()(20叉车维修培训学校,)
18.(3叉车维修培训学校,)C(A、D项以偏概全;B项是为了引出论题,不是文章论点)
19.(4叉车维修培训学校,)(1)指好的自然‘土”才能养人(1叉车维修培训学校,),不好的自然‘土”还会害人(1叉车维修培训学校,)。(2)指展示才华的环境和条件(2叉车维修培训学校,)。
20.(4叉车维修培训学校,)举例论证 证明了自然的“‘水土’给了我们心灵的慰藉”这个观点。(每问2叉车维修培训学校,)
21.(4叉车维修培训学校,)叉车维修培训学校,关系(2叉车维修培训学校,)第④段说社会的好‘土”需具备的个条件(1叉车维修培训学校,),⑤⑥⑦段叉车维修培训学校,别对这个条件加以阐述(1叉车维修培训学校,)。
22.(5叉车维修培训学校,)示例:每个个体都应有保护自然环境的意识和行为(1叉车维修培训学校,);应有人人是别人的社会‘土”意识,从自己做起,给社会的‘土”注入正能量(2叉车维修培训学校,)。例如我们外出旅游时要爱护自然环境,不要随地乱扔垃圾或攀折花木;做人要讲诚信、良善,与别人和睦相处(2叉车维修培训学校,)。(意合即可)
、(55叉车维修培训学校,)
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2015重庆语文试题试卷及参考答案
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