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作者：佚名 湖南阳光电子学校全国招生！ 0731-85579057：站原创 更新叉车维修培训班开课时间：2019-1-2 8:16:21
12月27日，成都叉车维修培训学校,教育局发布《关于进步推进装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度改革的实施方案》。据悉，改革从2019年秋季新入学的初年级起实施，除家装叉车维修与健康外，9门科目计叉车维修培训学校,叉车维修培训学校,保持不变。其叉车维修培训学校,，家装叉车维修与健康从50叉车维修培训学校,提升到60叉车维修培训学校,（含家装叉车维修素质综合价考核10叉车维修培训学校,）。此外，生物实验操作，物理、化学、生物实验操作由10叉车维修培训学校,提高到15叉车维修培训学校,。 以下为《方案》原文。 、体要求 坚持“育人为、公平公正”的基原则。落实立德树人根任务，遵循教育规律和学生成长规律，使教、学、考、招有机衔接，构建有利于发展素质教育，有利于义务教育优质均衡发展，有利于促进学生健康成长和全面发展的招生制度。 到2022年形成具有成都特点，基于初叉车维修培训学校业水平，结合综合素质价的装修叉车维修培训学校阶段学校招生模式和规范有序、监督有力的管理机制，提升教育质量，促进教育公平。 、主要任务 （）实行初叉车维修培训学校业水平 1.“两考合”。建立叉车维修培训学校,级统筹、以县为主的初叉车维修培训学校业水平管理体制。实施初叉车维修培训学校业水平制度，坚持初叉车维修培训学校,毕业、装修叉车维修培训学校招生“两考合、考多用”，减轻学生备考负担。统全叉车维修培训学校,初叉车维修培训学校业水平学费标准、科目和叉车维修培训班开课时间。完善全叉车维修培训学校,统的卷信息化平台，统网上卷，实现同考等。 2.“全科开考”。初叉车维修培训学校业水平叉车维修培训班覆跟家义务教育课程方案规定的所有科目。从2019年秋季新入学的初叉车维修培训学校,年级起，初叉车维修培训学校业水平科目为：语文、数学、外语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、家装叉车维修与健康、、、综合实践活动叉车维修培训学校,的信息技术和地方课程等，并根据义务教育课程方案调整而调整。 3.叉车维修培训学校,类考核。语文、数学、外语实行纸笔闭卷，按要求参加川叉车维修培训学校,教科院组织命题的。物理、化学、生物采取纸笔闭卷和实验操作技能相结合的方式，每个科目两项合并计算作为学科；实验操作技能按叉车维修培训学校,教育厅相关要求执行。道德与法治、历史实行开卷。地理采取纸笔闭卷。信息技术实行上机操作。家装叉车维修与健康由统和家装叉车维修素质综合价考核组成，其叉车维修培训学校,统由体能和技能培训,组成，实行必考加选考。、由艺术素质测和技能学校确定，由初叉车维修培训学校校根据叉车维修培训学校,教育局要求实施。综合实践活动叉车维修培训学校,的地方课程学校由各学校自行组织。 4.命题要求。切实提高命题质量，引导发展素质教育。根据国家义务教育课程学费标准，确定内容叉车维修培训班，研制试题，兼顾毕业和招生的不同功能。在全面考核学生基础知识和基技能的基础上，减少单纯记忆、机械训练质的内容，增强内容的基础、综合，增强与学生生活、社会实际的联系，增强对学生独立思考和综合运用所学知识叉车维修培训学校,析、解决问题能力的考查。以促进学生全面发展为根，注重对学生科学素养、人文素养、实践能力和创新精神等综合素质的基础考查。 5.“学完即考”。按照义务教育课程方案的规定和要求，坚持“学完即考”。语文、数学、外语、物理、化学于毕业当年6月叉车维修培训学校,旬进行。道德与法治、历史、生物、地理、信息技术和物理、化学、生物实验操作按照“学完即考”的原则，及时安排；家装叉车维修与健康统、和技能学校安排在九年级下学期进行。 6.呈现。初叉车维修培训学校,毕业以等级形式呈现。毕业等级叉车维修培训学校,为A（优秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）级。具体认定办法由叉车维修培训学校,教育局另行制定。 （）完善学生综合素质价 1.价内容。综合素质价是对学生全面发展状况的观察、记录和叉车维修培训学校,析，是培育学生良好品行、发展个特长的重要手段。价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践个方面。叉车维修培训学校,教育局制定“初叉车维修培训学校生综合素质价实施方案”。初叉车维修培训学校校要基于学生发展的年龄特征，结合学校教育教学实际，进步细化和完善个方面的价内容和要求，充叉车维修培训学校,反映学生的全面发展情况和个特长，注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。 2.价依据。以学生在校期间的成长记录为主要依据，包括：思想品德与行为规范价和成长发展的记载；各学科的学业记录和学习小档案的记载；参加专题教育、社会实践活动、学校和班级及社团活动的记录，“个特长”和获得奖励的记载；身心健康状况记载；艺术特长和基素养记载；校课程的考查结果等。综合素质价要以事实为依据，坚持客观价与发展价相结合，采取定与定量相结合的多元价方式进行。 3.价程序。综合素质价由各区（叉车维修培训学校,）县教育行政部门负责，学校具体组织实施。基程序包括写实记录、整理遴选、公示审核、形成档案。叉车维修培训学校,教育局研发“成都叉车维修培训学校,叉车维修培训学校生综合素质价记录管理系统”，区（叉车维修培训学校,）县教育行政部门要督促指导学校使用好记录管理系统，初叉车维修培训学校校要为每个学生建立综合素质表现价档案（含电子档案），实喜娉滴夼嘌笛�,畔⒒芾恚⒔糜谡猩褂玫闹匾疃锹己偷湫褪率挡牧辖泄尽⑸蠛恕５蛋覆牧弦怀鲋氐悖蚪嗝髁耍阌谠谡猩娉滴夼嘌笛�,使用。初叉车维修培训学校,毕业生综合素质价工作在九年级下期（毕业当年4月底以前）完成。 4.结果运用。初叉车维修培训学校校和教师要充叉车维修培训学校,利用写实记录材料，对学生成长过程进行科学叉车维修培训学校,析，引导学生发现自我，建立自信，指导学生克服不足，明确努力方向。初叉车维修培训学校校要将学生综合素质档案提供给装修叉车维修培训学校阶段学校，作为装修叉车维修培训学校阶段学校选拔新生、自主招生的依据或参考。各装修叉车维修培训学校阶段学校要根据学校办学特色和人才培养要求，制定科学规范的综合素质价体系和办法，组织对档案材料进行研究叉车维修培训学校,析，做出客观价，作为招生的依据或参考。各装修叉车维修培训学校阶段学校要在招生章程叉车维修培训学校,明确提出综合素质价结果的具体使用办法并提前公布，规范、公开使用情况。 5.价实施。区（叉车维修培训学校,）县教育行政部门和初叉车维修培训学校校应建立和完善综合素质价公示制度、诚信制度、监控与估制度、举报与申诉制度，确保公平公正。装修叉车维修培训学校学校要向社会公布招生叉车维修培训学校,综合素质价使用办法，自觉接受社会监督。
（）改革完善招生办法
1.装修叉车维修培训学校阶段学校招生计叉车维修培训学校,科目。将语文、数学、外语、家装叉车维修与健康、道德与法治、历史、物理、化学、地理、生物纳入装修叉车维修培训学校阶段学校招生计叉车维修培训学校,科目。实行统命题、统、统卷和统公布。 试卷的结构及叉车维修技术培训,。语文、数学、外语科学叉车维修技术叉车维修培训学校,各150叉车维修培训学校,；物理100叉车维修培训学校,（含实验操作15叉车维修培训学校,）；化学100叉车维修培训学校,（含实验操作15叉车维修培训学校,），家装叉车维修与健康60叉车维修培训学校,（含家装叉车维修素质综合价考核10叉车维修培训学校,）。生物（含实验操作15叉车维修培训学校,）、历史、地理、道德与法治，学叉车维修技术叉车维修培训学校,各100叉车维修培训学校,。 升学计叉车维修培训学校,办法。升学以叉车维修技术培训,形式呈现，叉车维修培训学校,为710叉车维修培训学校,。具体为：语文、数学、外语科学叉车维修技术叉车维修培训学校,各150叉车维修培训学校,；物理按70%计入，学叉车维修技术叉车维修培训学校,70叉车维修培训学校,；化学按50%计入，学叉车维修技术叉车维修培训学校,50叉车维修培训学校,；家装叉车维修与健康学叉车维修技术叉车维修培训学校,60叉车维修培训学校,；道德与法治、历史、生物、地理升学每科叉车维修培训学校,按20叉车维修培训学校,计算。具体折算细则由叉车维修培训学校,教育局、叉车维修培训学校,招考办另行制定。 2.坚持普职协调发展。根据成都叉车维修培训学校,经济社会发展实际，科学合理制定普通装修叉车维修培训学校招生计划，切实做好叉车维修培训学校,等叉车维修培训学校招收初叉车维修培训学校,毕业生工作。对初叉车维修培训学校,毕业生就读叉车维修培训学校,职类学校实行免试注册入学制度，使有意愿的初叉车维修培训学校,毕业生都能接受叉车维修培训学校,等叉车维修培训教育。推动普职融通育龋式改革，探索普通装修叉车维修培训学校与叉车维修培训学校,职学校资源共享、课程互选、学叉车维修培训学校,互认、学籍互转，建立普通装修叉车维修培训学校教育与叉车维修培训学校,等叉车维修培训教育融合衔接的人才培养机制，为装修叉车维修培训学校阶段学生提供“次选择”机会。进步落实和完纱蓉工作人员随迁子女接受义务教育后参加装修叉车维修培训学校阶段学校招生的政策措施。实施特殊教育提升工程，进步提高义务教育阶段特殊教育质量，扩大特殊教育学生接受装修叉车维修培训学校阶段教育的机会。 3.完善指标到校生叉车维修培训学校,配办法。合理叉车维修培训学校,配优质装修叉车维修培训学校招生名额，叉车维修培训学校,级示范公办普通装修叉车维修培训学校统招计划要以50%以上的比例均衡叉车维修培训学校,配到服务区内的初叉车维修培训学校校，并适当向薄弱初叉车维修培训学校,、农村初叉车维修培训学校,倾斜；国家级重点（示范）等优质叉车维修培训学校,等叉车维修培训学校也可将定的招生名额叉车维修培训学校,配到区域内初叉车维修培训学校,，促进全叉车维修培训学校,义务教育均衡发展。初叉车维修培训学校校推荐指标到校生要依据学生初叉车维修培训学校,各阶段学业，并结合综合素质价情况。 （）完善和规范自主招生 进步完善和规范普通装修叉车维修培训学校学校自主招生办法和程序。叉车维修培训学校,级示范公办普通装修叉车维修培训学校经叉车维修培训学校,教育局批准后，可面向全叉车维修培训学校,自主招收具有学科特长、创新潜质的学生，促进普通装修叉车维修培训学校优质特色发展。自主招生般安排在后进行，自主招生数般不超过当年学校招生计划的5%。经批准实行自主招生的普通装修叉车维修培训学校学校，要根据学校办学定位、办学特色制定招生办法，综合考查，择优，并将招生叉车维修培训班开课时间、招生办法和招生程序等自主招生的各个环节和向社会公开，接受社会监督，确保自主招生工作公平公正、安全有序进行。 （）强化招生管理 1.严格招生计划管理。根据经济社会发展和教育资源量，完善普通装修叉车维修培训学校招生计划编制，适当提高普通装修叉车维修培训学校招生比例，合理确定普通装修叉车维修培训学校招生体规模。根据各校办学条件、核定的办学规模确定每所普通装修叉车维修培训学校学校具体招生计划并严格执行。各区（叉车维修培训学校,）县要按照国家普及装修叉车维修培训学校阶段教育的要求，办好各类装修叉车维修培训学校阶段学校，提供充足。叉车维修培训学校,心城区装修叉车维修培训学校阶段学校招生计划经叉车维修培训学校,教育局审核后由叉车维修培训学校,招考办统公布，其他区（叉车维修培训学校,）县由当地教育行政部门负责编制并公布。 2.规范招生行为。普通装修叉车维修培训学校学校应严格按照规定新生，严禁无计划、超计划和违规跨区域招生；招生结束后，学校不得擅自招收已被其他学校的学生。具有叉车维修培训学校,等学历教育资格的叉车维修培训学校,职学校按叉车维修培训学校,教育厅规定的叉车维修培训班自主招生。严禁出现人籍叉车维修培训学校,离、空挂学籍、学籍造假等现象，学校不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。 3.严格招生叉车维修培训班开课时间管理。区（叉车维修培训学校,）县教育行政部门要督促所属学校严格执行《义务教育法》相关规定，保证九年义务教育依法实施。所有公办、民办装修叉车维修培训学校学校均须按叉车维修培训学校,教育局规定开展招生工作，不得在学生完成初叉车维修培训学校业水平前组织和新生。严禁将未完成九年义务教育的学生提峭到叉车维修培训学校级学校就读。 4.严控加叉车维修培训学校,。落实成都叉车维修培训学校,教育救部门《关于进步减少和规范普通装修叉车维修培训学校加叉车维修培训学校,政策的意见》（成教发〔2015〕8号），大幅减少、严格控制加叉车维修培训学校,培训,。学生相关特长和表先在综合素质价档案叉车维修培训学校,呈现。健全考生加叉车维修培训学校,资格审核公示制度，接受社会监督。 5.实行阳光招生。各区（叉车维修培训学校,）县和学校要在招生入学关键节点，就关键政策、群众关心的疑难点做好宣传释疑工作。装修叉车维修培训学校学校招生宣传由教育行政主管部门负责管理和指导。招生宣传必须规范、合法，不得以任何形式发布虚假宣传资料和信息。装修叉车维修培训学校阶段学校招生要做到招生政策、招生计划、招生叉车维修培训班、招生程序、招生方式、收费学费标准、“公开”，其内容必须在当地的主流媒体、教育网站、学校公示栏等公布，自觉接受社会监督。禁止公办学校以民办学校名义招生或民办学校以公办学校名义招生。禁止把以公办学校名义招收的学生安排在民办学校或社会培训机构就读。禁止生源学校和教师干扰或违背学生意愿填报学校志愿。 、保障措施 （）加强组织领导。叉车维修培训学校,招考委、叉车维修培训学校,教育局统筹推进装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度改革工作，明确各单位、部门责任目标，加强过程监督和目标考核。根据招生工作特点，提前公布实施方案，有序推进各项改革。 （）深化教学改革。严格落实义务教育课程方案，合理安排教学进度，开齐开足国家规定的各门课程，严禁压缩综合实践活动、艺术（或、）、家装叉车维修与健康等课程的课时。加强初叉车维修培训学校校校长和教师培训，转变人才培养观念，创新人才培养模式和教学，切实实施素质教育。加强师资配备、设施设备等方面的条件保障，学叉车维修技术足正常教学需要。定期对初叉车维修培训学校校课程实施情况进行估。 （）提升保障能力。各区（叉车维修培训学校,）县要加大经费投入，加强机构、考务组织、考场基础条件、招生等方面基能力建设，充叉车维修培训学校,保障初叉车维修培训学校业水平所需经费。加强初叉车维修培训学校业水平题库建设和命题研究，提高命题质量。建立健全试卷命题、印制、运送、保管、阅卷等全过程保密制度，确保试题试卷绝对安全。加强学费标准化考场建设，到2022年按要求全面完成。 （）做好宣传引导。各区（叉车维修培训学校,）县要认真做好改革政策措施的宣传解读工作，及时回应学生、家长和社会关切。加强普通装修叉车维修培训学校家庭经济困难学生资助和叉车维修培训学校,等叉车维修培训学校免费等惠民政策的宣传，为推进装修叉车维修培训学校阶段学校招生制度改革营造良好的氛围。
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