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毕业学员的真情感言
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    叉车维修培训实战班
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    行业前景:叉车广泛应用于港口、车站、机场、货场、工厂车间、仓库、流通中心和配送中心等,在船舱、车厢和集装箱内进行托盘货物的装卸、搬运作业,是托盘运输、集装箱运输中必不可少的设备。叉车在企业的物流系统中扮演着非常重要的角色,是物料搬运设备中的主力军。广泛应用于车站、港口、机场、工厂、仓库等国民经济中的各个部门。权威数据表明,2018年,我国实现叉车销量(含出口)1232409台,同比增长67.31%。其中电动平衡重乘驾式叉车销售322960台,电动乘驾式仓储叉车销售247502台,电动步行式仓储叉车销售5622280台,内燃平衡重式叉6179667台。我国内销售约190万台,我国从2009年叉车行业进入快速发展期到现在,叉车已进入维修高峰期,使得叉车维修与保养市场极具生命力且蕴含着巨大的利润空间,社会急需大量的叉车维修技术人员,所以叉车维修市场会异常火爆。而叉车维修这块巨大的蛋糕一直被大众忽视。我们经常可以在一些县城或乡镇看到:汽车维修店比比皆是,但维修叉车的维修店或维修中心几乎是凤毛麟角,少之又少。
    俗话说:剑走偏锋,出奇制胜。现在是大家都一窝蜂学汽车维修,那么这些人分到的一杯羹就很少了。而维修叉车的人很少(有些县城、乡镇甚至没有)。这个时候,如果我们开一家叉车维修店,那么我们就是吃独食,得到的利润也就可想而知了。现在,叉车维修行业的巨大的潜在利润,也已经开始诱惑许多从业者加入叉车维修这个行列。
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    学习时间:2个月(基础差的人,学会为止,不限时间)。
    教学方法:天天实操,全程实战,老师手把手教,包教包会。
    创业支持:学校永久提供技术指导,提供配件进货渠道,指导开店创业。
    开班时间:每月1号定时开班。月月开班。
    招生范围:全国各地叉车维修爱好者。
    年龄范围:16岁~58岁。不限文化程度。
    工作安排:学员表现良好,技术娴熟,学校负责推荐工作。
    学费标准:8800元。学校包住宿,,水电费免费。免费发被子。学校有食堂就餐,每天20~25元就够。送基本维修工具一套,送精编维修教材一套。
    免费送学:免费送学叉车驾驶技术培训,让学员既懂叉车维修技术,又能掌握叉车驾驶技术,使学员又多一门养家的本领。(如果学员有需要考取国家叉车驾驶证,学校可组织安排参加考试,费用自理)
    课程简介:叉车动力系统、传动系统、制动系统、转向系统、行走系统、液压系统、工作装置、电气设备及控制系统的构造、工作原理、使用与管理,运用图解的形式,突出“使用”,重在“维修”和“拆装图解”,着重剖析各个系统的分解、检验、维修、装配和调整的方法步骤、技术要求,解析常见故障诊断与排除方法等。
    学习内容:
    1,叉车的分类。
    2,叉车维修常用工具。
    3,内燃叉车的结构与维修(发动机、底盘、液压系统、工作装置、电器系统)。
    4,电动叉车的结构与维修(动力装置、控制系统)。
    5,叉车的使用与维护(叉车的正确使用、叉车基本操作要求、叉车驾驶员的自我防护、叉卸货物技术、正确使用叉车属具)。
    6,叉车的维护(叉车的维护制度、叉车的整车维护、叉车的维护与调整作业)。
    7,叉车故障检修(故障分析、故障诊断、叉车常见故障的检修、发动机常见故障检修、底盘常见故障检修)。
    8,合力叉车的维修。
    9,叉车调整与维护(动力系统、电气系统、离合装置、机械传动装置、液力传动装置、驱动桥、转向系统、转向桥、制动系统、液压系统、起重系统)。
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    关于2016衢州语文试卷试题及答案,叉车维修培训学校网 的温馨提示:湖南阳光电子学校是专业叉车维修培训实战班学校,常年开设叉车维修培训实战班实战班,面向全国招生(不限年龄)。由湖南阳光电子学校叉车维修培训实战班实战一线首席技术专家授课,天天实操,全程实战,手把手教,包教包会。我们是正规叉车维修培训实战班学校,我们有自己的校园,我们是行业正规军!我们不像某些草台班子的培训机构,仅在写字楼的N层租几间房子,就号称天下第一的叉车维修培训实战班学校,他们的教学极不规范,师傅自己都只有半桶水,怎么能教好学生?学员去这种地方学习,只是劳命伤财!为此我们提醒广大求学者:考察某些叉车维修培训实战班学校时,一定要注意是不是这样的情况。
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            作者:佚名 湖南阳光电子学校全国招生! 0731-85579057:站原创 更新叉车维修培训班开课时间:2016-10-10

                         

            12.你认为这篇译序能吸引读者阅读《如何阅读书》吗?请结合文简述理由。(4叉车维修培训学校,)

                                        

            、古诗文阅读(13叉车维修培训学校,)

            金陵酒肆留别

            【唐】李白

            风吹柳花学叉车维修技术店香,吴姬压酒唤客尝。

            金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。

            请君试问东流水,别意与之谁短长?

            13.李白的这首诗与他的《渡荆门送别》都借水抒写离情,你认为哪首用得更好?请具体叉车维修培训学校,析。(3叉车维修培训学校,)

              李白《渡荆门送别》:渡裕门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。

                                                                  

            纪鸮①鸣

            【唐】林简言

            (1)东渭桥有贾食于道者,其舍之庭有槐焉,耸干舒柯,布叶凝翠,不与他槐等。其舍既陋,主人独以槐为饰,当乎夏日,则孕风贮凉,虽高台大屋,谅无惭德,是以徂南走北,步者乘者,息肩于斯,税驾于斯,亦忘舍之陋。

            (2)长庆元年,简言去鄜得息其下,观主人德槐之意,亦高台大室者也。洎年,去夏阳,则槐薪矣。屋既陋,槐且为薪,遂进他舍。因问其故,曰:“某与邻,俱贾食者也。某以槐故,利兼于邻。邻有善作鴞鸣者,每伺宵晦,辄登树鴞鸣,凡侧于树,若小若大,莫不凛然惧悚以为鬼物之在槐也不日而至也。又私于巫者,俾于鬼语:‘槐于去,鴞不息。’主人有母者且瘵,虑祸及母,遂取巫者语,后亦以稀宾致困。”

            (3)简言曰:“假为鴞鸣,灭树殃家,甚于真鴞,非听之误耶?然屈平謇谔②,非不利于楚也,靳尚鴞鸣而闾放;杨震訏谟③,非不利于汉也,樊丰鴞鸣而太尉死。求之于古,主人亦不为甚愚。”

            (选自《寓林折枝》,有删减)

            【注释】①鸮(xiāo):鸟名,俗称猫头鹰。②謇谔:正直敢言。③訏谟:远大宏伟的谋划。

            14.用“/”为文叉车维修培训学校,画线处断句(限断两处)。(2叉车维修培训学校,)

            莫不凛然惧悚以为鬼物之在槐也不日而至也

            15.下列表述符合文意的项是(          )(2叉车维修培训学校,)

              A.东渭桥槐树下的饭店虽然简陋,但对槐树的装饰独具匠心,用翠绿的布条挂学叉车维修技术树枝,留住夏日的凉风 ,所以客人很多。

              B.林简言离开夏阳的时候来当树下,发现大槐树没有了,只好去别人家,他向人打听了番,才知道槐树被毁的原因。

              C.邻居家的孩子善于学猫头鹰叫,他很喜欢这棵树,常常趁人不注意爬到树上乱叫,声音忽上忽下,忽大忽小,很滑稽。

              D.店主的母亲有肺结核病,听信巫师的鬼 话,担心大祸临头,店主只好扔掉巫师的咒符,闭门陪侍母亲,以致于门庭冷落。

            16.第(2)段叉车维修培训学校,哪些词语表现了鸮鸣者的丑恶?请仔细品读,具体叉车维修培训学校,折。(4叉车维修培训学校,)

                                                  

            17.文与王安石《伤仲永》的写法相似,根据提示填写下表空缺处。(2叉车维修培训学校,)

            篇目
             


             

            说理

            《伤仲永》
             

            神童才华泯灭
             

            阐述后天学习的重要

            《纪鸮鸣》
             

            槐树被毁
             

            、语言运用(60叉车维修培训学校,)

            18.夏令营开展“用地  图说家乡”活动,请根据下图拟写段150字左右的发言稿,向来自全国各地的营员介绍衢州。
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            要求:①用个比喻,让人记住地图的形状。②用个主题词,凸显家乡的特点。(10叉车维修培训学校,)

                                                

            19.阅读下面这段文字,按要求。(50叉车维修培训学校,)

                某小学年级学生文文近来闷闷不乐,妈妈再追问,才得知孩子在学校里被同学小强欺负了。  妈妈向老师了解情况,老师并不知情。放学时,文文指着个男孩告诉妈妈:“就是他!打我好几次了,还不让我告诉别人。”妈妈生气地说:←这么矮,你都打不过吗?”文文诧异地问:“妈妈,上次我把个小朋友的鼻血打出来的时候,你不是告诉我不能打架的吗?”

                以上事件引发你的哪些感受、思考或析?请据此写篇文章。题目自拟,字数不少于500字,不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

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