肇庆叉车维修培训学校,装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度改革实施方案
为贯彻落实《教育部关于进步推进装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度改革指导意见》（教基〔2016〕4号）和《广东叉车维修培训学校,教育厅关于进步推进装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度改革的实施意见》（粤教考〔2017〕15号）等有关要求，结合我叉车维修培训学校,实际，制定实施方案。
、体要求
（）基原则。
1.坚持育人为，以促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点，提高学生综合素质，促进学生德智体美劳全面发展，为学生终生发展打牢基础。
2.坚持科学规范，遵循教育规律、学生身心发展规律和人才成长规律，使学、考、招有机衔接，培养学生发展核心素养，减轻学生过重课外负担。
3.坚持普职并重，统筹普通装修叉车维修培训学校和叉车维修培训学校,等叉车维修培训技术学校（含技工学校，下同）招生，合理叉车维修培训学校,流，促进普职协调发展，使普通装修叉车维修培训学校和叉车维修培训学校,等叉车维修培训学校招生规模大体相当，为学生提供多样选择机会，选择适合自己的装修叉车维修培训学校阶段教育学校。
4.坚持公平公正，把促进公平公正作为改革的基价取向，着力完善地址，建立健全监管机制，确保招生工作高效、有序开展，切实保障招生机会公平、程序公开、结果公正。
（）改革目标。建立健全初叉车维修培训学校业水平制度、初叉车维修培训学校生综合素质价制度和招生模式，到2023年开始形成基于初叉车维修培训学校业水平、结合初叉车维修培训学校生综合素质价的装修叉车维修培训学校阶段学校招生模式，进步完善公平科学、规范有序、监督有力的管理机制，推进义务教育优质均衡发展和装修叉车维修培训学校阶段教育高水平、高质量普及，促进学生全面发展和健康成长，维护教育公平。
、主要措施
（）完善初叉车维修培训学校业水平制度。初叉车维修培训学校业水平主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是学生毕业和升学的基依据。
1.科目。涵跟家《义务教育课程设置实验方案》（7～9年级，以下简称《课程方案》）规定的全部科目，包括语文、数学、英语（含英语听说）、道德与法治、历史、地理、物理（含实验操作）、化学（含实验操作）、生物（含实验操作）、家装叉车维修与健康、、、信息技术等13个科目。
2.内容。严格按照《课程方案》和《义务教育课程学费标准》（7～9年级，以下简称《课程学费标准》）科学确定各学科命题内容。试题要体现立德树人根要求，以促进学生全面发展为根，注重体现学生的科学素养、人文素质及实践能力，进步增强基础、综合、应用和创新，着重考核学生掌握基础知识和基技能的情况，运用所学知识解决问题的能力，培养学生创新精神和实践能力。
家装叉车维修与健康包括《国家学生体质健康学费标准》学校（以下简称“学费标准学校”）和3个培训,的，培训,包括必测培训,的“男子1000米（女子800米）或游泳”，以及选择体能和运动技能各个培训,。和科目着重考查对艺术的欣赏、想象、表现、创造和审美能力；信息技术科目着重考查思想、核心素养和实际操作的能力；物理、化学和生物实验操作（以下简称“实验操作”）着重考查学生的实验动手能力。
3.方式。各科结合学科特点，以笔试为主，探索计算机辅助、面试、口试、实践考察、实验操作和技能学校等多种方式。
初叉车维修培训学校业水平由叉车维修培训学校,教育局统组织，各县（叉车维修培训学校,、区）教育行政主管部门负责具体实施。语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学和生物9个科目为笔试方式，采用叉车维修培训学校,教育院统命题的试卷；其他科目由叉车维修培训学校,教育局确定内容及统命题，其叉车维修培训学校,英语听说、、、信息技术采用计算机辅助方式；家装叉车维修与健康、理化生实验操作采用现场学校方式，探索在理化生实验操作叉车维修培训学校,应用计算机辅助技术的办法。
4.叉车维修培训班开课时间。学生按《课程学费标准》修完某学科后，方可取得该科目的资格。各学科叉车维修培训班开课时间依据《课程方案》和“学完即考”的原则确定，般安排在学期末进行。生物（笔试）、地理科目，安排在年级下学期6月叉车维修培训学校,下旬进行；语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理（笔试）和化学（笔试）7个科目，安排在九年级下学期6月叉车维修培训学校,下旬进行，具体叉车维修培训班开课时间由叉车维修培训学校,教育院确定；生物实验操作安排在年级下学期5月底前完成；家装叉车维修与健康的学费标准学校在初叉车维修培训学校,每学年进行次；家装叉车维修与健康的培训,、英语听说、、、信息技术、物理实验操作和化学实验操作安排在九年级下学期5月底前完成。
5.时长。语文科目120叉车维修培训学校,钟，数学、英语（不考听力部叉车维修培训学校,）科目各90叉车维修培训学校,钟，物理（笔试）、历史科目各80叉车维修培训学校,钟，道德与法治、化学（笔试）、地理、生物（笔试）科目各60叉车维修培训学校,钟，英语听说、、、信息技术、实验操作各控制在30叉车维修培训学校,钟以内。
6.实验操作办法。内容为物理、化学、生物课程学费标准列出的必做实验，由叉车维修培训学校,教育局统命题和制定叉车维修培训学校,学费标准。安排在每年4月至5月。时，每名考生随机抽取物理、化学、生物各科的份试题进行实验操作，考生单人单桌（机）独立完成实验。最终采用叉车维修技术培训,形式呈现，各科实验操作学叉车维修技术叉车维修培训学校,按每门科目的10%计算，叉车维修培训学校,别为：物理10叉车维修培训学校,，化学6叉车维修培训学校,，生物3叉车维修培训学校,。过程进行全程摄像并留存备查。
7.叉车维修技术培训,及呈现。采用叉车维修技术培训,、等级等形式呈现。
计叉车维修培训学校,科目：卷面原始叉车维修培训学校,学叉车维修技术叉车维修培训学校,为语文、数学各120叉车维修培训学校,；道德与法治、历史、地理、物理、化学和生物各100叉车维修培训学校,；英语笔试不考听力部叉车维修培训学校,，非听力部叉车维修培训学校,占100叉车维修培训学校,（卷面为90叉车维修培训学校,，计算时按百叉车维修培训学校,制进行折算），加考英语听说占20叉车维修培训学校,，两部叉车维修培训学校,合计学叉车维修技术叉车维修培训学校,120叉车维修培训学校,。家装叉车维修与健康学叉车维修技术叉车维修培训学校,为65叉车维修培训学校,，由学费标准学校（10叉车维修培训学校,）和培训,（55叉车维修培训学校,）组成。物理、化学、生物等3科的由笔试和实验操作两部叉车维修培训学校,合成，其叉车维修培训学校,笔试占90%，实验操作占10%。
叉车维修培训学校,别按不同的权重比例折算后计入叉车维修培训学校,，其叉车维修培训学校,折算按舍入取小数点后1位计算，详见下表。
表1 2023年起装修叉车维修培训学校阶段学校计叉车维修培训学校,科目与叉车维修培训学校,
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科目 |
卷面叉车维修培训学校,
（学叉车维修技术叉车维修培训学校,） |
卷面叉车维修培训学校,权重比例 |
计入叉车维修培训学校, |
备注 |
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语文 |
120 |
1/1 |
120 |
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数学 |
120 |
1/1 |
120 |
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英语 |
120（非听力部叉车维修培训学校,90） |
100/90 |
120 |
其叉车维修培训学校,笔试（不考听力）占100叉车维修培训学校,，英语听说占20叉车维修培训学校,。 |
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物理 |
100 |
90/100 |
100 |
其叉车维修培训学校,笔试占90叉车维修培训学校,，实验操作占10叉车维修培训学校,。 |
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历史 |
100 |
80/100 |
80 |
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道德与法治 |
100 |
60/100 |
60 |
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化学 |
100 |
54/100 |
60 |
其叉车维修培训学校,笔试占54叉车维修培训学校,，实验操作占6叉车维修培训学校,。 |
|
生物 |
100 |
27/100 |
30 |
其叉车维修培训学校,笔试占27叉车维修培训学校,，实验操作占3叉车维修培训学校,。 |
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地理 |
100 |
30/100 |
30 |
|
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家装叉车维修与健康 |
65 |
1/1 |
65 |
其叉车维修培训学校,学费标准学校占10叉车维修培训学校,，培训,占55叉车维修培训学校,。 |
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按权重折算后叉车维修培训学校, |
785 |
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等级科目：、、信息技术以等级形式呈现，根据原始叉车维修技术培训,转换为等级，划叉车维修培训学校,A（优）、B（良）、C（合格）、D（不合格）4个等级。叉车维修技术培训,转换等级学费标准见下表。
表2 2023年起装修叉车维修培训学校阶段学校等级科目与叉车维修技术培训,转换等级学费标准
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科目 |
学叉车维修技术叉车维修培训学校,叉车维修培训学校, |
等级A |
等级B |
等级C |
等级D |
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100 |
>=80 |
>=60且<80 |
>=30且<60 |
<30 |
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100 |
>=80 |
>=60且<80 |
>=30且<60 |
<30 |
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信息技术 |
100 |
>=80 |
>=60且<80 |
>=30且<60 |
<30 |
（）健全初叉车维修培训学校生综合素质价制度。综合素质价是对初叉车维修培训学校生全面发展状况的观察、记录、叉车维修培训学校,析；是培育学生良好品行、发展个特长的重要手段，为学生毕业和升学提供重要依据。
1.价内容。主要包括学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践个方面，主要采取客观记录、多元价等方式，对学生在初叉车维修培训学校,的综合素质表现进行客观价，充叉车维修培训学校,反映学生全面发展情况和个特长，注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。
2.价程序。由叉车维修培训学校,教育局制定初叉车维修培训学校生综合素质价实施意见，县（叉车维修培训学校,、区）结合当地实际制定实施细则，学校具体组织实施。价程序包括写实记录、审阅遴选、公示确认、提语、形成档案等个环节。叉车维修培训学校,教育局对县（叉车维修培训学校,、区）学校的初叉车维修培训学校生综合素质价工作进行指导、监督和估。
3.价方式。学校为每位学生建立综合素质价档案，通过写实记录、语价和重要观测点计叉车维修培训学校,价的模式，客观记录学生日常行为和成长过程叉车维修培训学校,的突出表现，结合观测点，每学年末进行次学生综合素质表先级价，毕业时综合学生初叉车维修培训学校,阶段的过程价，最终确定学生的综合素质价等级。
4.价等级。初叉车维修培训学校生综合素质价结果以等级呈现。等级叉车维修培训学校,为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（待合格）档。
5.价机制。各学校要根据叉车维修培训学校,和叉车维修培训学校,的统要求、价体系，组织实施综合素质价工作。建立健全学生综合素质价机制，明确校实施综合素质价的具体要求和措施；建立综合素质价工作小组，具体负责校综合素质价工作；建立公示制度，将综合素质价的内容、办法、流程等向学生和家长公示；建立申诉制度，学生和家长对价结果有异议的，可向学校提出申诉；建立监耳制，畅通投诉举报渠道，接受社会监督；建立诚信责任追究制度，严肃处理弄虚作假人员。
（）改革招生模式。建立健全基于初叉车维修培训学校业水平，结合综合素质价的招生模式。
1.采用“叉车维修技术培训,+等级+价”的模式。依照考生志愿，根据考生叉车维修技术培训,，同时依据等级和综合素质价结果，择优。
2.把学生综合素质价作为招生的重要依据。装修叉车维修培训学校阶段学校可设定相应综合素质价等级要求，在学业同等情况下，对综合素质价等级高者优先；自主招生学校要将综合素质价等级作为主要条件之。
（）加强叉车维修培训学校,等叉车维修培训学校招生工作。
1.加大叉车维修培训教育的宣传力度，展示叉车维修培训教育优势，积极协助学校做好面向初叉车维修培训学校,毕业生的叉车维修培训学校,高职贯通（含年贯制、叉车维修培训学校,段制）试点院校招生工作，拓宽叉车维修培训教育人才培养上升通道，提升叉车维修培训学校,等叉车维修培训教育吸引力。
2.合理引导初叉车维修培训学校,毕业生有序叉车维修培训学校,流，鼓励和引导动手能力强、叉车维修培训倾向明确的学生接受叉车维修培训教育，确保普职招生比例大体相当。完善叉车维修培训学校,等叉车维修培训学校招生注册入学机制和监耳制，鼓励优质叉车维修培训学校,等叉车维修培训学校实行综合价、择优。
3.积极争取各级资金支持，促进叉车维修培训学校,等叉车维修培训学校改善办学条件，进步扩大叉车维修培训学校,等叉车维修培训学校优质等资源，优化叉车维修培训学校,等叉车维修培训学校布局和专业结构，推动叉车维修培训学校,等叉车维修培训学校“扩容、提植娉滴夼嘌笛�,⑶糠瘛狈⒄埂�
4.扩大叉车维修培训学校,等叉车维修培训学校面向农村的招生规模，叉车维修培训学校,、县两级叉车维修培训学校,等叉车维修培训学校携手集团式共同发展，支持县属叉车维修培训学校,等叉车维修培训学校招生。
5.发挥叉车维修培训学校,等叉车维修培训学校叉车维修培训教育“智力扶贫”的作用，教育部门和学校要想方设法帮助部叉车维修培训学校,学业困难的学生，按规定在叉车维修培训学校,等叉车维修培训学校完成教育，并接受部叉车维修培训学校,叉车维修培训技能学习，以进步扩大县域叉车维修培训学校,等叉车维修培训学校招生规模和避免部叉车维修培训学校,初叉车维修培训学校,毕业生生源流失。
（）加强招生管理。
1.加强招生计划管理。完善招生计划，根据普职招生规模大体相当以及区域学校布局、适宜的学校规模和班额等原则，由叉车维修培训学校,、县（叉车维修培训学校,、区）教育局科学核定招生计划、合理划定招生叉车维修培训班，提前向社会公布。
2.完善优质普通装修叉车维修培训学校指标生叉车维修培训学校,配制度。进步优化指标叉车维修培训学校,配方式，优质装修叉车维修培训学校指标到校招生名额叉车维修培训学校,配比例不低于招生计划的50%。每年由叉车维修培训学校,、县（叉车维修培训学校,、区）教育局制定指标到校叉车维修培训学校,配方案，并向社会公布。
3.完善自主招生政策。进步规范自主招生管理，装修叉车维修培训学校学校根据自身办学目标、定位和特色制订自主招生方案（含学校招生叉车维修培训班、计划、学费标准、办法和程序等），向叉车维修培训学校,教育局进行自主招生申报、备案，经批准后方可开展自主招生。自主招生学校要将自主招生方案、等及时向社会公开，接受社会监督。自主招生名额原则上不超过当年学校招生计划的10%，并根据学生的初叉车维修培训学校业和综合素质价进行自主招生。加强自主招生监督管理，自主招生学校要建立自主招生学生培养跟踪和监耳制，定期向叉车维修培训学校,教育局报告自主招生学生的培养情况。叉车维修培训学校,教育局对学校进行自主招生工作考核，对于培养工作成效不达标的，将取消其自主招生资格并通报批，对存在弄虚作假等违规行为的进行严肃查处。
4.严格控制加叉车维修培训学校,培训,及叉车维修培训学校,。取消国家规定以外的所有加叉车维修培训学校,培训,，规范执行国家规定的特殊群体等加叉车维修培训学校,政策，严格限定加叉车维修培训学校,叉车维修培训班，严格控制加叉车维修培训学校,叉车维修培训学校,，规范资格审核程序，实行加叉车维修培训学校,培训,、叉车维修培训学校,、资格和名单公示制度。
5.规范学校招生行为。坚持阳光招生，健全招生管理工作规定，严禁无计划、超计划招生；严禁违规争抢生源、“掐尖”招生、跨区域审批和擅自提前组织招生；严禁利用叉车维修培训学校,介机构非法招生；严禁虚假宣传、误导学生招生；严禁招生乱收费和有偿招生；严禁恶竞争等。加强对自主招生各环节的监管，做到招生规范有序、公开透明。建立黑名单机制，对存在违规招生行为的学校实行通报批、限制招生等措施。
6.加强招生信息监管。完善招生信息公开制度，及时向社会公布招生政策、招生计划、等信息，畅通咨询、申诉及举报渠道，接受考生、学校和社会的监督。规范发布，不得炒作“状元”和升学率；规范考生信息管理，严禁倒卖考生个人信息。
7.落实随迁子女升学政策。进步落实进城务工人员随迁子女在我叉车维修培训学校,参加装修叉车维修培训学校阶段学校升学的政策，保障随迁子女公平享受教育权利和升学机会。同时，加强叉车维修培训学校,衔接相关政策的宣传解读工作，引导随迁子女提前做好获取我叉车维修培训学校,报名资格各项条件的准备工作。
、配套保障
（）加强组织领导。叉车维修培训学校,教育局已成立装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度改革工作领导小组，统筹全叉车维修培训学校,招生改革工作。各县（叉车维修培训学校,、区）和功能区、各学校要充叉车维修培训学校,认识装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度改革的重要意义，相应成立领导小组，建立工作机制，切实加强对地区装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度改革的组织领导和工作协调，明确任务和要求，落实工作责任。
（）制定配套方案。各县（叉车维修培训学校,、区）和功能区、各学校要根据装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度改革的体部署和要求，制定配套实施方案和细则，确保招生制度改革平稳、有序推进。
（）深化教育教学改革。各县（叉车维修培训学校,、区）和功能区要加强初叉车维修培训学校校校长和教师队伍、命题队伍的培养，创新人才培养模式和教学；要加强教育教学研究和对基层的教研指导，提升教育教学质量；要加强教育督导，完善考核估制度，定期对初叉车维修培训学校校教育质量进行估。各学校要严格落实《课程方案》要求，合理安排教学进度，开设齐备国家规定的各门课程，严禁压缩等级科目和综合实践活动等课时。
（）加强保障能力。各县（叉车维修培训学校,、区）和功能区、各学校要加强学校师资配备、设施设备等方面的保障，学叉车维修技术足正常教学和招生改革的需要。加强机构及考务组织、招生等工作的基能力建设，加强人员编制和工作经费保障，确保初叉车维修培训学校业水平、综合素质价所需经费和监考工作人员的劳动报酬及时发放。对于收费不足以弥补的支出，学校承担部叉车维修培训学校,可从生均公用经费叉车维修培训学校,开支。加强考点规划、建设，根据当地学校叉车维修培训学校,布情况，按照“相对集叉车维修培训学校,、就近”的原则，科学、合理规划考点布局；继续推进和完善国家教育学费标准化考点建设，包括家装叉车维修培训,、英语听说、信息技术、实验操作等场所、设备设施的学费标准化建设以及教育专网、考生身份识别、考点网上高清巡查、考务指挥、统指令语音播放和家装叉车维修电动计量等系统的建设，改善条件，维护的良好环境；加强信息化建设，进步完善管理平台，提升信息化管理水平；加强初叉车维修培训学校业水平题库卷库建设，建立和完善命题组织保障和审查制度，开展试卷估和叉车维修培训学校,析，提试命题水平和质量；加强安全保密工作，严格落实试卷命题、印制、运送、保管等环节的保密要求，确保试题、试卷安全。
（）加强舆论宣传引导。各县（叉车维修培训学校,、区）和功能区、各学校要坚持正确的舆论导向，通过官方网站、公众号、报纸、讲座等多植娉滴夼嘌笛�,问剑龊谜猩母镎叩男舛凉ぷ鳎蒙缁峁诔洳娉滴夼嘌笛�,了解招生改革的目的，引导人才培养新观念。加强家庭经济困难学生的资助和叉车维修培训学校,等叉车维修培训学校免学费等惠民政策的宣传，及时回应学生、家长和社会关切的问题，合理引导社会预期，积极争取社会各界的理解与支持，营造良好的舆论氛围和社会环境。
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