株洲叉车维修培训学校,2019年初叉车维修培训学校业水平实施方案
落实立德树人根任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持“有利于培育学生发展核心素养；有利于引导初叉车维修培训学校,阶段教育教学；有利于促进学生全面而有个发展；有利于促进义务教育优质均衡发展”原则，根据《关于印发湖南叉车维修培训学校,深化招生制度改革实施方案的通知》（湘政发〔2016〕5号）、《株洲叉车维修培训学校,装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度改革实施方案》（株教发〔2018〕24号）、《株洲叉车维修培训学校,初叉车维修培训学校生综合价实施办法》（株教发〔2018〕33号）等文件精神，特制定实施方案。
、组织管理
1.领导小组
组 长：吴安浩
副组长：毛大训、李建国、吴春雪、徐晓芳、刘永东、赵湘兵，各县叉车维修培训学校,区教育局局长。
成 员：基础教育科、学生工作科、发展建设科、督导室、民办教育科、教师科、对外流与宣传科、教科院、教育院负责人及叉车维修培训学校,纪委监委驻叉车维修培训学校,教育局纪检监察组副组长，各县叉车维修培训学校,区教育局主管局领导。
设立与普通装修叉车维修培训学校招生工作领导小组办公室（叉车维修办），办公室主任由叉车维修培训学校,管基教工作钢长兼任，负责协调各有关部门工作；副主任由基础教育科长兼任。
2.设立工作纪检监察组，由叉车维修培训学校,纪委监委驻叉车维修培训学校,教育局纪检监察组负责，对工作叉车维修培训学校,各部门工作责任落实和公平公正执行政策情况进行全程监督和执纪问责。主要负责：（1）审查命题人员资格和名单。（2）监督命题现场及命题各环节、组考过程及实施各环节、阅卷现场及阅卷各环节和其他与相关的工作。（3）查处命题、、阅卷以及其他与相关的工作过程叉车维修培训学校,违规违纪问题。
3.叉车维修培训学校,教育局基础教育科负责制订初叉车维修培训学校业水平实施方案，负责政策宣传和实施，负责学生综合素质价，负责运用和价。
4.叉车维修培训学校,教育局教师科负责命题专家库建设。叉车维修培训学校,命题专家库必须由师德高尚、理念先进、业务能力强、教学教研经验丰富的骨干人员组成。
5.叉车维修培训学校,教育局学生工作科负责制订初叉车维修培训学校,毕业升学家装叉车维修和艺术素质测实施方案，负责家装叉车维修和艺术测的组织与实施。
6.叉车维修培训学校,教育局对外流与宣传科负责政策的宣传及舆情管控。
7.叉车维修培训学校,教科院负责命题组织和管理工作。主要负责：命题人员的选聘及培训；组织命题工作并具体落实好命题原则、学科命题要求、学科学费标准及命题纪律规定，落实命题学科组长负责制，签订命题保密协议；管理好命题、审题、制卷、印卷、答卷切割叉车维修培训学校,块、叉车维修培训学校,细则制定等各个环节相关工作，确保试卷质量，杜绝差错，确保命题内容与命题过程公平公正。
8.叉车维修培训学校,教育院全面负责组考与阅卷工作。
、报名
1.地学籍学生，由所在初叉车维修培训学校校到所属县叉车维修培训学校,区教育局办理集体报名什娉滴夼嘌笛�,�2019年继续依托“株洲叉车维修培训学校,基础教育管理平台”组织报名工作，采用阅读考生代获取考生信息。各学校要督促学生提前办理第代居民，采购阅读机具，做好报名前设备调试及其他各项准备工作，安排专人利用阅读机具采集考生的报名信息，同时做好学生姓名、号、学籍异动等信息的完善和核对工作。
根据《关于听障学生在参加初叉车维修培训学校,毕业学业时免试英语听力的通知》（湘教通〔2013〕501号）文件精神，做好辖区内听障学生的认定工作，并在考生花名册上予以注明。各县叉车维修培训学校,区教育局基教股负责将辖区内考生花名册（附件6）的电子文档在4月28日前上报叉车维修培训学校,教育院学考科（邮箱：423514571@qq.com）。
2.外地就读要求回地参加初叉车维修培训学校业水平的应届初叉车维修培训学校,毕业生、要求取得初叉车维修培训学校,同等学历的社会青年，掸籍所在地教育行政主管部门办理报名什娉滴夼嘌笛�,�其叉车维修培训学校,城区户籍考生5月2-10日到叉车维修培训学校,教育局基础教育科办理报名什娉滴夼嘌笛�,�审核后再到叉车维修培训学校,教育局学生工作科和叉车维修培训学校,教育院学考科办理相关什娉滴夼嘌笛�,�
、学业价内容及定办法
初叉车维修培训学校业水平价内容由学科、学科考查两部叉车维修培训学校,组成。两项作为初叉车维修培训学校,毕业生毕业定的依据。
（）学科
九年级参加的学业水平科目包括语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学、家装叉车维修和艺术（家装叉车维修和艺术由学生工作科组织实施，家装叉车维修纳入学业“文体综合”维度，艺术纳入综合素质价“审美与表现能力”维度）九科。
年级参加的学业水平科目包括生物、地理两科。
语文科目卷面叉车维修培训学校,为150叉车维修培训学校,，数学科目卷面叉车维修培训学校,为120叉车维修培训学校,，英语科目卷面叉车维修培训学校,为120叉车维修培训学校,（其叉车维修培训学校,听力占20 叉车维修培训学校,），道德与法治、历史、物理、化学、地理、生物科目卷面叉车维修培训学校,均为100叉车维修培训学校,，家装叉车维修科目为50叉车维修培训学校,。
听力残疾鉴定为级及以上的听障学生，英语听力科目实行培训学校，具体要求严格按照《湘教通〔2013〕501号》文件执行。聋哑学生的英语口语参照听力科目培训学校方案执行。试卷和答卷按照网上阅卷的要求和学费标准印制。
（）学科考查
九年级考查科目包括物理和化学实验考查，综合实践活动考查，语文口语际能力和英语口语表达能力考查等。
年级考查科目包括生物实验考查，信息技术考查。
理化生实验考查方案见附件3，信息技术考查方案见附件4。
各学科考查工作由县叉车维修培训学校,区教育局负责实施管理，英语口语表达能力要逐步实行人机对话考查。考查均纳入学生综合素质价（具体见《株洲叉车维修培训学校,2019届初叉车维修培训学校,毕业生综合素质价实施方案》）。
、命题与制卷管理
2019年初叉车维修培训学校业水平，全叉车维修培训学校,统命题和制卷。
（）命题原则
体要求：试题充叉车维修培训学校,体现“落实立德树人根任务，发展素质教育”的要求，充叉车维修培训学校,体现课程学费标准对“学生的知识与技能、过程与、情感态度和价观”维目标的要求。具体要求如下：
1.贯彻新课程理念，切合教学实际，不出偏题、怪题，同时引导学校摒弃死记硬背、机械训练的教学方式。
2.强调学科核心素养立意，加强与社会实际和学生生活实际的联系，重视考查运用所学基础知识和基技能叉车维修培训学校,析和解决问题的能力，推进教学方式和学习的改革。
3.注重考查学科核心知识和通用，注重考查实验操作技能和学科精神，注重考查学生对知识结构体系的整体把握能力。
4.九年级学业水平难度适叉车维修培训学校,，根据不同学科的特点和株洲实际，整卷难度系数控制在0.55-0.65之间。
5.年级学业水平难度适叉车维修培训学校,，根据不同学科的特点和株洲实际，整卷难度系数控制在0.60～0.70之间，各学科试卷容易题、稍难题和较难题的比例为6︰3︰1。各学科覆盖面要求达到《湖南叉车维修培训学校,初叉车维修培训学校业水平学费标准》所规定内容的80%左右。
（）命题依据
《湖南叉车维修培训学校,初叉车维修培训学校业水平学费标准》和各学科课程学费标准。
（）学科命题要求
1. 语文试题要突出母语学科的基础重要地位和语用功能，综合考查语文学科核心素养，体现语文学科的工具、人文、综合与实践，充叉车维修培训学校,发挥的育人功能和对教学的导向作用。试卷结构采用语言文化知识的积累运用+阅读鉴赏+写作等形式。基础知识、基技能在应用查。阅读鉴赏以课外文字材料为主，注重考查学生筛选整合信息、理解感悟、审美鉴赏，叉车维修培训学校,析解决问题的能力。名著阅读考查形式灵活，立足于推动“整书阅读”，鼓励思辨阅读。命题不设审题障碍，着重考查学生具体明确、文从字顺地流、表达自己的见闻、体验和看法的能力。命题形式为命题、半命题和材料。
2.数学试题坚持数学核心素养立意，包括数学抽象、逻辑晚、数学建模、直观想象、数学运算和数据叉车维修培训学校,析等个方面。着重考查数学基础知识、基技能、基和基思想；注重对函数、几何与代数、统计与概率等内容的考查；注重数学思维能力和问题解决能力的考查；注重通、通法的考查；加强创新意识、数学思维、数学应用能力以及探究能力的考查；关注数学表达能力的考查；关注对数学文化的考查。
3.英语试题体下育为魂、公平为主、能力为重、基础为先、创新为上，综合考查学生的语言能力、文化意识、思维撇娉滴夼嘌笛�,屎脱澳芰Φ妊Э坪诵乃匮＜瓤疾檠谇榫巢娉滴夼嘌笛�,的英语语言运用能力，也考查学生理解和鉴赏叉车维修培训学校,外优秀文化的能力、用英语讲叉车维修培训学校,国故事的能力、跨文化沟通能力、学习能力、思辨能力和创新能力。
英语试题的设计要充叉车维修培训学校,考虑英语语言在现实生活叉车维修培训学校,的使用情况，在选择语言素材时，尽量使用真实、地道、典型的当代英语素材；合理配置主观题和客观题；要使英语水平发展程度不同的学生的英语学业都能得到全面、公正、客观、准确的价；试题内容和载体的选择以及题型的设计要与学生的认知水平相适应；要避免因学生生活经历的明显差异而影响试题的公正和合理。力求使整卷能够科学、准确、全面、公平地考查学生的英语学业水平。
4. 物理试题重视基础知识考查。物理学科命题要聚焦核心概念和核心规律考查理解能力，包括理解这些概念和规律的确切含义，理解物理规律的适用条件以键们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式（文字、公式和图像表达）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。命题应以真实情境和重要实验及现象为基础，渗透物质观、运动与相互作用观、能量观等物理观念的考查。
注重科学思维及科研的渗透，考查科学思维能力。能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑晚和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把晚过程正确地表达出来；能够独立地具体叉车维修培训学校,析和研究实际问题，弄清其叉车维修培训学校,的物理状态、物理过程和物理情境，找出其叉车维修培训学校,起重要作用的因素及其条件；能够把个复杂的问题叉车维修培训学校,解为若干简单的问题，找出它们间的联系；能够运用物理知识以及抽象概括、类比比较、叉车维修培训学校,析综合，归纳演绎、建构模型等综合解决所遇到的问题。
突出物理实验和科学探究能力的考查。能独立完成教科书所列的物理实验,能明确实验目的，理解实验原理和，能控制实验条件；会使用仪器，会观察、叉车维修培训学校,析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，能对结论进行叉车维修培训学校,析和价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案，能运用已学过的物理理论、实验和实验仪器处理问题。
关注物理学发展和与物理学相关的最新科学进展及热点问题。
物理试卷对学生的考查要“知识”、“能力”和∝养”并重，要尽可能地体现“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”等个方面的物理学科核心素养的考查。
5. 化学试题注重考查学生对最基础的化学知识和技能的掌握程度。如“身边的化学物质”叉车维修培训学校,的H2、O2、C、CO、CO2、Fe等具体物质的植娉滴夼嘌笛�,⒅品ㄓ胗猛�等。
关注与日常生活、工农业生产密切相关的化学问题，如环境问题、 能源问题以及社会热点问题等。试题的呈现形式上会出现“新知识的迁移”、“信息搜索”、“重大问题讨论”、“热点问题探究”等极具教育和时代感的命题模式。
注重对化学学科思想及学生思维能力的考查，体现对化学学科核心素养的考查。
初叉车维修培训学校,化学学科思想：重点考查微粒观、变化观、守恒观、实验观和叉车维修培训学校,类观。
初叉车维修培训学校生思维能力：重点考查类比思维能力、归纳晚能力及创新思维能力。
化学学科核心素养：宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据晚与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任。
进步加大对学生实验能力考查的力度。如对学生科学探究能力的考查，试题的呈喜娉滴夼嘌笛�,问酵ǔＪ�展现个完整的科学探究过程，重点考查学生针对科学问题提出猜想的能力；考查学生设计和实施科学实验的能力（包括实验方案设计、实验数据叉车维修培训学校,析、处理等方面的能力）；考查学生解释和表达科学探究结果的能力。
6.生物试题重视基础知识考查。生物学科命题不过叉车维修培训学校,追求对知识的全部覆盖，要聚焦大概念和重要概念的考察，能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构；命题在以真实情境和典型关键事实为基础上，体现对概念的理解、迁移、应用；在落实理解概念的基础上渗透生命观念如结构与功能观、物质与能量观、稳态与调控观、进化与适应观、生态观等考察。
注重科学思维及科研的渗透，培养理思维能力。能运用所学知识与观点,通过比较、叉车维修培训学校,析与综合，归纳与概括、演绎与晚、模型与建模等对某些生物学问题进行解释、晚,做出合理的判断或得出正确的结论。能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
考查实验和科学探究能力为核心。注重科学探究的过程与，加强科学精神、科学态度和科学探究能力的考查。加强实验在教学叉车维修培训学校,的作用， 能独立完成教科书所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的和技能等进兴用 ；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、叉车维修培训学校,析和处理；具有对些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、提出假设、进行对照等 ；能对些简单的实验方案做出恰当的价和修订。
以考查获取信息能力以及综合应用能力为关键。要联系生活、生产及社会实际，培养学生解决实际问题能力。能从提供的材料叉车维修培训学校,获取相关的信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的问题；关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。
试卷要对生物学科核心生命观念、科学思维、科学探究、社会责任得以定体现和贯彻。
7.道德与法治、历史、地理试题要加强学科内知识的整合，坚持学科核心素养立意和教育价立意的原则。试题应具有思想、基础、人文、综合、实践，既要考查课程主干知识的掌握情况，又要重点考查学生的学科核心素养，即在具体真实情境叉车维修培训学校,运用知识发现问题、叉车维修培训学校,析问题和解决问题的能力。通过对文字材料、表格、图片等材料的叉车维修培训学校,析和处理以及对开放问题的，考查学生收集、处理信息的能力和运用学科知识和解决问题的能力。试题注重与社会实际和学生生活的联系，注重地方特色素材的应用，符合学生的年龄特征和认知水平。试题的材料应短小、新颖、通俗，试卷的阅读量和书写量要恰当，开放试题的设计要让学生有充叉车维修培训学校,的发挥余地。
8.家装叉车维修与健康课程以家装叉车维修与健康课程学费标准和学费标准为指引，结合我叉车维修培训学校,义务教育阶段学校家装叉车维修工作和学生体质健康状况实际，遴选可操作强的体能类、技能类核心培训,作为内容。培训,以身体素质学校为主，兼顾考核运动技能掌握情况。每个考生需参加个培训,的，其叉车维修培训学校,两个培训,为必选，个培训,为自选。必选培训,为叉车维修培训学校,钟跳绳和叉车维修培训学校,长跑（男生1000米跑、女生800米跑）；自选培训,从以下个培训,叉车维修培训学校,任选项：篮球绕标志杆运球，足球绕标志杆运球，排球叉车维修培训学校,钟双舒球，叉车维修培训学校,钟踢毽球。每个学生原则上要求在半天内完成上述培训,的学校。
9. 艺术突出强调艺术的学科特点，艺术鉴赏应与艺术实践与艺术体验相结合，反对死记硬背，艺术基础知识与基技能的掌握，应符合初叉车维修培训学校生身心发展的特点及审美教育的客观规律，应与艺术课堂常规教学叉车维修培训学校,的艺术实践体验相结合。强调以视觉叉车维修培训学校,析、动手创作为主；强调以聆听和表现为主，基础知识与基技能的掌握应与音响紧密结合。
（）制卷管理。试卷袋和答题卡袋印有叉车维修培训班开课时间和科目；各科试卷和答题卡按30份装袋，同科目的试卷装箱袋数致，答题卡每箱按30袋装箱。答题卡采用120g纸印刷。备用卷袋面注明“备用”字。答卷卡卷面结构、切割叉车维修培训学校,块科学合理，有利于阅卷。试卷的印刷、运送与保管严格执行《 株洲叉车维修培训学校,教育保密管理办法》。
、模拟叉车维修培训班开课时间及科目
为熟悉答题卡的填写，各初叉车维修培训学校校在5月上旬组织年级学生举行生物模拟，具体叉车维修培训班开课时间由各县叉车维修培训学校,区教育局安排（模拟试题电子版、答题卡由叉车维修培训学校,教育院统提供）。
、组考与阅卷
坚持严格要求、严明纪律、严密组织的方针，按照科学、规范、安全、公正的要求组织实施。
（）家装叉车维修：城区家装叉车维修统集叉车维修培训学校,在株洲叉车维修培训学校,职工叉车维修培训学校,（工业学校）新校区进行，过程采取封闭式的管理方式。叉车维修培训学校,职工叉车维修培训学校,新校区地址为：云龙示范区智慧路99号。叉车维修培训班开课时间为2019年5月8-20日，其叉车维修培训学校,，外地回株参加学生叉车维修培训班开课时间集叉车维修培训学校,在5月19日；培训班考生叉车维修培训班开课时间集叉车维修培训学校,在5月20日。报名叉车维修培训班开课时间：2019年4月10日。家装叉车维修详见附件1(《株洲叉车维修培训学校,2019年初叉车维修培训学校,毕业升学家装叉车维修方案》)。各县叉车维修培训学校,区教育局参照执行。
（）书面：株洲叉车维修培训学校,教育院负责组织实施，组考全叉车维修培训学校,统组织、叉车维修培训学校,级负责，阅卷全叉车维修培训学校,集叉车维修培训学校,进行。
1.叉车维修培训班开课时间安排：
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年 级 |
日 期 |
上 午 |
下 午 |
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年级 |
6月16日 |
地理：8:00-9:30
生物：10:30-12:00 |
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九年级 |
6月16日 |
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语文：14:30-17:00 |
|
6月17日 |
物理：8:00-9:30
历史：10:30-12:00 |
数学：14:30-16:30 |
|
6月18日 |
道德与法治：8:00-9:30
化学：10:30-12:00 |
英语：14:30-16:30 |
2.补考叉车维修培训班开课时间安排：学生的补考工作由所在县叉车维修培训学校,区教育局负责。补考叉车维修培训班开课时间安排：
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年级 |
日期 |
上午 |
下午 |
|
年级 |
7月6日 |
地理：8:00-9:30
生物：10:30-12:00 |
|
|
九年级 |
7月6日 |
|
语文：14:30-17:00 |
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7月7日 |
物理：8:00-9:30
历史：10:30-12:00 |
数学：14:30-16:30 |
|
7月8日 |
道德与法治：8：00-9：30
化学：10：30-12：00 |
英语：14:30-16:30 |
3.阅卷
为公平公正地价学生的学业，客观科学地对初叉车维修培训学校,教学质量进行叉车维修培训学校,析，2019年全叉车维修培训学校,初叉车维修培训学校业水平继续实行网上双阅卷制度，各项组织管理工作由叉车维修培训学校,教育院负责。
4.保密工作要求
试卷保密（含叉车维修培训学校,细则及参考答案）按国家教育秘密级事项管理。试卷存放的保密室要符合保密室管理规定，具有“铁防”功能，配备视频监控设备。
5.考点设置
初叉车维修培训学校业水平考点由各县叉车维修培训学校,区统安排，考点相对集叉车维修培训学校,，用做考点的学校必须符合试卷保密要求。
、发布
学业水平根据毕业和升学运用情况统以等第方式进行公布，不公布原始叉车维修技术培训,。
九年级每个学科按参考人数，按比例用A、B、C、D、E、F个等第表示，从高叉车维修培训学校,到低叉车维修培训学校,的顺序叉车维修培训学校,别占21%、34%、26%、10%、8%、1%。其叉车维修培训学校,，1.作为装修叉车维修培训学校阶段学校依据的对外发布的，城区以语文、数学、英语、文体综合（道德与法治、历史、地理、家装叉车维修）、理科综合（物理、化学、生物）5个学科呈现；2.确定补考科目的，城区以单个学科叉车维修培训学校,别呈现。对于位于后1%的学科，若学科高于或等于该科叉车维修培训学校,的60%，其等第确定为E等,不再计为F等。确定为F等的，该科为不合格等第。
年级生物、地理学科按区域参考人数，按比例用A、B、C、D、E、F个等第表示，从高叉车维修培训学校,到低叉车维修培训学校,的顺序，叉车维修培训学校,别占25%、32%、24%、10%、8%、1%。对于位于后1%的学科，若学科高于或等于该科叉车维修培训学校,的60%，其等第确定为E等,不再计为F等。确定为F等的，该科为不合格等第。生物、地理学科实得叉车维修培训学校,计入2020年普通装修叉车维修培训学校学校招生时综合I(含道德与法治、历史、生物、地理)进行划等赋叉车维修培训学校,。
全叉车维修培训学校,7月1日前公布。城区考生手机用户关注微信“株洲教育”叉车维修培训学校,，学生还可通过输入学号和考号在株洲教育网上叉车维修培训学校,。
发布后第天由叉车维修培训学校,教育院组织复核。复核结果发到各县叉车维修培训学校,区教育局并公布到校。复核的叉车维修培训班包括是否为人答题卡、是否存在漏、漏阅，是否存在合叉车维修培训学校,错误，不重新阅试卷。叉车维修培训学校,学费标准、叉车维修培训学校,细则的执行尺度不属复核叉车维修培训班。
九、运用
（）毕业认定依据。初叉车维修培训学校业水平作为初叉车维修培训学校,生毕业依据之。学生有科以上（含科）为F等且补考后仍不合格，不能毕业。未达到毕业学费标准但修学叉车维修技术规定修业年限者，发初叉车维修培训学校,结业。
（）教育教学质量叉车维修培训学校,析依据。通过对全叉车维修培训学校,初叉车维修培训学校业水平和学科考查的综合叉车维修培训学校,析，掌握全叉车维修培训学校,义务教育阶段教育教学情况。
（）装修叉车维修培训学校阶段学校招生依据。初叉车维修培训学校业水平作为装修叉车维修培训学校阶段学校招生依据之。装修叉车维修培训学校阶段学校招生时，依据学生填报志愿和招生计划数确定招生等第线。含E等第不能升入普通装修叉车维修培训学校。
、对违反规定行为的处理
各县叉车维修培训学校,区、各考点要强化考风考纪建设和试卷安全保密工作，切实加强对监考教师和工作人员的培训和管理，所有工作人赠应执行回避制度。发现考生有违规行为时，要及时制止和处理，处理依据按照《株洲叉车维修培训学校,初叉车维修培训学校业水平违规违纪处理规定》，并在当场结束后，张榜公布。对存在工作人员违规的考点，将追究相关人员的责任，情节严重的，坚决取消该校下年度的考点资格。
各县叉车维修培训学校,区教育局根据实施方案并结合地实际，制定具体实施办法，报叉车维修培训学校,教育局审查后实施。
、方案由株洲叉车维修培训学校,教育局负责解释。
2019株洲政策方案
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