手机 地图 城市 地域 木工 文章 专题 叉车维修培训学校哪家好,学叉车维修到哪里比较好,叉车维修培训班,叉车维修培训中心,叉车维修培训班,叉车维修培训费用,一般叉车维修学校学费,叉车维修速成班学费,一般叉车维修学徒要学多久,学个叉车维修要多久,叉车维修学校哪家好,学叉车维修哪里最好,学叉车维修到哪里比较好,叉车维修技校哪里好,哪里学叉车维修,哪里可以学叉车维修,长沙阳光叉车维修培训学校是具合法办学资格的职业培训学校。学院建校于1994年,以培养叉车维修为主的叉车维修学校。学校领导提出在全校实施“实战型”人才培养模式。其内容是:所有学校学员,必须在实战中学习,积累经验,毕业时通过实战维修检验,学校与国内近百余家企业建立了委培协作关系。由于注重学生实践能力、创新能力的培养,历届毕业生得到社会很高的评价,学校每年毕业生就业率达98%以上。传授创业技能。学员毕业由学校负责安排工作
2020龙东说明:化学(佳木斯、鹤岗、双鸭山、鸡西、台河、牡丹江、伊春),叉车维修培训学校网
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毕业学员的真情感言
  • 最新报名学员名单(实时滚动)
    最新就业创业学员名单
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    叉车维修培训实战班
    当前位置: > 王牌专业 > 机车机电专业课程时间:2020-04-27 22:36:43主题:2020龙东说明:化学(佳木斯、鹤岗、双鸭山、鸡西、台河、牡丹江、伊春),叉车维修培训学校网 围观:
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    行业前景:叉车广泛应用于港口、车站、机场、货场、工厂车间、仓库、流通中心和配送中心等,在船舱、车厢和集装箱内进行托盘货物的装卸、搬运作业,是托盘运输、集装箱运输中必不可少的设备。叉车在企业的物流系统中扮演着非常重要的角色,是物料搬运设备中的主力军。广泛应用于车站、港口、机场、工厂、仓库等国民经济中的各个部门。权威数据表明,2018年,我国实现叉车销量(含出口)1232409台,同比增长67.31%。其中电动平衡重乘驾式叉车销售322960台,电动乘驾式仓储叉车销售247502台,电动步行式仓储叉车销售5622280台,内燃平衡重式叉6179667台。我国内销售约190万台,我国从2009年叉车行业进入快速发展期到现在,叉车已进入维修高峰期,使得叉车维修与保养市场极具生命力且蕴含着巨大的利润空间,社会急需大量的叉车维修技术人员,所以叉车维修市场会异常火爆。而叉车维修这块巨大的蛋糕一直被大众忽视。我们经常可以在一些县城或乡镇看到:汽车维修店比比皆是,但维修叉车的维修店或维修中心几乎是凤毛麟角,少之又少。
    俗话说:剑走偏锋,出奇制胜。现在是大家都一窝蜂学汽车维修,那么这些人分到的一杯羹就很少了。而维修叉车的人很少(有些县城、乡镇甚至没有)。这个时候,如果我们开一家叉车维修店,那么我们就是吃独食,得到的利润也就可想而知了。现在,叉车维修行业的巨大的潜在利润,也已经开始诱惑许多从业者加入叉车维修这个行列。
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    学习时间:2个月(基础差的人,学会为止,不限时间)。
    教学方法:天天实操,全程实战,老师手把手教,包教包会。
    创业支持:学校永久提供技术指导,提供配件进货渠道,指导开店创业。
    开班时间:每月1号定时开班。月月开班。
    招生范围:全国各地叉车维修爱好者。
    年龄范围:16岁~58岁。不限文化程度。
    工作安排:学员表现良好,技术娴熟,学校负责推荐工作。
    学费标准:8800元。学校包住宿,住宿免费,水电费免费。免费发被子。学校有食堂就餐,每天20~25元就够。送基本维修工具一套,送精编维修教材一套。
    免费送学:免费送学叉车驾驶技术培训,让学员既懂叉车维修技术,又能掌握叉车驾驶技术,使学员又多一门养家的本领。(如果学员有需要考取国家叉车驾驶证,学校可组织安排参加考试,费用自理)
    课程简介:叉车动力系统、传动系统、制动系统、转向系统、行走系统、液压系统、工作装置、电气设备及控制系统的构造、工作原理、使用与管理,运用图解的形式,突出“使用”,重在“维修”和“拆装图解”,着重剖析各个系统的分解、检验、维修、装配和调整的方法步骤、技术要求,解析常见故障诊断与排除方法等。
    学习内容:
    1,叉车的分类。
    2,叉车维修常用工具。
    3,内燃叉车的结构与维修(发动机、底盘、液压系统、工作装置、电器系统)。
    4,电动叉车的结构与维修(动力装置、控制系统)。
    5,叉车的使用与维护(叉车的正确使用、叉车基本操作要求、叉车驾驶员的自我防护、叉卸货物技术、正确使用叉车属具)。
    6,叉车的维护(叉车的维护制度、叉车的整车维护、叉车的维护与调整作业)。
    7,叉车故障检修(故障分析、故障诊断、叉车常见故障的检修、发动机常见故障检修、底盘常见故障检修)。
    8,合力叉车的维修。
    9,叉车调整与维护(动力系统、电气系统、离合装置、机械传动装置、液力传动装置、驱动桥、转向系统、转向桥、制动系统、液压系统、起重系统)。
    10,典型故障诊断与排除。
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    关于2020龙东说明:化学(佳木斯、鹤岗、双鸭山、鸡西、台河、牡丹江、伊春),叉车维修培训学校网 的温馨提示:湖南阳光电子学校是专业叉车维修培训实战班学校,常年开设叉车维修培训实战班实战班,面向全国招生(不限年龄)。由湖南阳光电子学校叉车维修培训实战班实战一线首席技术专家授课,天天实操,全程实战,手把手教,包教包会。我们是正规叉车维修培训实战班学校,我们有自己的校园,我们是行业正规军!我们不像某些草台班子的培训机构,仅在写字楼的N层租几间房子,就号称天下第一的叉车维修培训实战班学校,他们的教学极不规范,师傅自己都只有半桶水,怎么能教好学生?学员去这种地方学习,只是劳命伤财!为此我们提醒广大求学者:考察某些叉车维修培训实战班学校时,一定要注意是不是这样的情况。
    湖南阳光电子学校有自己的教学楼、学员公寓楼、篮球场(2个)、有校内花园、有专业实操车间。如果您想了解叉车维修培训实战班学费多少、叉车维修培训实战班课程学习效果如何、叉车维修培训实战班行业就业前景好不好、如何选择叉车维修培训实战班的课程、叉车维修培训实战班要学多久、叉车维修培训实战班教学大纲是什么、没有任何基础参加叉车维修培训实战班能不能学会、叉车维修培训实战班学完以后能不能安排工作等一系列您所关心的问题,都可以直接加我们的微信:YP941688 ,或者加我们的QQ:873219118,361928696。也可以直接电话联系我们:0731-85579057,0731-85569651,13807313137进行咨询,我们将给你最详细的解答。 湖南阳光电子学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路口(红花坡路176号)。为了确保教学质量,其他地方不设分校,欢迎您来湖南长沙我校总部学习。 如果您对湖南阳光电子学校开设的叉车维修培训实战班实战班课程内容有什么好的建议,请告诉我们。您的宝贵建议对我们合理调整叉车维修培训实战班实战班课程内容有重要的参考作用!
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        2020叉车维修培训学校

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            2020龙东说明:化学(佳木斯、鹤岗、双鸭山、鸡西、台河、牡丹江、伊春)

            作者:佚名 湖南阳光电子学校全国招生! 0731-85579057不详 更新叉车维修培训班开课时间:2020-2-11 20:53:23

            2020年龙东地区初叉车维修培训学校,毕业学业化学学科说明
                、指导思想
                 初叉车维修培训学校,化学学科毕业、升学学业命题应以课程改革的基理念为指导思想。试题要积极探索新课程的价方式,体喜娉滴夼嘌笛,驴纬痰募劾砟睢<茸⒅乜疾檠都寄艿恼莆粘潭龋肿⒅丶垩目蒲骄亢褪导芰Γ惫刈⒀谇楦刑扔爰酃鄯矫娴姆⒄埂T谡衔勘耆婵疾榈幕∩希⒁馐蕴獾纳睢⑻骄俊⒖拧⒂τ谩⒔逃⑷宋摹N平〗逃纬谈母锲鸬搅己玫牡枷蜃饔谩J盗⒌率魅说母挝瘢⒅爻醪娉滴夼嘌笛,与装修叉车维修培训学校学科 知识的相互衔接,注重学生学科核心素养的培养。
                、命题原则
                 严格按照《义务教育化学课程学费标准(2011年版)》的要求,以教材为依据,全面考查初叉车维修培训学校,化学学科的学业水平、应用能力。题型保持相对稳定,力求稳叉车维修培训学校,有新,对实施课程改革起到定的推动作用。试题要有利于素质教育的实施,有利于教师的教和学生的学,有利于减轻学生的学习负担,有利于客观价学生学业水平。力求稳叉车维修培训学校,有变,逐步适应课程改革的思想和要求,适当增加开放试题,力求与生产生活实际相联系。因此试题应做到:
                关注双基考核,体现能力立意;
                关注生产生活,突出实践体验;
                关注能力学校,基于实际问题;
                关注学习过程,注重学习;
                突出创新开放,确保科学严谨。
                、命题依据
                1.《叉车维修培训学校,共叉车维修培训学校,央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《教育部关于积极推进叉车维修培训学校,小学价与制度改革的通知》、国务院颁发的《国家叉车维修培训学校,长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》等文件精神。
                2.《义务教育化学课程学费标准(2011年版)》。
            3.义务教育教科书《化学》(九年级上册、下册)。
            4. 2020 年龙东地区初叉车维修培训学校,毕业学业各学科说明的修订要求与建议。
            5 2020年龙东地区初叉车维修培训学校,毕业学业化学学科说明。
                6学生的日常生活和社会经验、学习过程的经历和体验。
                、叉车维修培训班与要求
               初叉车维修培训学校,化学的叉车维修培训班,依据教育部颁发的《义务教育化学课程学费标准(2011年版)》、依据义务教育课程学费标准教科书《化学》(九年级上、下两册)(年制教材与年制教材相同)。从化学知识与技能、过程与、情感态度与价观个方面来考查未来公民的科学素养。
            根据《义务教育课程学费标准(2011年版)》对教学的要求,试题将考查认知学习目标、技能学习目标、体验学习目标的整体水平。根据《义务教育化学课程学费标准(2011年版)》的要求,化学学科学业、升学的考查内容包括“科学探究”、“身边的化学物植娉滴夼嘌笛,薄ⅰ拔镏使钩傻陌旅亍薄ⅰ拔镏实幕П浠薄ⅰ盎Ш蜕缁岱⒄埂备龇矫妗O旅娑愿鞑坎娉滴夼嘌笛,的考查内容、考查要求和命题要求说明如下:

            、科学探究
            主     题 内                                  容

            ()增进对科学探究的理解 1.体验到科学探究是人们获取科学知识、认识客观abc.hnygpx.net的重要途径。
            2.意识到提出问题和做出猜想对科学探究的重要,知道猜想与假设必须用事实来验证。
            3.知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据。
            4.认识到科学探究即需要观察和实验,硬娉滴夼嘌笛,枰型砗团卸稀
            5.认识到合作与流在科学探究叉车维修培训学校,的重要作用。

            ()发展科学探究能力 提出
            问题 1. 能从日常现象或化学学习叉车维修培训学校,,独立地或经过启发发现些有探究价的问题。
            2.能比较明确地表述所发夏问题。
             猜想与假设 1. 能主动地或在他人的启发下对问题可能的答案做出猜想或假设。                                                                
            2.具有依据已有的知识和经验对猜想或假设做初步论证的意识。
             制订计划 1. 在教师指导下或通过小组讨论,提出活动方案,经历制订科学探究活动计划的过程。
            2.能在教师指导下或通过小组讨论,根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。具有控制实验条件的意识。
             进行实验 1. 能积极参与化学实验。
            2.能独立地或与他人合作进行实验操作。
            3.能在实验操作叉车维修培训学校,注意观亲和思考相结合。
             收集证据 1.认识收集证据的重要。
            2.学习运用多种手段对物质及其变化进行观察。
            3.能独立地或与他人合作对观察和测量的结果进行记录,并运用图表等形式加以表述。
            4.初步学习运用调查、查阅资料等方式收集证据。
             解释与结论 1.能对事实与证据进行加工与整理,初步判断事实证据与假设之间的关系。
            2.能在教师的指导下或通过讨论,对所获得的事                                                               实与证据进行归纳,得出合理的结论。
            3.初步学习通过比较、叉车维修培训学校,类、归纳、概括等逐步建立知识之间的联系。
             反思与价 1.有对探究结果的可靠进行价的意识。
            2.能在教师的指导下或通过讨论,对探究学习活动进行反思,发现自己和他人的长处与不足,并提出改进的具体建议。
            3.能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。
             表达与流
             1.能用口头、书面等方式表述探究过程和结果,并能与他人进行流和讨论。
            2.与他人流讨论时,既敢于发表自己的观点,又善于倾听他人的意见。  
            () 学习基的实验技能 1.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基的实验操作。
            2.能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器,并能安全操作。
            3.初步学会配制定溶质质量叉车维修技术培训,的溶液。
            4.初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱。
            5.初步学会根据某些质检验和区叉车维修培训学校,些常见的物植娉滴夼嘌笛,
            6.初步学习使用过滤、蒸发的对混合物进行叉车维修培训学校,离。
            7.初步学习运用简单的装置和制取某些气体。
            ()完成基础的学生实 1.粗盐叉车维修培训学校,难溶杂质的去除。
            2.氧气的实验室制取与植娉滴夼嘌笛,
            3.氧化碳的实验室制取与植娉滴夼嘌笛,
            4.金属的物理质和某些化学植娉滴夼嘌笛,
            5.燃烧的条件。
            6.定溶质质量叉车维修技术培训,的氯化钠溶液的配制。
            7.溶液酸碱的检验。
            8.酸、碱的化学质
            、身边的化学物质
            考查内容及目标要求 命题要求
            1.说出空气的主要成叉车维修培训学校,,认识空气对人类的重要作用
            2.知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。
            3.能结合实例说明氧气、氧化碳的主要质和用途。
            4.初步学习氧气和氧化碳的实验室制取。
            5.了解自然界叉车维修培训学校,的氧循环和碳循环。
            6.认识水的组成,知道硬水与软水的区别。
            7.了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用。
            8.认识溶解现象,知道溶液是由溶质和溶剂组成的。
            9.知道水是最重要的溶剂、酒精、汽油等也是常见的溶剂。
            10.了解饱和溶液和溶解度的含义。
            11.能进行溶质质量叉车维修技术培训,的简单计算。
            12.认识溶质质量叉车维修技术培训,的含义,能配制定溶质质量叉车维修技术培训,的溶液。
            13.能举例说明结晶现象。
            14.能说出些常见的乳化现象。
            15.了解溶液在生产、生活叉车维修培训学校,的重要意义。
            16.了解金属的物理特征,认识常见金属的主要化学质,了解防止金属腐蚀的简单。
            17.知道些常见金属(铁、铝等)矿物;知道可用铁矿石炼铁。
            18.知道金属叉车维修培训学校,加入其他元素可以改变金属材料的能,知道生铁和溉重要合金。
            19.认识金属材料在生产、生活和社会发展叉车维修培训学校,的重要作用。
            20.认识废气金属对环境的影响和回收金属的重要。
            21.认识常见酸碱的主要质和用途,知道酸碱的腐蚀。
            22.初步学会常见酸碱溶液的稀释。
            23.了解酸碱指示剂(酚酞、石蕊)和pH试纸检验溶液酸碱的。
            24.知道酸碱对人体健康和农作物的生长的影响。
            25.了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活叉车维修培训学校,的用途。
            26.知道些常用化肥的名称和作用。
            27.列举生活叉车维修培训学校,些常见的有机物,认识有机物对人类生活的重要。 书面的命题,应注意密切联系生产与生活实际,着重考查学生对物质的组成、植娉滴夼嘌笛,⒈浠睦斫饧霸擞糜泄刂督饩錾肷畈娉滴夼嘌笛,实际问题的能力。可通过模拟科学研究过程,考查实验方案设计,叉车维修培训学校,析晚以及解决开放问题的能力等。
            实验的命题可以通过考查学生实验设计、实验操作、实验观察和实验信息加工等能力。
            、物质构成的奥秘
            考查内容及目标要求 命题要求
            28.认识物质的态及其转化。
            29.区叉车维修培训学校,纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物。
            30.能从元素组成上认识氧化物。
            31.知道无机化合物可以叉车维修培训学校,成氧化物、酸、碱、盐。
            32.认识物质的多样。
            33.认识物质的微粒,知道叉车维修培训学校,子、原子、离子等都使成物质的微粒。
            34.能用微粒的观点解释某些常见的现象。
            35.知道原子是由原子核和核外电子构成的。
            36.知道原子可以结合成叉车维修培训学校,子、同元素的原子和离子可以互相转化,初步认识核外电子在化学反应叉车维修培训学校,的作用。
            37.认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。
            38.记住并能正确书写些常见元素的名称和符号。
            39.知道元素的简单叉车维修培训学校,类。
            40.能根据元素的原子序数在元素周期表叉车维修培训学校,找到指定的元素。
            41.形成“化学变化过程叉车维修培训学校,元素不变”的观念。
            42.能说出几种常见元素的化合价。
            43.能用化学式表示某些常见物质的组成。
            44.利用相对原子质量、相对叉车维修培训学校,子质量进行物质组成的简单计算。
            45.能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量。 命题时,不宜考查学生对有关概念的记忆和复述,而应重视概念之间的相互联系,考查学生从定、定量角度叉车维修培训学校,析物质的组成;要将微观与宏观联系起来,引导学生运用微观知识解释宏观现象的能力。
            、物质的化学变化
            考查内容及目标要求 命题要求
            46.认识化学变化的基特征,初步了解化学反应的植娉滴夼嘌笛,
            47.知道物质发生化学变化时伴随有能量变化,认识通过化学反应实现能量转化的重要。
            48.知道催化剂对化学反应的重要作用。
            49.初步形成“在定条件下物质可以转化”的观点。
            50.初步认识常见的化合反应、叉车维修培训学校,解反应、置换反应和复叉车维修培训学校,解反应,能用于解释日常生活叉车维修培训学校,的些化学现象。
            51.能用金属活动顺序对有关置换反应进行判断,并能解释日常生活叉车维修培训学校,的些化学现象。
            52.知道利用化学变化可以获得新物质,以适应生活和生产的需要。
            53.认识质量守恒定律,能说明化学反应叉车维修培训学校,的质量关系。
            54.能正确书写简单的化学方程式。
            55.能根据化学反应方程式进行简单的计算。
            56.认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。 命题时,要通过生动、具体的化学变化现象,考查学生运用化学变化规律叉车维修培训学校,析有关化学现象的能力;在考查有关化学方程式的计算时应注意基础,不宜涉及多个化学方程式的计算,也不宜涉及反应物不纯、原料损耗并存的计算。
            、化学和社会发展
            考查内容及目标要求 命题要求
            57.认识燃料完全燃烧的重要,了解使用氢气、天然气(或沼气)、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料。
            58.认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件,了解防火灭火、防范爆炸的措施。
            59.知道水对生命活动的重大意义,认识水是宝贵的自然资源、树立保护水资源和节约用水的意识。
            60.知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源,了解海洋叉车维修培训学校,蕴藏着丰富的资源。
            61.知道石油是由多种有机物组成的混合物,了解石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品。
            62.了解我国能源与资源短缺的国情,认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。
            63.知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用。
            64.了解使用合成材料对人和环境的影响。
            65.认识新材料的开发与社会发展的密切关系。
            66.了解某些元素(如钙、铁、锌等)对人体健康的重要作用。
            67.知道些对生命活动具有重要意义的有机物(如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白植娉滴夼嘌笛,⑽氐龋
            68.知道某些物质(如氧化碳、甲醛、黄曲霉素等)对人体健康的影响,认识掌握化学知识能帮助人们提高自我保护意识。
            69.初步认识化学科学发展在帮助人类营养保健与战胜疾病方面的重大贡献。
            70.认识处理“废”(废水、废气和废渣)的必要及般原则。
            71.了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害。
            72.认识合理使用化凡娉滴夼嘌笛,⑴┮┒员;せ肪车闹匾庖濉
            73.初步形成正确、合理地使用化学品的意识,认识化学在环境监测与环境保护叉车维修培训学校,的重要作用。         命题时,不宜强调对化学与社会相关知识的简单记忆,而应该从科技发展的前沿、从人类可巢娉滴夼嘌笛,⒄共娉滴夼嘌笛,遇到的重大问题作为试题的背景材料,问题要有定的开放;在考查学生解决实际问题的同时,使学生感受化学对改善生活和促进社会发展的积极作用,树立珍惜资源、爱护环境、合理使用物质的观点。

            、试卷结构 
            1.题型题量叉车维修培训学校,比率
            题   型 、选择题 、多选题 、填空题 、实验题 、计算题
            比   例 30% 10% 25% 25% 10%
            说明:“、选择题”共15个小题,每小题只有1个正确选项,“、多选题”共5个小题,每小题有1~2个正确选项,不设简答题。
            2.课标内容的叉车维修培训学校,叉车维修培训学校,布比率
            知识与技能 科学探究 身边的化学物质 物质构成的奥秘 物质的化学变化 化学和社会发展
            比  例 20% 41% 11% 14% 14%
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            说明:(1)避免出偏题、题,怪题、似而非的题目,杜绝超出课标要求的试题。
            (2)试题叉车维修培训学校,知识考查覆盖率应为90%以上。
                  (3)难度叉车维修培训学校,布 : 易80%,叉车维修培训学校,15%,难5%。
                  (4)卷面叉车维修培训学校, :  100叉车维修培训学校,。
                  (5)叉车维修培训班开课时间 : 90叉车维修培训学校,钟。
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