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宁阳实验叉车维修培训学校2011-2012学年年级语文上册第单元达标题
语文学科年级上册«绿色蝈蝈»达标题
A卷
1．给下列加点字注音。
篝（ ）火 喧（ ）嚣 （ ） 喑（ ）哑 篡（ ）夺 吮（ ）取 静谧（ ） 哀号（ ） 狩（ ）猎 劫掠（ ）窸（ ）窣（ ）
大颚（ ） 嗉（ ）囊
2．文学常识channel_keylink> href=>
>填空。
《绿色蝈蝈》选自 国昆虫学家 所写的《 》，此书与其他同类型的书相比，主要特点有 。
3．在下列句子的横线上填入恰当的词语。
（１）它白天唱了整天，夜晚来临，也该休息了，但它的休息常常被 。
A．打扰 B．扰乱 C．打搅 D．搅乱
（２）在我国北方，人们却让蝉 零的名声！
A．篡夺 B．夺取 C．争夺 D．掠夺
（３）吃饱了，它便让位给另只蝈蝈，这时它变得 了。
A．宽厚 B．宽大 C．纵容 D．宽容
4．解释下列与昆虫有关的成语和俗语的含义。
（１）蝇头小利：
（２）千里之堤，溃于蚁穴：
（３）螳臂当车：
（４）蜻蜓点水：
（５）噤若寒蝉：
（６）螳螂捕蝉，黄雀在后：
（７）热锅上的蚂蚁：
（８）条线拴两蚂蚱：
5．积累下列与动物有关的诗句。
（１）倚杖柴门外， 。(王维《辋川闲居赠裴秀才迪》)
（２） ，南冠客思深。(骆宾王《在狱叉车维修培训学校,咏蝉》)
（３） ，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
（４） ，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》）
（５）行到叉车维修培训学校,庭数花朵， 。（刘禹锡《春床娉滴夼嘌笛�,罚�
（６）银烛秋光冷画屏， 。(杜牧《秋夕》)
（７）稻花香里说丰年， 。（南宋辛弃疾《西江月•夜行黄沙道叉车维修培训学校,》）
【拓展channel_keylink> href=> target=>_blank>>阅读】
1．channel_keylink> href=> target=>_blank>>阅读短文，回答问题。
罗马尼亚昆虫学家认为，蚂蚁的某种先天能对其生命活动具有极大的意义。至于说到与人类的关系，某些专家认为，蚂蚁是害虫。这是因为，它会给人类带来危害，例如有些红蚁专门吞食植物的根和茎，使农作物生长不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少蚂蚁却是叉车维修培训学校,有益的。据有关昆虫学家称，有种竹筒蚁可食害虫60种以上。在我国的台湾和福建，利用竹筒蚁防治甘蔗螟虫已有相当长的历史。钦联科学家发现，有些蚂蚁是森聊天然保护者，因而他们正在对蚂蚁在生态平衡叉车维修培训学校,的作用和对植物效果的影响方面等进行研究。
这段文字说明了蚂蚁与人类是怎样的关系？运用聊种说明？有何作用？
2．思考题：
楚汉相争，楚霸王项羽和汉王刘邦在垓下决死战。楚军大败，直退到乌江边。正当项羽要乘船渡江以图东山再起时，突然在江边看到由无数蚂蚁组成的“霸王自刎乌江”个大字。项羽大吃惊，他不禁仰天长叹：“此天意，非战之过也。”于是便拔剑自刎了。从此刘邦就统天下。所以后来有“汉室江山，蚂蚁聚成”之说。
请你动动脑筋，想想：蚂蚁真能自己组成字吗?
3．课外选读法布尔的《昆虫记〔娉滴夼嘌笛�,械奈恼拢龊谜急始牵⑿聪伦约旱男牡锰寤幔骸段矣敕ú级亩曰啊贰�
4．课外仔细观察植娉滴夼嘌笛�,《铮龊盟男巍⑸⑸⑽丁⑹车确矫嫣卣鞯墓鄄毂始牵⒄沓善恼隆�
语文学科年级上册«绿色蝈蝈»达标题B卷
、给下列加粗注音或根据拼音写出汉字。
窸窣（ ） 静谧（ ） 篡夺（ ） 吮取（ ）
蝉喙（ ） 妒忌（ ） gōu火（ ） shòu猎（ ）
低liè（ ） jié掠（ ） 贪lán（ ） 和mù（ ）
、划出下列句子叉车维修培训学校,的错别字并改正。
1．但它的休息常常被拢乱。（ ）
2．在这暗哑而连续不断的低音叉车维修培训学校,。（ ）
3．蔽开这点不谈。（ ）
4．出于妒嫉，它便踢腿把对方赶走。（ ）
、结合语境解释加粗词语。
1．在我国北方，人们却让蝉篡夺零的名声！（ ）
2．但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣。（ ）
3．在我的笼子里，我从来没有见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径。（ ）
4．这并不是因为食物缺乏，而是因为贪婪才吃死去的同伴。（ ）
、下面句子正确的排列顺序是
（ ）
1．它们天叉车维修培训学校,大部叉车维修培训学校,叉车维修培训班开课时间都在休息，天气炎热时尤其如此。
2．我投入片梨，只蝈蝈立即占住它。
3．这样个接着个，所有的蝈蝈都能品到口美味。
4．自私心是到处存在的。
5．谁要是来咬这块美味的食物，出于忌妒，它便踢腿把对方赶走。
6．嗉囊装学叉车维修技术后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。
7．吃饱了，它便让位给另只蝈蝈，这时它变得宽容了。
、阅读。
清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我（ ）了过去，那是只蝈蝈正在（ ）着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地跳，进攻者和被进攻者道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身（ ）蝉，而蝉则惊慌失措地飞起（ ）。就像鹰在天空叉车维修培训学校,追捕云雀样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
1．给句叉车维修培训学校,的空格选择合适的词语，并说明理由。
（1）我（ ）了过去，那是只蝈蝈正在（ ）着处于绝境的蝉的肚子。
A．走、咬 B．跑、啄 C．望、吃 D．跑、吃
选（ ），理由：________________。
（2）有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身（ ）蝉，而蝉则惊惶失措地飞起（ ）。
A．追赶、逃跑 B．追捕、躲避 C．追击、避让 D．追捕、逃窜
选（ ），理由：________________。
2．“就像鹰在天空叉车维修培训学校,追捕云雀样”，作者把谁比做鹰，把谁比做云雀，它们有什么相似的地方，又有什么不同？
3．在这段文字里作者赋予了蝈蝈以人的什么撇娉滴夼嘌笛�,剩壳肽阋惭≡裰侄铮纯纯梢愿秤杷裁雌叉车维修培训学校,剩�
语文学科年级上册«绿色蝈蝈»达标题C卷
1．根据拼音写词语。
xī sū（ ） shǔn xī（ ） gōu huǒ（ ）
xuān xiāo（ ） cuàn duó（ ） shòu liè（ ）
2．辨字组床娉滴夼嘌笛�,�
3．解释下列句子加粗词语的含义。
①能听到弱肉强食处周的绿叶丛叉车维修培训学校,，蝈蝈在窃窃自语。
弱肉强食：________________________________。
②那是只蝈蝈正啄着处于绝境的蝉的肚子。
绝境：________________________________。
4．指出下列句子叉车维修培训学校,运用聊些修辞手法。
①时不时发出阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。
（ ）
②我从来没有见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径。
（ ）
（）语段点将
清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地跳，进攻者和被进攻者道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空叉车维修培训学校,追捕云雀样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
1．段介绍了蝉哪些方面的特点？
答：________________________________。
2．作者在介绍蝈蝈捕蝉时，拿鹰追捕云雀相比。那么蝈蝈与鹰相比有何异同点？
答：________________________________。
3．你是怎样看待蝈蝈捕蝉这生活细节的？
答：________________________________。
（）迁移过关
燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每个小时可达120千米，堪称是鸟类大家庭叉车维修培训学校,最善于飞翔的成员之。________：它们会儿像箭样贴墙飞行，会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空叉车维修培训学校,滑翔几叉车维修培训学校,钟。
燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会切都在飞翔叉车维修培训学校,解决的领：在飞行叉车维修培训学校,吞吃猎获物，在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空叉车维修培训学校,，将食物喂给孩子们。
燕子是种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。对燕子夫妻每天捕8 000多只虫，除供自己所需外，大部叉车维修培训学校,都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。
燕子又是种很聪明的鸟。挪娉滴夼嘌笛�,薜难嘧釉谙蚰戏皆蕉胤尚惺保芄环⑾执┰桨⒍股降乃淼馈Ｋ遣皇欠稍礁呱剑浅扇航岫拥卮┕庑┧淼溃蚰康牡厍敖佣谠剂朔尚械牟娉滴夼嘌蛋嗫问奔浜妥约旱木Α�
1．第段空白处与上下文衔接得最好的句是
（ ）
A．燕子又具有高超的飞行领。 B．燕子又具有高超的飞行特技。
C．燕子又具有高超的飞翔技能。 D．燕子还具有高超的飞翔技巧。
2．前段文啄说明顺序是（ ）
A．从概括到具体 B．从整体到部叉车维修培训学校,
C．从主要到次要 D从现象到质
3．全文的说明顺序是（ ）
A．由概括到具体 B．由现象到质
C．由般到特殊 D．由主要到次要
【答案】A
１．gōu xuān xiāo yīn cuàn shǚn mì háo shòu lüè xī sū è sù
２．略。
３．（１）B （２）A （３）D
４．（１）蝇头，比喻细小的事物，多指小字或小的阐。
（２）千里长的大堤，由于小小的蚂蚁洞或白蚁穴而溃决。比喻小事不注意就会酿成大祸。
（３）比喻不自量力。
（４）比喻做事肤浅浮泛，不深入。
（５）像晚秋的蝉那样声不响。比喻不敢说话。噤：闭口，不作声。若：好象。寒蝉：晚秋的蝉，般不再叫。
（６）螳螂正要捉蝉，不知道黄雀在后面正想吃它，比喻只看见前面有利可图，不知祸害就在后面。
（７）形容焦躁不安的样子。
（８）比喻两事物彼此相连，不可叉车维修培训学校,离，也比喻者的命运紧密联系，谁也不能单独逃脱。
５．（１）临风听暮蝉 （２）西陆蝉声唱
（３）春蚕到死丝方尽 （４）庄生晓梦迷蝴蝶
（５）蜻蜓飞上玉搔头 （６）轻罗小扇扑流萤
（７）听取蛙声片
【拓展阅读】
１．这段文字说明蚂蚁与人类生活有定关系。运用举例子的说明：举红蚁，说明有些蚂蚁对人类有害；举竹简蚁，说明有些蚂蚁吃害虫，保护森林，对人类有益。还运用了列数啄说明，说明竹筒蚁食害虫种类之多。
２．这是刘邦的军师张良使用的攻心计。张良料定，项羽败后必退到乌江；因此事先派人在江边用蜂蜜写成了上述个大字；蚂蚁闻到蜂蜜的气味，便从面方聚集过来取食。结果使项羽叉车维修培训学校,计而自杀。
３．略。
B
、sū，mì，cuàn，shǔn，huì，dù，篝，狩，劣，劫，婪，睦
、1．“拢”改为“扰” 2．“暗”改为“喑” 3．“蔽”改为“撇” 4．“嫉”改为“忌”
、1．篡夺：用不正当的手段夺取（地位和权力）。 2．劫掠：抢劫，掠夺。3．行径：行为；举动（多指坏的）。 4．贪婪：贪得无厌（含贬义）。
、2、5、4、7、3、6、1
、1． （1） B，“我”是个对自然界充学叉车维修技术好奇心的人，所以“我”应该急切地“跑”过去，而不是慢慢地“走”过去，蝈蝈和蝉都很小，离得远也不可能望见；蝈蝈嘴小，蝉大，应该是蝈蝈在口口地啄蝉，来把蝉啄死，而吃和咬都没有这个意思。（2） D，“追捕”比“追赶”和“追击”更明确地表明蝈蝈攻击蝉的目的；“逃窜”比其他词语更突出蝉的速度很快，而且感情色彩更明显。 2．作者把蝈蝈比做鹰，把蝉比做云雀。相似的是捕猎的关系，不同的是鹰比云雀大而强壮，而蝈蝈比蝉小得多，看起来也没有蝉强壮。 3．作者赋予了蝈蝈勇敢的撇娉滴夼嘌笛�,剩热缏煲鲜侵址浅Ｉ朴谕沤嵝鞯男《铮褂忻鄯浞浅Ｇ诶停泛苤沂档鹊取�
C
1．窸窣吮吸 篝火 喧嚣 篡夺 狩猎
2．
3．①指弱者被强者欺凌、吞并 ②没有出路的境地
4．①比喻、拟人 ②拟人
（）1．追捕蝉时动作敏捷迅速、勇敢顽强
2．相同点：动作勇敢凶猛不同点：鹰是以强欺弱，而蝈蝈是不甘示弱，敢于向比自己强壮的敌人挑战 3．略
（）1．B 2．D 3．D
【提示】
“点将过关”（）第3题：可以从蝈蝈勇敢挑战，不甘示弱等方面揭示出在现实生活叉车维修培训学校,的类似现象与精神，加以价即可。
“点将过关”（）第1题：冒号后面的内容都是燕子飞行时些特别技巧，而非般的飞行特点，因此用“特技”最为恰当。
“点将过关”第2题：文章第段描述了燕子的飞行特技，第段则列出了燕子在飞行过程叉车维修培训学校,能够做许多事情的情况。两段写的都是现象，从人们对燕子飞行的般了解说起，而第段开头的设问句则表明了段要说明的问题，即燕子飞行领高强的原因，是事物的植娉滴夼嘌笛�,Ｓ纱丝杉舛挝淖乃得魉承蚴怯上窒罅兄叉车维修培训学校,�
“点将过关”第3题：从全文来看，前段写燕子善于飞行的特点，后几段叉车维修培训学校,别介绍燕子的繁殖能力，它的勤劳、聪明等内容。相对于善飞行的特点而言，是次要的，因此，全文的说明顺序应是由主要到次要。
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