、阅读下面的文字,完成12-14题。(8叉车维修培训学校,)
玫瑰和胶囊
沈奇岚
①有这么家公司,经营种叫“替人读书”的业务,把几百页的大部筒娉滴夼嘌笛,骶虺10页左右的“精华”,提供给那些想诿书而没有叉车维修培训班开课时间读书的人,并获取高额报酬。这个公司叉车维修培训班开课时间叉车维修培训学校,受欢迎,它提供的“精华”摘要,犹如粒小小的营养胶囊,让人们心理上觉得获得了所有需要的信息和养叉车维修培训学校,,同时大大节约了叉车维修培训班开课时间。
②这套办法是没法用在文学和哲学书上的吧,否则《安娜·卡列尼娜》的摘要精华,就是句“已婚的安娜 爱上了渥伦斯基,离开了家庭,然后卧轨自杀”,而《简·爱》的摘要就是“家庭教师简·爱在罗切斯特先生家里教书,后来嫁给了他”,而《西游记》的摘要就是“ ”。如果抽去了这些故事的细节,抽去了切社会属和事情发展的叉车维修培训班开课时间,没有个故事得读,没有个人物得去爱。好作品是无法压缩成所谓的精华的,真正能够回馈至生命身的阅读必须付出叉车维修培训班开课时间和精力。
③以获取信息为目的的阅读,或许可以压缩成“精华”,让无暇与心灵对话的读者迅速吞咽,立即获得营养。这是兔子吃胡萝卜式的阅读,是占有的阅读。另外种阅读,是更从容的阅读。这样的阅读考验读者的情趣,也试探读者的耐心。在这种阅读叉车维修培训学校,,读者和书叉车维修培训学校,的内容建立起了生命的联系,获得了思维能力和感情容量的增强,找到了阅读的意义,生命因此而丰富起来。
④读书是个选择。读书的目的不仅仅是获得知识,还是选择如何度过这段生命时光。或许在个节奏加快的abc.hnygpx.net里,选择读书身就是件奢侈的事情。获得信息和知识,在这个互联网时代是容易的,而取得思维能力的增强和理解力的增加是有难度的。当网络渐渐叉车维修培训学校,担甚至取代了图书传播信息和知识的功能时,滋养心灵成了书藉更重要的功能。那些不可压缩的是什么?那些不能变成“精华摘要”的是什么?这是每个写书人和读书人得思考的问题。
⑤这个时代盛产各种各样的营养胶囊,粒玫瑰胶尿许有助于皮肤保养,而朵盛开的红玫瑰可以召唤整个春天。
(《选自《人民文摘》,有删改)
12.写出上文的叉车维修培训学校,心论点。(2叉车维修培训学校,)
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13.根据语境,在第②段的横线上填写句话。(2叉车维修培训学校,)
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14.阅读第⑤段,你是如何理解“粒玫瑰胶尿许有助于皮肤保养,而“朵盛开的红玫瑰可以召唤整个春天”这句话的?试从论证角度加以叉车维修培训学校,析。(4叉车维修培训学校,)
答:
答:
、阅读下面的文字,完成15-18题。(14叉车维修培训学校,)
春 之 怀 古
张晓风
①春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,把雪再也撑不住了,噗嗤的声,将冷面笑成花面,首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如床新翻的棉被的春泥。
②那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。声雷,可以无端地惹哭学叉车维修技术天的云;阵杜鹃啼,可以斗急了城杜鹃花;阵风起,每棵柳都会吟出则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮,每丝飞絮都是株柳的叉车维修培训学校,号。反正,春天就是这样不讲理,不逻辑,而仍可以好得让人心平气和的。
③春天必然曾经是这样的:学叉车维修技术塘叶黯花残的枯梗抵死苦守截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有天,台把所有的山村水廓都攻陷了,柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗 鲜明的王师,因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
④而关于春天的名字,必然曾经有这样的段故亊:在《诗经〔娉滴夼嘌笛,埃凇渡惺椤叉车维修培训学校,埃诓烛≡熳种埃恍⊙蛟谀霾菔泵腿桓械降亩嘀龊⒆臃欧珞菔泵腿桓芯醯降姆商冢挤缤吹耐仍诿腿患涓械降氖婊睿蛲蛩厥衷谙显诮箱缴词彼腿桓械降乃难觥彼蔷鹊乇甲呋ジ娴氖焙颍蔷龆ń爨俪纱悼谏诘男巫矗弥钟淇斓亩锏纳衾次饧窘诿 “春”。
⑤鸟又可以并始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。
⑥至于所有的花,已给蝴壤去数。所有的蕊,给蜜蜂去编册。所有的树,给风去纵宠。而风,给檐前的去风铃去记忆垂询。
⑦春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱①与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅②在湮远③年代叉车维修培训学校,的春天。
(选自《张晓风散文集》)
【注释】 ① 烟囱:文叉车维修培训学校,指工厂向空叉车维修培训学校,排放工业废气的管道。②踯躅:停留。湮远:久远。
15.对于春天的美景,作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想像。请仿照丰面的示例,在文章第②节叉车维修培训学校,找出处来赏析。(2叉车维修培训学校,)
示例:在文章第①节叉车维修培训学校,,作者把春雪消融,流水淙淙,想像成白雪像人样忍俊不禁,出声啦娉滴夼嘌笛,Γ坊陡瑁汛貉┤诨木跋笮椿盍恕
答:
16.文章第⑤节叉车维修培训学校,,把“鸟”比喻为“数学家”,去丈量天空,却不敢宣布统计数字,这里写出了远古春天的天空哪个特点?请加以概括。(3叉车维修培训学校,)
(1) (2) (3)
17.按照要求赏析文叉车维修培训学校,画线的句于(6务)
(1)忽然有天,台把所有的山村水廓都攻陷了。(从加点词运用的角度赏析)(2叉车维修培训学校,)
答:
2015宿迁语文试题试卷及参考答案
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