湖南叉车维修培训学校,常德叉车维修培训学校,2015年语文试卷
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2.(3叉车维修培训学校,)C
3.(3叉车维修培训学校,)A
4.(5叉车维修培训学校,)(1)今我何功德(2)英雄末路当磨折(3)陟罚臧否(4)问君何能尔,心远地自偏(每空1叉车维修培训学校,,错字、添字、减字均不给叉车维修培训学校,)
5.(3叉车维修培训学校,)日出 黄叉车维修培训学校, 潘月亭(每空1叉车维修培训学校,,错字不给叉车维修培训学校,)
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9.(2叉车维修培训学校,)天长日久(坚持不懈,始终不懈,持之以恒)(1叉车维修培训学校,)的勤勉(勤奋)(3叉车维修培训学校,)才能让人与众不同。(答出“长期”或相同意思的给1叉车维修培训学校,,答出“勤奋”或相同意思的给1叉车维修培训学校,)
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13.(3叉车维修培训学校,)①点明了故事发生叉车维修培训班开课时间和节令。②着意渲染的寒冷与黑暗与后面的热气腾腾形成对比。③暗示了“唱歌的人”生活的艰辛。④为表现世人的冷漠与冷酷营造气氛。(答出任意点给2叉车维修培训学校,,答出任意两点给3叉车维修培训学校,)
14.(3叉车维修培训学校,)答案要点:(1)(对“唱歌的人”的)冷漠(1叉车维修培训学校,)(2)对“唱歌的人”的鄙视((厌烦——),也有对“我”的责怪(答出“鄙视”“厌烦”或“责怪※给1叉车维修培训学校,)(3)(对“我”的)嘲讽(讥刺、嘲弄、冷嘲热讽)(1叉车维修培训学校,)
15.(4叉车维修培训学校,)①自尊(知恩图报)(如:←们好像没怎么嚼就吃完了,犹豫了下把汤也喝下去了,站起来问我想听哪支歌。”②谦恭(如:“面上来了,但他们不动筷,说:‘还是你吃吧,叫我们怎么咽得下’”)③仗义(冲动)(如:“个辽宁小伙子听不懂上海话,但觉出味道不对,就问我要不要揍那些人顿。”④乐观(如:←们个穿着相似的衣服,浅米色的粗呢西装,起皱的地方看样子是熨不平了,外套里面穿得不多,但他们的情绪还不错,说辞干脆利索,时不时看看同伴,笑下。”又如:“个小伙子就站在不远的路灯下,声音更加响亮,很高兴地样子”“概括出任意两个方面2叉车维修培训学校,,给出相应例句2叉车维修培训学校,)
16.(3叉车维修培训学校,)①表面上看,他们应该感激“我”,实际上,“我”应该感激他们。②“我”不应该两次拒绝他们为“我”唱歌,因为他们唱歌不单是为了向“我”表达谢意,更是为了释放自己的苦闷,表达自己的“痛快”与“高兴”。③“我”的豪爽的施舍在他们乐观的生活态度下显得微不足道。④“我”能给他们的,不过是碗面,而他们给我的,是精神的营养;“我”从他们那里得到的比“我”给他们的要多得多。(答出任意点给3叉车维修培训学校,,答出任意两点给3叉车维修培训学校,)
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17.(1叉车维修培训学校,)困难、挫折(消极的事物)
18.(4叉车维修培训学校,)前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象。(1叉车维修培训学校,)为后两句作了铺垫(蓄势)。(1叉车维修培训学校,)是前两句的升华(很自然地表达了诗的主旨)。(1叉车维修培训学校,)
19.(3叉车维修培训学校,)(1)将要,快要(2)赞同 3)变换
20.(2叉车维修培训学校,)(10惩/山北之塞 (2)邻人京城氏之孀妻/有遗男
21.(3叉车维修培训学校,)就凭你在世上这最后的几年,剩下这么点力气,连山上的棵草也动不了,又能把土块、石头怎么样呢?(采叉车维修培训学校,点,“以”,“毛”,“如……何”的句式)
22.(4叉车维修培训学校,) 相同点:“妻”和“智叟”在“力量的弱小” (1叉车维修培训学校,)和“土石的处置” (1叉车维修培训学校,)上提出了相同的质疑(疑问)。(答出←们的质疑相同”者,可给1叉车维修培训学校,)
不同点:“妻”的疑虑叉车维修培训学校,有担心和关心,“智叟”的质疑和阻拦叉车维修培训学校,只有嘲笑(讥讽)和轻视(鄙视)。(答出←们的态度各不相同”者,可给1叉车维修培训学校,;答出“‘妻’赞同、‘智叟’反对”者,可给学叉车维修技术叉车维修培训学校,)
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2015常德语文试题试卷及答案
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