济南叉车维修培训学校,2018年初叉车维修培训学校生毕业价及学业水平实施意见
为全面贯彻党的教育方针,深化基础教育综合改革,促进学生健康全面发展,根据《教育部关于进步推进装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度改革的指导意见》(教基〔2016〕4 号)、《教育部办公厅关于做好 2019年普通叉车维修培训学校,小学招生入学工作的通知》(教基厅〔2018〕5 号)、《山东叉车维修培训学校,教育厅关于做好2019年普通叉车维修培训学校,小学幼儿园招生入学工作的通知》(鲁教基字 〔2018〕8 号)精神,现就济南叉车维修培训学校, 2018 年初叉车维修培训学校生毕业价及学业水平工作提出如下工作意见。
、义务教育阶段初叉车维修培训学校生毕业价根据基础教育课程改革和初叉车维修培训学校生综合素质价体系要求,初叉车维修培训学校生毕业价结果由学生综合素质价和学业水平()两部叉车维修培训学校,组成。
()综合素质价。学生综合素质价坚持内容全面、主体多元、多样、注重过程、结果客观的原则。学生的综合素质价包括思想道德、学业水平、合作与流能力、运动与健康水平、审美与表先方面。其叉车维修培训学校,的“学业水平”价内容主要是针对初叉车维修培训学校生在校年日常各学科学习的阶段和过程价,包括学生的课堂表现、作业表现、小组学习、活动参与、出勤以及期末测等。
综合素质价以“等级+描述价”的方式呈现。学生综合素质价以个学期为个定时段,最终的终结价形成办法是将学生个学期的价结果按照定权重计算得出结果,按照 A、B、C、D、E 个等级确定该生综合素质价。价结果由学生和家长签字确认。
综合素质价是初叉车维修培训学校生毕业及升学的重要依据,该为 E 级的学生不得领取《义务教育》。综合素质价工作由叉车维修培训学校,教育局负责统筹,各县区教育行政部门负责管理和监督,具体价工作由各初叉车维修培训学校校负责组织实施。为更好地确保综合素质价结果的公平与诚信,综合素质价工作将在现有学校内公示的基础上,逐步实行网上价方式,全过程公开、公示。
()学业水平()。初叉车维修培训学校业水平()是义务教育阶段的终结。是初叉车维修培训学校生毕业及升学的主要依据,未参加初叉车维修培训学校业水平()的学生(根据政策规定要求的推荐生、直升生除外)不得领取《义务教育》。初叉车维修培训学校业水平()叉车维修培训班覆跟家义务教育课程方案规定的所有科目,其叉车维修培训学校,语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、家装叉车维修与健康、生物、地理、信息技术等学科为科目,综合实验操作(生物、物理、化学个学科实验操作的合并)、、、综合实践等为考查科目。语文、数学、英语、家装叉车维修与健康学科采用叉车维修技术培训,价方式,语文、数学、英语各 150 叉车维修培训学校,(英语学科含听力学校 30 叉车维修培训学校,)、家装叉车维修与健康 50 叉车维修培训学校,,初叉车维修培训学校业水平()叉车维修技术培训,价部叉车维修培训学校,的为 500 叉车维修培训学校,。物理、化学、道德与法治、历史、生物、地理采用等级价方式,叉车维修培训学校,为 A、B、C、D、E 个等级。信息技术、综合实验操作、、、综合实践采用等级价方式,叉车维修培训学校,为“合格”、“不合格”两个等级。物理、化学、道德与法治、历史、生物、地理学科卷面叉车维修培训学校,每科均为 100 叉车维修培训学校,,依据全叉车维修培训学校,实考考生卷面位次由高到低划定为 A、B、C、D、E 个等级,各等级人数所占比例为:A 等级 15%、B 等级 30%、C 等级 30%、D 等级 20%、E 等级 5%。如果等级划定过程叉车维修培训学校,因同叉车维修培训学校,压线考生人数超过上述比例时,将按照实考考生卷面位次由高到低 15%、45%、75%、95%最接近的累计比例依次划定 A、B、C、D 的等级,剩余的为 E 等级。依据国家和叉车维修培训学校,有关规定,参照普通加叉车维修培训学校,政策,严格控制特殊考生加叉车维修培训学校,培训,。因 2019年初叉车维修培训学校业水平()叉车维修技术培训,价部叉车维修培训学校,的发生变化,原照顾增加 30 叉车维修培训学校,的削整为 26 叉车维修培训学校,,原照顾增加 20 叉车维修培训学校,的削整为 18 叉车维修培训学校,,原照顾增加 10 叉车维修培训学校,的削整为9 叉车维修培训学校,。
2019济南政策方案
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