阳泉叉车维修培训学校,教育局关于印发《阳泉叉车维修培训学校,初叉车维修培训学校业水平实施方案（试行）》的通知
各县（区）教育局、叉车维修培训学校,直各学校:
为进步做好阳泉叉车维修培训学校,初叉车维修培训学校业水平工作，确保装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度综合改革试点工作任务顺利完成，根据山西叉车维修培训学校,教育厅《山西叉车维修培训学校,装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度改革实施意见（试行）》（晋教基字（2017）25号）和阳泉叉车维修培训学校,人民政府办公厅《关于印发推进装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度综合改革试点工作实施方案的通知》（阳政办发[2017] 94号）文件精神，结合我叉车维修培训学校,实际，制定《阳泉叉车维修培训学校,初叉车维修培训学校业水平实施方案（试行）》现印发给你们，请结合各自实际，认真贯彻执行。
阳泉叉车维修培训学校,初叉车维修培训学校业水平实施方案（ 试行）
初叉车维修培训学校业水平是九年义务教育的终结，主要衡量学生在学科学习方面达到国家规定学习要求的程度。初叉车维修培训学校业水平是初叉车维修培训学校生毕业和装修叉车维修培训学校阶段学校招生的主要依据。阳泉叉车维修培训学校,作为山西叉车维修培训学校,推进装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度综合改革试点叉车维修培训学校,，为进步落实山西叉车维修培训学校,教育厅《山西叉车维修培训学校,装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度改革实施意见（试行）》（晋教基字（ 2017 ）25号）和阳泉叉车维修培训学校,人民政府办公厅《关于印发推进装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度综合改革试点工作实施方案的通知》（阳政办发[2017] 94号）精神，进步做好阳泉叉车维修培训学校,初叉车维修培训学校业水平工作，结合我叉车维修培训学校,实际，特制定方案:
、的质和意义
初叉车维修培训学校业水平主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是学生毕业和升学的基依据。实施初叉车维修培训学校业水平，有利于引导学校认真执行国家课程方案和课程学费标准，深入推进素质教育；有利于进步规范学校教育教学行为，科学价学校教育教学质量；有利于促进学生德智体美劳全面发展，培养兴趣爱好，为学生进步发展打好共同基础。
、基原则
（）坚持全科开考。促进初叉车维修培训学校校全面落实国家《课程方案》和《课程学费标准》，引导学生认真学习每门课程，全面、准确地反映初叉车维修培训学校,毕业生学业水平，全面提高学生素质，打好共同基础，确保义务教育的基质量。
（）坚持育人为。全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价观，落实立德树人根任务。遵循学生身心发展规律、教育教学规律和人才成长规律，深入推进素质教育，推动教育教学方式的改革，培养学生发展核心素养，减轻学生过重的课外负担，促进学生全面而有个地发展。
（）坚持科学价。科学合理设置科目，合理安排内容、叉车维修培训班开课时间和方式等，引导教师和学生转变教育理念和学习方式，建立以学生为叉车维修培训学校,心的新型教学关系，培养学生的创新精神和实践能力。坚持面向全体学生，使不同层次、不同发展程度的学生的学袭平都能得到客观、公正、全面和准确的价。
（）坚持正向引导。充叉车维修培训学校,运用好初叉车维修培训学校业水平对初叉车维修培训学校,教育教学质量监测和诊断功能，发挥对提升基础教育教学质量的正向引导作用，进步规范学校教育教学行为，提升教育教学质量和水平。
、科目及方式
（）科目
《义务教育课程设置实施方案>》所设定的全部科目均纳入初叉车维修培训学校业水平叉车维修培训班，包括语文、数学、外语、思想品德（道德与法治）、历史、地理、物理、化学、生物、家装叉车维修与健康（家装叉车维修）、、、信息技术、（物理、化学、生物）学科实验操作以及综合实践活动、地方和学校课程。
（）方式
1.语文、数学、外语（含听力）、思想品德（道德与法治）、历史、地理、物理、化学、生物、家装叉车维修与健康（家装叉车维修）、信息技术、（物理、化学、生物）学科实验操作采用方式。其叉车维修培训学校,语文、数学、外语（含听力）、历史、地理、物理、化学、生物实行纸笔、闭卷方式；思想品德（道德与法治）实行纸笔、开卷方式； （物理、化学、生物）学科实验操作采用现场实践操作方式；信息技术实行上机；家装叉车维修与健康（家装叉车维修）实行现场学校的方式。
2.、以及综合实践活动、地方和学校课程采用考查方式，采取过程与终结考查相结合的方式进行。
、的组织实施
（）命题及组织实施初叉车维修培训学校业水平由叉车维修培训学校,教育局委托叉车维修培训学校,教育厅相关处室命题并制卷，叉车维修培训学校,、县（区）教育局叉车维修培训学校,别组织实施，具体安排如下:
语文、数学、外语（含听力）、思想品德（道德与法治）、历史、地理、物理、化学、生物等9门学科，委托叉车维修培训学校,教科院命题并制卷，试题内容按照国家课程学费标准和叉车维修培训学校,相关文件要求执行，难度系数参考喜娉滴夼嘌笛�,忻饽讯认凳刹娉滴夼嘌笛�,教育局统组织。（物理、化学、生物）学科实验操作委托叉车维修培训学校,教育装备叉车维修培训学校,心命题，试题内容及要求按照国家课程学费标准和叉车维修培训学校,相关文件执行，由叉车维修培训学校,教育局统组织。
信息技术委托叉车维修培训学校,电教馆命题，试题内容及要求按照国家课程学费标准及叉车维修培训学校,相关文件执行，由叉车维修培训学校,教育局统组织。
家装叉车维修与健康（家装叉车维修）由叉车维修培训学校,、叉车维修培训学校,共同命题，试题内容及要求按照国家课程学费标准及叉车维修培训学校,相关文件执行，由县（区）教育局统组织。
、学科以及综合实践活动、地方及学校课程考查由叉车维修培训学校,教育局按照国家课程学费标准和叉车维修培训学校,相关文件要求命题或制定考查学费标准，由县（区）教育局统组织考查。
（）叉车维修培训班开课时间
各学科学业水平按照义务教育课程设置方案的规定和要求，在学科教学结束时进行。
年级下学期科目为：生物、地理、生物实验操作、信息技术。（注：生物、地理时长为每学科60叉车维修培训学校,钟，安排在同试场，连续在起。生物实验操作时长为15叉车维修培训学校,钟，试题叉车维修培训学校,10叉车维修培训学校,， 由监考老师现场叉车维修培训学校,。信息技术时长和考式形式参照喜娉滴夼嘌笛�,胁娉滴夼嘌笛�,定模式及相关要求。
九年级下学期科目为：语文、数学、外语（含听力）、想品德（道德与法治）、历史、物理、化学、家装叉车维修与健康（体）、（物理、化学）学科实验操作。（注：九年级下学期科目的时长和形式参照喜娉滴夼嘌笛�,胁娉滴夼嘌笛�,定模式及相关要求。）
（生物、物理、化学）学科实验操作、信息技术、家装叉车维修与健康（家装叉车维修）学科原则上安排在5月底之前完成。
、学科以及综合实践活动、地方及学校课程考查安排在相应学科结束时进行，由各级组织实施单位具体制定实能方案并及时公布。
、结果表达与使用
（）叉车维修培训学校,设定
各学科叉车维修培训学校,的设定，以义务教育课程方案、课程学费标准设定的民时、课程容量等为主要依据。各科目原始卷面叉车维修培训学校,为：语文120叉车维修培训学校,，数学120叉车维修培训学校,，外语（含听力） 120叉车维修培训学校,；思想品德（道德（法治）75叉车维修培训学校,，历史75叉车维修培训学校,；物理80叉车维修培训学校,，化学70叉车维修培训学校,；生物50叉车维修培训学校,、地理50叉车维修培训学校,；家装叉车维修与健康（家装叉车维修）50叉车维修培训学校,；信息技术10叉车维修培训学校,；（物理、化学、生物）学科实验操作10叉车维修培训学校,。
（）呈现
1.语文、数学、外语（含听力）、思想品德（道德与法治）、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术，学生按原始叉车维修培训学校,呈现。
2.家装叉车维修与健康（家装叉车维修）学科，学生按原始叉车维修培训学校,呈现。
3.物理、化学、生物学科实验操作原始卷面均为10叉车维修培训学校,，按照生物实验操作实际x40%+物理或化学实验操作实际x60%=（物理、化学、生物）学科实验操作呈现。
4.、学科以及综合实践活动、地方及学校课程考查以ABCD个等级赋叉车维修培训学校,并呈现，其叉车维修培训学校,各科的A等比例原则上不超过应参考学生数的30%，B等比例不超过40%，C、D等比例不超过30%，C等以上为合格，D等为不合格。
（）运用
1.作为初叉车维修培训学校生毕业的主要依据。初叉车维修培训学校业水平作为九年义务教育发放的主要依据之，毕业以ABCD个等级方式呈现，A等比例原则上不超过应参考学生数的30%，
B等比例不超过40%，C、 D等比例不超过30%，C等以上为合格，D等为不合格。原始叉车维修培训学校,转换等级由叉车维修培训学校,招生部门按照全叉车维修培训学校,参考学生统划定，并反馈各县（区）教育部门和各初叉车维修培训学校校。学生原始叉车维修培训学校,只圆娉滴夼嘌笛�,矸蠢「耍坏梅蠢「飨兀ㄇ┙逃棵藕透鞒醪娉滴夼嘌笛Ｐ！Ｑ辖凑崭＜把琶⑿�
学生参加统不合格的科目，由县（区）教育局或学生所在学校组织补考，补考只记C、D等级，补考合格可以作为义务教育完成发放的依据，但不作为普通装修叉车维修培训学校学校招生的依据。
2.作为装修叉车维修培训学校阶段学校的主要依据。我叉车维修培训学校,2017年秋季入学的年级学生， 2020年参加装修叉车维修培训学校阶段学校招生时，将实行基于初叉车维修培训学校业水平、结合综合素质价的招生模即“学业水平科目（830叉车维修培训学校,）+综合素质价（20叉车维修培训学校,） +参考考查科目等级（ABCD）”的模式。初叉车维修培训学校业水平叉车维修培训学校,的科目的作为普通装修叉车维修培训学校招生依据，包括语文、数学、外语、思想品德（道德与法治）、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、（物理、化学、生物）学科实验操作、家装叉车维修与健康（家装叉车维修）共12个科目，叉车维修培训学校,830叉车维修培训学校,，加上综合素质价20叉车维修培训学校,，直接计入叉车维修培训学校,，作为装修叉车维修培训学校阶段学校招生依据。初叉车维修培训学校业水平叉车维修培训学校,的考查科目的（、、综合实践活动、地方课程、学校课程共5类课程和科目，以ABCD等级方式呈现）作为招生的门槛。
、的组织保障
（）加强组织领导。进步健全政府统筹、部门协作的机制，营造良好的招生环境。各级教育行政部门要加强对初叉车维修培训学校业水平工作的组织领导，明炔娉滴夼嘌笛�,霸穑娉滴夼嘌笛�,工协作，密切配合，精心组织，形成统高效的工作运行机制。各级招生部门和教育装备、电教部门负责区域初叉车维修培训学校业水平具体实施工作，确保区域初叉车维修培训学校业水平工作安全顺利实施，确保的权威、科学和公正。
（）强化条件保障。切实加强各级招生机构的基能力建设，强化初叉车维修培训学校业水平的考务组织、招生等工作的管理。加强初叉车维修培训学校校师资配备及实验室、教学器材等方面的条件保障，特别要加强农村地区、薄弱初叉车维修培训学校校的建设，学叉车维修技术足正常教学需要。大力改善条件，营造平安的良好环境。积极协调财政等有关部门落实初叉车维修培训学校业水平所需经费，学校承担部叉车维修培训学校,可从生均公用经费开支。
（）严格管理
1，加强考务工作。按照国家有关教育的学费标准和要求，认真组织初叉车维修培训学校业水平工作。统设置考点、考场，规范考场布置、实施程序等，提试工作规范化水平。加强队伍建设，重视考务和监考人员培训。明确考点和考场职责，强化安全保密制度建设，构建科学、规范和严密的安全体系，确保实施安全有序。建立健全诚信机制，加强监督和监考文化建设，加强诚信教育和诚信档案管理。
2.严肃考风考纪。建立健全安全责任制和责任追究制度，对**等违规行为，参照《国家教育违规处理办法》等有关规定进行严肃处理。及时向社会公布信息，接受学生、学校和社会的监督。严肃查处违法违规行为，追究当事人及相关人员责任，及时公布查处结果；构成犯罪的，送有关部门依法追究刑事责任。
3.做好卷工作。加强对卷教师的培训，建立高素质初叉车维修培训学校业水平卷队伍。采取网上阅卷，统阅卷程序、学费标准和，方式。加强对卷工作的检查、监督和指导，确保卷质量和公信度。
（）深化教育教学改革。严格落实《义务教育课程实施方案》，合理安排教学进度，开齐开足国家规定的各门课程，严禁压缩非计叉车维修培训学校,科目及理化生实验操作等课时，不得违反规定提前开始或结束毕业班教学工作。加强学生生涯规划指导，培养学生自主发展能力，引导学生合理叉车维修培训学校,流。加强初叉车维修培训学校校校长和教师队伍、命题队伍的培养和培训，转变人才培养观念，创新人才培养模式，提升教书育人水平，切实实施素质教育。加强对初叉车维修培训学校业水平结果的研究与叉车维修培训学校,析，做好教学质量监测、反馈与指导， 引导初叉车维修培训学校,改进教育教学工作，提升教育教学质量，减轻学生过重的课业负担和学习压力。初叉车维修培训学校业水平只向学主人及家长公布，任何单位和个人不得根据初叉车维修培训学校业水平合学生排名、表彰和奖励。
（）做好宣传引导工作。初叉车维修培训学校业水平是推进改巨试点工作的关键环节，涉及广大人民群众的切身利益，关系教了公平，关乎社会稳定。要坚持正确的舆论导向，采取多种方式，口强政策宣传和解读力度，合理引导社会预期，及时回应学生、家长和社会关切，积极争取社会各界的理解与支持，引导家长和社会更加关注学生的健康成长，营造良好舆论氛围和社会环境。
进城务工人员随迁子女参加我叉车维修培训学校,学业水平享受地户籍学生同等待遇。
方案自2017年秋季入学的年级学生开始实施。
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