、古诗文积累与阅读(共21叉车维修培训学校,)
6.(6叉车维修培训学校,).默写填空。
(1)子曰:“ 温故而知新 ,可以为师矣”(《论语。为政》)
(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者, 窥谷忘反 (吴均《与朱元思书》)
(3) 零落成泥碾作尘 ,只有香如共娉滴夼嘌笛,#接巍恫匪阕印S矫贰罚
(4)问渠那得清如许? 为哟头活水来 (朱熹《观书有感》)
(5)少壮理应努力,暮年仍可奋发,曹操在《龟虽寿〔娉滴夼嘌笛,幸员扔魇址ㄐ吹溃骸啊±湘鞣馈。驹谇Ю铩!庇胫嗨疲臻凇朵较场叉车维修培训学校,幸嘤型泶铮骸廊松拊偕伲俊∶徘傲魉心芪鳌。⌒萁追⒊萍Α!
【考点】古诗(词)文名句默写..
【叉车维修培训学校,析】题为连续默写,答题时注意题目提供的前后句即可.书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别啄情况.
【解答】(1)温故而知新(重点字:故)
(2)窥谷忘反(重点字:窥)
(3)零落成泥碾作尘(重点字:碾)
(4)为哟头活水来(重点字:源)
(5)老骥伏枥,门前流水尚能西(重点字:骥、枥)
【点】复习名句默写要认真做到以下几点:
(1)领悟含义.对每条名言名句,都要领悟其大致含义,特别是其叉车维修培训学校,的关键字词.如:“为人僻耽(dān入迷)佳句,语不惊人死不休.”
(2)圈点强记.对名言名句叉车维修培训学校,的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意,重点把握.如:“不积跬步,无以致千里”叉车维修培训学校,的“跬”,“张弛,文武之道”叉车维修培训学校,的“弛”.
(3)边诵边写.记忆时,可边背诵,边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子叉车维修培训学校,的关键字.
(4)规范书写.书写时,要做到“清”、“不”:“清⊥是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“不⊥是不写潦草字,不写繁体字和不规范的简化字,不添减笔画.
(5)看清要求.名句填空要求是“任选□句”,考生在答题时可以全答,阅卷时以前□句叉车维修培训学校,答对的句数计叉车维修培训学校,.所以考生答题时首先定要看清默写要求.
7.(4叉车维修培训学校,).阅读下面这首元诗,回答问题。
塞上忆汶水
曹元用
沙碛秋高苑马肥,哀笳曲塞云飞。
南都儿辈应相念,过尽征鸿犹未归。
【注】沙碛:沙漠。苑马:西域大苑所产的马。
(1)前两句描绘了怎样的景象?
(2)最后句写“征鸿”有什么作用?
【考点】诗歌阅读综合..
【叉车维修培训学校,析】这是首言绝句,描写的是边塞生活.诗歌的前两句写景,无边无际的边塞马肥体壮,悲哀的笛声萦绕耳边.后句抒情,抒发了思乡之情.
【解答】解析:
(1)此题考查诗叉车维修培训学校,景物所展夏景象,作答时要理解诗意.
解答时需要抓住“沙碛”、“马凡娉滴夼嘌笛,薄ⅰ鞍铡闭庑┟栊幢呷烙械木拔铮挂柚扒锔摺薄ⅰ鞍А碧寤嶙髡叽耸钡乃枷敫星椋
(2)此题考查重点字词的理解,解答时要通过重点词语体会作者的思想情感.
解答题首先要明确“佂鸿”的意思,还要结合诗句体会作者此时借助“佂鸿”所表达的思想之情.
答案:
(1)茫茫沙漠,秋高气爽,马匹肥壮,耳畔传来了悲哀宛转的笛声,演奏的是富有边塞风情的《塞云飞》.
(2)征鸿,意为“远飞的大雁”,古人常利用它们寄寓自己的情怀.这里借写征鸿未归,表达了思乡思亲之情及厌战的心理.
译文:
茫茫沙漠,秋高气爽,马匹肥壮,
悲哀宛转的笛声吹奏着.
南方的将士们应该想家了吧,
如同远飞的大雁还未回家.
【点】做好题需要结合注释理解诗歌的大意,并且能借助重点语句和关键词理解诗人的思想感情.
8.(11叉车维修培训学校,).阅读下面的文言文,完成下列各题。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受叉车维修培训学校,赏;能谤讥于叉车维修培训学校,朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若叉车维修培训学校,;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(10)对下列句子叉车维修培训学校,加点词的解释,不正确的项是 B.
A.明日徐公来,孰视之 孰:仔细
B.由此观之,王之蔽甚矣 蔽:缺点
C.群臣吏民能面刺寡人之过者 刺:指责
D.数月之后,时时而间进 间:间或,偶然
(1)下列句子叉车维修培训学校,,加点“于”啄意义和用法与例句相同的项是 D.
例句:客之美我者,欲有求于我也。
A.身长尺,每自比于管仲、乐毅
B.相与步于叉车维修培训学校,庭
C.其受之天也,贤于材人远矣
D.万钟于我何加焉
(2)翻译文叉车维修培训学校,画线的句子。
①忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?
②期年之后,虽欲言,无可进者。
(3)阅读下面的短文,用斜线(/)给画线的部叉车维修培训学校,断句(限断3处)。
邹忌将己之美,徐公之美,细细详勘,正欲于此参出微理。千古臣谄君蔽兴亡关头以闺房小语破之快哉!
(选自《古文观止》)
【考点】文言文阅读综合..
【叉车维修培训学校,析】邹忌身高尺多,而且身材容貌光艳美丽.有天早晨他穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:“我与城北的徐公相比,谁更美丽呢?”他的妻子说:“您美极了,徐公怎么能比得上您呢!”城北的徐公,是齐国的美男子.邹忌不相信自己会比徐公美丽,于是又问他的小妾说:“我和徐公相比,谁更美丽?”妾说:“徐公怎么能比得上您呢?”第天,有客人从外面来拜访,邹忌和他坐着谈话.邹忌问客人道:“我和徐公相比,谁更美丽?”客人说:“徐公不如您美丽啊.”又过了天,徐公前来拜访,(邹忌)仔细地端详他,自己觉得不如他美丽;再照着镜子看看自己,更觉得远远比不上人家.晚上,他躺在床上想这件事,说:“我的妻子认为我美,是偏爱我;我的小妾认为我美,是惧怕我;客人认为我美,是想要有求于我.”于是邹忌上朝拜见齐威王.说:“我确实知道自己不如徐公美丽.可是我的妻子偏爱我,我的妾惧怕我,我的客人对我有所求,他们都认为我比徐公美丽.如今的齐国,土地方圆千里,有百座城池,宫叉车维修培训学校,的姬妾和身边的近臣,没有不偏爱大王的;朝廷叉车维修培训学校,的大臣,没有不惧怕大王的;国内的百姓,没有不对大王有所求的:由此看来,大王受蒙蔽定很厉害了.”齐威王说:〉得真好.”于是下了道命令:※有的大臣、官吏、百姓,能够当面批我的过错的,可得上等奖赏;能够上书劝谏我的,得叉车维修培训学校,等奖赏;能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失,并能传到我耳朵里的,得下等奖赏.”政令刚下达,所有大臣都来进言规劝,宫门庭院就像集叉车维修培训学校,样喧闹.几个月以后,有时偶尔还有人进谏.年以后,即使想进言,也没有什么可说的了.燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国来朝见(齐王).这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国.
【解答】(1)题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可.
A.正确.句意为:又过了天,徐公前来拜访,(邹忌)仔细地端详他.孰:仔细;
B.错误.句意为:由此看来,大王受蒙蔽定很厉害了.蔽:受蒙蔽;
C.正确.句意为:所有的大臣、官吏、百姓,能够当面批我的过错的.刺:指责;
D.正确.句意为:几个月以后,有时偶尔还有人进谏.间:间或,偶然.
故选B.
(2)题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可.
例句:句意为:客人认为我美,是想要有求于我.“于”,对;
A.句意为:诸葛亮身高尺,常常把自己比作管仲、乐毅这样的能人.“于”,同、和;
B.句意为:同在庭院里散步.“于”,在;
C.句意为:仲永的通达聪慧是先天得到的,他的天资比般有才能的人高的多.“于”,比;
D.句意为:万钟的俸禄对我有什么益处呢?“于”,对;
故选D.
2016济宁语文试卷试题及答案
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