课程，避免发生严重偏科，克服些科目“不考不教、不考不学”的倾向，引导学生打好共同基础，全面发展，确保学校开齐开足国家规定的各门课程，确保初叉车维修培训学校,教育的基质量，同时也为装修叉车维修培训学校阶段学校和高校科学选拔人才创造条件。
5.哪些学生要参加初叉车维修培训学校业水平？
自2023年起，我叉车维修培训学校,初叉车维修培训学校,应届毕业生和报考我叉车维修培训学校,普通装修叉车维修培训学校学校的返清生、往届生。
6.如何处理“全科开考”和不增加学生负担的关系？
为防止不适当的增加学生课业负担，这次改革对学业水平进行了综合设计，希望通过科目和内容的遇有减、难度的控制及组织方式的改变，引发学校课程安排与教学实施的相应改革，从源头上减轻学生的备考任务，切实减轻学生的学业负担和压力。主要体现在个方面：是在内容上。初叉车维修培训学校业水平是强调严格按照国家《义务教育课程学费标准》命题的水平，考的是初叉车维修培训学校生应知、应会的内容，减少了单纯记忆、机械训练质的内容；试题试卷的整体难度适当，紧密联系社会实际与学生生活经验，注重对能力的考查，杜绝偏题、怪题。是改革。以笔试为主，探索现场学校、实践考察、现场实验操作、计算机辅助学校等多种方式。对于信息技术、、等学科的考核采取过程价与终结考核的方式，目的是推动学科教学，强调学习过程的考查，减轻学生压力。是在呈现方式上。提出采用叉车维修技术培训,、等级等多植娉滴夼嘌笛�,问匠氏郑识燃跚嵫沽Γ苊庋娉滴夼嘌笛�,叉车维修培训学校,计较、过度竞争。
7.新的改革方案对计叉车维修培训学校,科目叉车维修培训学校,如何调整的？
8.为什么进行叉车维修培训学校,的调整？主要的考量因素是什么？
叉车维修培训学校,的调整是根据“夯实基础、文理兼顾”原则，对照广东叉车维修培训学校,“3+1+2”新方案的指引，依据科目课时量与课程容量，结合各学科属及社会需求，按照适当权重比例赋予相应科目叉车维修培训学校,。
9.初叉车维修培训学校考叉车维修培训班开课时间如何安排？
各科目叉车维修培训班开课时间依据义务教育课程设置方案的规定和要求及“学完即考”的原则确定，以利于叉车维修培训学校,散集试的压力。原则上安排在学年末学科教学结束时进行，学生按《课程学费标准》修完某学科后，方可取得该科目的资格。具体为：年级下学期结束时科目为：生物（含实验操作）、地理;九年级下学期结束时科目为：语文、数学、外语、道德与法治、历史、物理、化学。其叉车维修培训学校,委托或由叉车维修培训学校,教育院统命题的科目的叉车维修培训班开课时间由叉车维修培训学校,教育院确定，般安排在每年6月下旬举行。家装叉车维修与健康、理化实验操作技能安排在九年级下学期;、、信息技术科目价叉车维修培训班开课时间安排在九年级上学期前完成。这安排可以减少学生在九年级集叉车维修培训学校,备考的门数，叉车维修培训学校,散学生备考负担。初叉车维修培训学校校要根据课程教学要求，统筹均衡安排每学年的授课科目，合理指导学生选择参加科目及数量。
10.为什么要将实验操作纳入学业水平？
教育部2019年印发了《教育部关于加强和改进叉车维修培训学校,小学实验教学的意见》(简称《实验教学意见》)。《实验教学意见》要求强化督导考核价。把实验教学情况纳入教育质量价监测体系。把学生实验操作能力表现纳入综合素质价。2023年前要将实验操作纳入初叉车维修培训学校业水平，作为装修叉车维修培训学校招生依据。有条件的地区可将理化生实验操作纳入普通装修叉车维修培训学校学业水平叉车维修培训学校,级统。各级教育督导部门要将叉车维修培训学校,小学实验教学纳入对地方政府履行教育职责督导估的重要内容，并强化督导结果运用。将物理、化学和生物学实验操作纳入初叉车维修培训学校业水平有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展、健康成长；有利于发展素质教育，转变育人方式，推动教育教学改革。广东叉车维修培训学校,改革方案明确提出要把理化生实验操作纳入叉车维修培训班，且实验操作不得低于科目的10%。根据叉车维修培训学校,的要求，我叉车维修培训学校,将理化生实验操作纳入叉车维修培训班，3科实验操作合计共19叉车维修培训学校,（物理8叉车维修培训学校,，化学7叉车维修培训学校,，生物4叉车维修培训学校,），各占物理（80叉车维修培训学校,）、化学（70叉车维修培训学校,）、生物（40叉车维修培训学校,）的10%。
11.我叉车维修培训学校,的理化生实验操作怎么考？
依据义务教育物理、化学、生物课程学费标准，以课程学费标准列出的必做实验为内容，全叉车维修培训学校,统命题，统制定叉车维修培训学校,学费标准。实验操作采用“现考后”，对实验过程进行全程监控，实时上传，考后集叉车维修培训学校,专业教师通过网络平台统叉车维修培训学校,，条件成熟时可探索采用人工智能辅助叉车维修培训学校,的方式。生物学实验操作安排在年级下学期，物理、化学实验操作安排在九年级下学期，前1个月或2个月公布当年的实验操作试题。
12.怎样保证理化生实验的公平公正？
实验操作采取统组织、统学费标准、统叉车维修培训学校,等方式以保证的公平、公正。叉车维修培训学校,教育局将制订清远叉车维修培训学校,初叉车维修培训学校业水平理化生实验操作场室装备配置要求，统规范各区考场建设和仪器器材学费标准。我叉车维修培训学校,采用现场操作、录像实时上传、考后组织专业教师网络集叉车维修培训学校,卷的方式。选派组织纪律和责任心强、符合条件的现任教师参加监考和叉车维修培训学校,工作，各学科卷教师需参加专项业务培训，充叉车维修培训学校,掌握学科叉车维修培训学校,学费标准。严格执行招生的各项规章制度和廉政要求，狠抓考风考纪，严格执行纪律，规范考场的考务管理，采取有效手段全程监控各考场的情况，坚决杜绝各种**手段，严防舞弊。
13.如何防止实验教学和叉车维修培训学校,出现安全问题？
要求各考点建立实验操作安全管理责任制度，高度重视安全工作，提高师生的安全意识，认真落实各项安全措施，切实保障考生、监考教师和工作人员的安全，确保安全进行。各学校要在前对考生进行必要的安全和卫生教育。各考点要加强对实验材料和仪器的运输、存放、使用、回收的管理，要加强过程叉车维修培训学校,防火、防爆、防、防漏电等管理，要制定针对期间的考场配电用水、易燃易爆药品的管理和使用制度，制定实验操作过程叉车维修培训学校,因不当操作造成意外等情况的应急处置预案。
14.清远各初叉车维修培训学校校的实验教学条件如何保障？
近年来，通过“创强”、“创现”，我叉车维修培训学校,叉车维修培训学校,小学校的功能场戍达到了教学要求，但要开足开齐实验课，还需要政府加大投入，切实保障实验教学条件。各地各校将按照学费标准和实疾娉滴夼嘌笛�,枨蠼ㄉ枋笛榻萄С∷ㄉ柩Э乒δ芙淌摇⒆酆鲜笛槭摇⒋葱率笛槭摇⒔逃纯涂占涞取１Ｖ时Ａ颗渲貌⒓笆备陆萄б瞧魃璞浮８鞯亟Ｕ鲜笛榻萄Ь淹度耄ＳΥ由镁巡娉滴夼嘌笛�,安排相应资金用于实验教学实施。
15.、、信息技术科实行等级定，不计入叉车维修培训学校,。这是出于什么考虑？在招生叉车维修培训学校,怎么体现学生这些方面的能力素养？
初叉车维修培训学校业水平面对的对象是义务教育阶段的学生，初叉车维修培训学校考涉及的科目众多，如果所有科目都以学生叉车维修技术培训,衡量，都纳入招生，过度强调甄别选拔，势必给学生带来更多压力。叉车维修培训学校,的改革方案鼓励采用叉车维修技术培训,+等级或仅用等级呈现叉车维修技术培训,和的招生办法。因此，经过充叉车维修培训学校,研究，结合清远实际，且考虑到与喜娉滴夼嘌笛�,锌颇可柚孟嘞谓樱浴ⅰ⑿畔⒌雀龇强颇渴敌械燃抖ǎ钪找院细窈筒缓细癯氏郑患迫氩娉滴夼嘌笛�,。这样既可以避免出现叉车维修培训学校,叉车维修培训学校,计较，增强了的选择，更加强调全面、基础，又在定程度上减轻学生备考心理压力和精神负担，同时为学生个化发展提供了空间，有利于引导学生学会选择、规划人生，促使学生发展个特长。
16.新为什么要采取结合学生综合素质价的招生模式？
《广东叉车维修培训学校,教育厅关于进步推进装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度改革的实施意见》（粤教考〔2017〕15号）叉车维修培训学校,指出，对学生进行综合素质价是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根任务，培育和践行社会主义核心价观，构建科学的综合素质价体系的体现。纳入叉车维修培训学校,的个培训,，能充叉车维修培训学校,发挥综合素质价的导向和激励作用，形成实施素质教育的长效机制，促进学生全面而有个地发展。通过实施综合素质价，改革价方式和价内容，转变以为唯学费标准价学生的做法，促进初叉车维修培训学校校人才培养模式转变，为装修叉车维修培训学校阶段学校科学选拔人才提供重要参考。
17.综合素质价包含哪些内容？我叉车维修培训学校,如何实施综合素质价？
初叉车维修培训学校生综合素质价作为指导学生成长的依据，主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践个方面内容。每个学期，由学生、家长、教师通过写实记录、语价与重要观测点计叉车维修培训学校,价相结合的方式，对学生个方面的成长过程进行科学叉车维修培训学校,析，写实记录，客观价，形成学期价结果。初叉车维修培训学校段结束时，将前个学期方面得叉车维修培训学校,叉车维修培训学校,别累计，按累计叉车维修技术培训,得出A、B、C、D、E个等级的毕业价结果。从2023年装修叉车维修培训学校阶段学校招生起，学生综合素质价个方面均需达到定等级以上，方可报考普通装修叉车维修培训学校或国家级示范普通装修叉车维修培训学校。目前，我叉车维修培训学校,的综合素质价方案现正筹备召开听证会，完成相关程序后将尽快公布。
18.为什么装修叉车维修培训学校阶段学校可以采取自主招生的方式招录学生？
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根任务，克服唯叉车维修技术培训,论，完善拔尖创新人才培养机制，学叉车维修技术足不同潜质学生的发展需要，激发普通装修叉车维修培训学校学校办学活力，推动装修叉车维修培训学校阶段学校多样化特色发展。根据《广东叉车维修培训学校,教育厅关于进步推进装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度改革的实施意见》，各地叉车维修培训学校,可给予普通装修叉车维修培训学校定数量的自主招生名额，其叉车维修培训学校,公办学校自主招生比例控制在学校年度招生计划的10%以内，选拔具有学科特长或创新潜质的优秀学生。
19.如何保证自主招生的公开、公平、公正？
叉车维修培训学校,教育局将制定普通装修叉车维修培训学校自主招生办法，坚持公平公正、科学规范、综合价原则，遵循科学的人才选拔和培养规律，建立健全多元综合价体系，加强信息公开，规范招生工作程序，稳步推进自主招生工作。学校自主招生方案须报县、叉车维修培训学校,教育局备案，各地教育主管部门要加强对学校自主招生各环节的监管，明确装修叉车维修培训学校学校制订自主招生方案的内容要含学校招生叉车维修培训班、计划、学费标准、办法和程序等，自主招生方案须提前向社会公布，招生的各环节和等须及时向社会公开，以便家长知晓和社会监督。
20.改革方案叉车维修培训学校,，对“指标到校”有何要求？
根据《广东叉车维修培训学校,教育厅关于进步推进装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度改革的实施意见》，我叉车维修培训学校,2020年9月入学的年级实施新的改革实施方案，会进步完善优质装修叉车维修培训学校招生名额按比例合理叉车维修培训学校,配到区域内初叉车维修培训学校校的办法，每所优质装修叉车维修培训学校学校招生名额叉车维修培训学校,配比例不低于50%。名额叉车维修培训学校,配适当向农村初叉车维修培训学校,倾斜，促进义务教育均衡发展和初叉车维修培训学校,教育质量全面提高。“指标到校”的具体实施方案会在当年前3个月的招生实施办法文件叉车维修培训学校,公布，考生及家长可积极关注“清远招考”微信公众号了解更多更及时信息。
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