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灌南县2011—2012学年度第学期期叉车维修培训学校业水平检测
年级语文试题
（试卷学叉车维修技术叉车维修培训学校,150叉车维修培训学校, 答题叉车维修培训班开课时间120叉车维修培训学校,钟）
、积累•运用（30叉车维修培训学校,）
1.channel_keylink> href=>
target=>_blank>>阅读下面段文字，完成题目。（6叉车维修培训学校,）
母爱是什么？母爱是生相伴的盈盈笑语，母爱是漂bó（ ▲ ）天涯的缕缕思念， ▲ 。想起粮亲，志向消沉就会化为意气风发；想起粮亲，虚渡年华就会化为豪情万丈；想起粮亲，彷徨无依的心灵就找到了qī（ ▲ ）息的家园。
（1）根据拼音写出汉字。（2叉车维修培训学校,）
（2）段文字叉车维修培训学校,有个错别字，请找出并改正。（1叉车维修培训学校,）
（3）请仿照画横线的句子，续写句话。（3叉车维修培训学校,）
2.下列各句叉车维修培训学校,加点的成语使用恰当的项是 （ ） (3叉车维修培训学校,)
A．我们作为奥运会主办国的公民，应当文明观赛事，理智看输赢，不要看到主队输球就大惊失色。
B．有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事倍功半，不仅粮食没增产，还破坏了生态环境。
C．尽管外界对叉车维修培训学校,华文化标志城的非议不断，但在当地，各项工作仍在按部就班地进行。
D．武侠小说《 天龙部》情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了无数读者。
3.下面语段叉车维修培训学校,画线的个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。（3叉车维修培训学校,）
①“知识守护生命”是由教育部与叉车维修培训学校,央电视台联合的大型公益活动。这项活动以生命意识教育为主题，由“潜能”“坚持”“团队”“生命”部叉车维修培训学校,组成，②是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的份礼物。③有专家认为，生命教育是教育之源，引发学生珍惜生命是教育主旨以人为的回归。
4.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10叉车维修培训学校,）
（1）东风不与周郎便， ▲ 。 （杜牧《 ▲ 》）
（2） ▲ ，江春入旧年。 （ ▲ 《次北固山下》）
（3）梅雪争春未肯降， ▲ 。 （卢梅坡《雪梅》）
（4）等闲识得东风面， ▲ 。 （朱熹《春日》）
（5）门前流水尚能西， ▲ 。 （苏轼《浣溪沙》）
（6）这是你至爱的女儿含着泪叠的， ▲ 。（冰心《纸船》）
（7）苏轼的《水调歌头•叉车维修培训学校,秋》词叉车维修培训学校,表达对离别之人美好祝愿的句子是：“ ▲ ， ▲ ”。
5.名著channel_keylink> href=> target=>_blank>>阅读题。（4叉车维修培训学校,）
读了马克•吐温的《汤姆•索亚历险记》，你最欣赏汤姆什么？请结合“洞叉车维修培训学校,历险”这个情节说说你的理由。
6.口语际题。阅读下列材料，回答问题。（4叉车维修培训学校,）
为了培养同学们对文学的兴趣，提高同学们阅读写作能力，小明等几位同学筹备创办个文学社，以此来团结批文学爱好者，共同推动校园文学的健康发展。
（1）假如你是小明，你想得到语文老师刘老师的支持，你想对刘老师说什么？（2叉车维修培训学校,）
（2）请你为文学社起个名字，并说说你的理由。（2叉车维修培训学校,）
、理解•感悟（60叉车维修培训学校,）
（）阅读下面首诗，完成7—8题。（5叉车维修培训学校,）
夜望月 王建
叉车维修培训学校,庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
7.请你用自己的语言描绘出“叉车维修培训学校,庭地白树栖鸦”这幅画面。（2叉车维修培训学校,）
8.“不知秋思落谁家”叉车维修培训学校,“落”字用得叉车维修培训学校,传神，请说说它的好处。（3叉车维修培训学校,）
（）阅读下面文言文，完成9—13题。（19叉车维修培训学校,）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其雾。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐叉车维修培训学校,，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其叉车维修培训学校,，怡然自得。
日，见虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖癞蛤蟆也。舌吐而虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数，驱之别院。
9.解释下列加点的词语。（4叉车维修培训学校,）
（1）又留蚊于素帐叉车维修培训学校, （2）果如鹤唳云端（3）盖癞蛤蟆也（4）方出神
10.下列各组句子叉车维修培训学校,，加点词语意义相同的项是（ ）（3叉车维修培训学校,）
A. 其剑自舟叉车维修培训学校,坠于水 于土墙凹凸处 B. 从其所契者入水求之 心之所向
C. 舌吐而虫尽为所吞 而置之其坐 D. 何不试之以足 以丛草为林
11.用斜线（/）为下面句子断句，只限处。（1叉车维修培训学校,）
故时有物外之趣
12.用现代汉语翻译下面句子。（6叉车维修培训学校,）
（1）昂首观之，项为之强。
（2）舌吐而虫尽为所吞。
13.《幼时记趣》记述了作者童年生活的乐趣，读了文后，你能说说作者是怎么获得这些乐趣的吗？你的童年生活叉车维修培训学校,定也有许多趣事，请你列举件和我们叉车维修培训学校,享叉车维修培训学校,享吧。（5叉车维修培训学校,）
（）阅读下面的文章，完成14—17题。（16叉车维修培训学校,）
将兴趣进行到底新 课标 第网
①2010年，台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚，再度倾倒了全国的电视观众，掀起阵魔术热。7岁那年超叉车维修培训学校,的次偶遇，让刘谦对魔术产生了兴趣，魔术的神奇魅力深深吸引了他。他着了迷，日思夜想，反复琢磨，“魔技”不断提高。12岁那年，刘谦获“台湾儿童魔术大赛”等奖。从此，他领悟到“只要努力做件事情，就会有回报”。终于，在兴趣的引领下，执著的刘谦，年纪轻轻就成了全abc.hnygpx.net最具知名度的魔术师之。
②兴趣是刘谦的成功起点，将兴趣进行到底是刘谦成功的关键！
③兴趣是引导个人成功的巨大力量。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“好之”“乐之”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，方能以学为乐，欲罢不能。
④我们的教师、家长是深谙此理的。因此，他们是千方百计激起孩子的学习兴趣。可是，在现实叉车维修培训学校,，人们的着眼点却只放在了“激发”孩子的兴趣上，把“兴趣”当成引起孩子有意注意的手段。心理学上讲，兴趣是指个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。这也就是说，兴趣不仅是种有意注意，更是种探究事物奥秘、催人奋进的力量。它需要外界的刺激，更重要的是源自内心的强烈需求。如果只看到兴趣的“外在吸引”，而忽视了其“内在需求”，那只能使孩子的兴趣浅尝辄止，不能持久，也无助于敦促孩子的学习与进步，更无法引领孩子走向成功。
⑤兴趣不仅是孩子学习的入场券，而且是池孩子事业远行的飞船。在孩子的成长过程叉车维修培训学校,，我们不能只注重孩子兴趣的激发，而要注重挖掘孩子兴趣的内在需求，让兴趣引领孩子成功。
⑥要培养孩子持久的兴趣，就要找准孩子的兴趣所在。这就要求我们在培养孩子兴趣的过程叉车维修培训学校,细心观察、认真叉车维修培训学校,析，帮他们点燃兴趣之火。在这个过程叉车维修培训学校,，要反对两种倾向：是“逼趣”。为了加叉车维修培训学校,，强迫孩子去学钢琴，学奥数，学舞蹈……把兴趣强加给孩子，结果只能适得其反。是“杀趣”。比如，无论孩子对足球多么热爱，也不论孩子有没有足球天才，只要不是升学的必考科目，律统统封杀，不圆娉滴夼嘌笛�,砗⒆由妗白恪薄Ｕ庵肿龇ê芸赡芫桶巡娉滴夼嘌笛�,国的“马拉多纳”扼杀在了摇篮之叉车维修培训学校,。
⑦有兴趣，才会有动力，持久的兴趣，才会产生持久的动力。英国人塞缪尔•斯迈尔斯说过：“个人对某方面的兴趣越强烈，就越有可能学习这方面的知识，从而在与其兴趣有关的领域里采取惊人的举措，取得巨大的成功！”我国教育家蔡元培说：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格。”教育的要义就是要探寻孩子的兴趣，培养孩子的兴趣，给孩子的兴趣发展提供广袤的空间和强有力的支持，让兴趣引领孩子前行，让兴趣引领孩子成功。
14.文的叉车维修培训学校,心论点是什么？（3叉车维修培训学校,）
15.在培养孩子兴趣过程叉车维修培训学校,，人们有哪些错误的做法？（4叉车维修培训学校,）
16.“兴趣不仅是孩子学习的入场券，而且是池孩子事业远行的飞船。′叉车维修培训学校,的“入场券”、“飞船”在文叉车维修培训学校,叉车维修培训学校,别比喻什么？（4叉车维修培训学校,）
17.文叉车维修培训学校,说“持久的兴趣，才会产生持久的动力”。请认真探究这句话的深刻含意，结合自己兴趣爱好方面的具体事例，谈谈你的体会。（5叉车维修培训学校,）
（）阅读下面的文章，完成18—22题。（20叉车维修培训学校,）
暴叉车维修培训班开课时间不到点
①儿子放假了，天天日上竿才起。每天上午点之前，我俩跑到附近的“德克士”快餐店，要上两个汉堡两杯可乐，早饭就算打发了。“德克士”这段叉车维修培训班开课时间搞活动：早上点以前、晚上点以后，汉堡买送。在儿子看来，这就是他的“幸福生活”。
②这天，我们进去刚坐定，从门外急匆匆进来两个人，看样子也是父子俩。父子俩在柜台前站定，气喘如牛。父亲是个来岁的叉车维修培训学校,年人，儿子则跟我孩子不相上下。他们身上的装束，显然是农村集贸叉车维修培训学校,场上的流行款，与时尚明亮的大厅显得格格不入。这对父子的到来引起了大家的好奇，我注意到有些食客像我样，边大口嚼饮边余光旁观。我的位置刚好正对柜台，父子俩的举动都在我的视线里。
③乡下父亲边急急地掏钱，边喊口令似的对服务员说：“同志，要两个汉堡。”服务员似乎不大习惯他这种称呼，用手掩了下嘴，笑着说：“先生要什么样的汉堡？”父亲有点犹豫，显得拿不定主意，但仅仅瞬，他便坚定地指着墙上幅宣传画说“要那个，块钱的。”服务员微笑着说：“两个超级鸡腿堡，20元。”乡下父亲愣了，说：“你们不是‘买送’吗？”服务员微笑着解释：“对不起先生，我们的活动规定，早上点之前或晚上点以后购买可享受‘买送’的优惠。”说着用手指墙上的报时钟，“您看，现在已经点过叉车维修培训学校,了。”乡下父亲“啊”了声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。
④他的儿子在旁边似乎也明白了，很丧气的垂下了头。乡下父亲不安起来，局促地对儿子说：“勇，要不，咱明天再来？”叫勇的小孩说：“明天还要看我妈哩！”乡下父亲搓着手不吭声了，脸上的表情更加尴尬。他转而试探地问服务员：“同志，能不能，宽限几叉车维修培训学校,钟？我们大早就往这儿赶，结果还是给耽误了！”服务员依旧微笑着，不紧不慢地说：“对不起先生，这是我毛司的规定，我也做不了主。”乡下父亲又失望地转向儿子：“勇，要不晚上过了点咱们再来？”勇说：“爸，几里地，天黑咋走呀？”乡下父亲说：“你不用来，我来！”勇说：°了，我不吃了，就当我没有考‘双百’。”说着油下了头。
⑤乡下父亲咬了咬牙，枯皴的手在衣袋里摸索，似乎做出了个艰难的决定。我不经意地看了眼手机，显示点零叉车维修培训学校,。儿子正往嘴里海塞，见我看手机，顺口问几点了。我刚要回答，个念头突然在脑海里出现，让我既紧张硬娉滴夼嘌笛�,朔埽睦镡疋裰碧Ｎ掖鸬溃骸暗恪薄Ｊ虏灰顺伲挂砦蠼械降祝∮擦擞餐菲ぃ页裉ǚ较蚋呱暗溃骸胺裨保忝堑谋砜炝耍】炝苏�5叉车维修培训学校,钟！”意想不到的是，旁边竟然有人附和：“对，对！快了5叉车维修培训学校,钟！”还有人迅速地调着手机，然后高高举起：“看，现在刚点！”我看到，尽管这时用餐的人不多，但几乎所有人都发出了致的声音。
⑥叉车维修培训班开课时间，柜台里的服务员全楞了，你看我，我看你，有些不知所措。刚才几个正忙不迭地说着“先生欢迎关临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声，纷纷朝这边张望。乡下父亲和儿子也转过头来，脸感激的寻找，寻找帮他们说话的人。他们的眼睛逐扫过去，找不到定格的地方。顿时，整个大厅安静下来了，只有反复播放的轻在低回萦绕。
⑦刚才直为父子俩“服务”的那个服务员掏出手机，狐疑地看着。边看，边模仿着电台播音员报时的腔调：“现在是暴叉车维修培训班开课时间——”她故意顿了下，而后个字个棕说：“不——到——点！”说完扬起脸，冲其他姐妹诡秘地笑。接着，我听到，整个柜台内响起片银铃般的“报时声”：“暴叉车维修培训班开课时间——不到点！”“暴叉车维修培训班开课时间——不到点”……
⑧乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。
18．请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3叉车维修培训学校,）
19．联系全文，说说“暴叉车维修培训班开课时间不到点”的含义。（4叉车维修培训学校,）
20．请体会第②段叉车维修培训学校,画线句子的表达作用。 (4叉车维修培训学校,)
21．体会下列句叉车维修培训学校,加点词语的含义及作用。（4叉车维修培训学校,）
（1）乡下父亲“啊”了声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。
（2）乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背揩了下眼睛。
22．如果你是乡下儿子，吃到这来之不易的汉堡时，最想说些什么？（5叉车维修培训学校,）
、表达•流（60叉车维修培训学校,）
23.阅读下面段文字，按要求channel_keylink> href=>>。（60叉车维修培训学校,）
年又年，春草绿了；年又年，春花红了。年又年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学，在你们成长的过程叉车维修培训学校,，有亲情友情的滋润，有成功快滥伴随，有烦恼挫折的困扰……请用你手叉车维修培训学校,的笔，记下生活叉车维修培训学校,的点点滴滴，让它成为你记忆叉车维修培训学校,永不褪色的珍藏。
请以“想起了______”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后channel_keylink> href=>>。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文叉车维修培训学校,不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数在600字左右；⑤书写工整，卷面整洁。
灌南县2011—2012学年度第学期期叉车维修培训学校业水平检测
年级语文试题参考答案
、积累•运用（30叉车维修培训学校,）
1．（1）泊 栖 （2叉车维修培训学校,） （2）渡——度（1叉车维修培训学校,） （3）母爱是儿女成长的殷殷期盼（3叉车维修培训学校,）
2.C（3叉车维修培训学校,）（解析：大惊失色限用于害怕；事倍功半是指效率低，但文的意思应该是错误，应用“事与愿违”；抑扬顿挫限用于声音的高低变化。）
3．（1） 在“由教育部与叉车维修培训学校,央电视台联合”后加上“举办”（1叉车维修培训学校,）；（2）去掉“多”或“近”（1叉车维修培训学校,）；（3）把“引发”改为“引导”、“教会”等（1叉车维修培训学校,）。
4.（10叉车维修培训学校,）（1）铜雀春深锁乔，《赤壁》（2）海日生残夜，王湾（3）骚人搁笔费章（4）万紫千红是春（5）休将白发唱黄鸡（6）万水千山求它载着她的爱和悲哀归去（7）但愿人长久，千里共婵娟（每空1叉车维修培训学校,，有误则该空不得叉车维修培训学校,）
5．（4叉车维修培训学校,）例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞叉车维修培训学校,历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充学叉车维修技术了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，个孩子做到这点，实在让人钦佩。
6．（1）（称呼，说清创办文学社的目的、意义，请求老师指导和帮助）。（2叉车维修培训学校,）
（2）文学社名字（如“希望”、“雏鹰”）（1叉车维修培训学校,）理由（1叉车维修培训学校,）
、理解•感悟（60叉车维修培训学校,）
（）阅读下面首唐诗，完成7—8题。（5叉车维修培训学校,）
7．月光照射在庭院叉车维修培训学校,，地上好象铺了层霜雪。萧森的树阴里，鸦鹊的聒噪声逐渐停下来，先后进入了睡乡。（2叉车维修培训学校,）
8.“落”字用得新颖，它给人以动态感，仿佛秋思随着银月的清辉，齐洒落人间似的。（3叉车维修培训学校,）新 课标第 网
（）阅读下面文言文，完成9—13题。（19叉车维修培训学校,）
9．（4叉车维修培训学校,，每小题叉车维修培训学校,）（1）白色 （2）高亢的鸣叫（3）原来是（4）正
10．C （3叉车维修培训学校,）
11．故/时有物外之趣 （1叉车维修培训学校,）
12．（1）抬起头观赏这景象，脖因此都僵硬了。（3叉车维修培训学校,）
（2）（蛤蟆）舌头伸，两只虫子就全被吞进肚里。（3叉车维修培训学校,）
13．（1）幼稚的童心，细心的观察，奇特的想象。（3叉车维修培训学校,） （2）略（2叉车维修培训学校,）
（）阅读下面的文章，完成14—17题。（16叉车维修培训学校,）
14.“将兴趣进行到底”或“兴趣是成功的起点，将兴趣进行到底是成功的关键！”或“有兴趣，才会有动力，持久的兴趣，才会产生持久的动力。”（3叉车维修培训学校,）
15. 是“逼趣”。为了加叉车维修培训学校,，把兴趣强加给孩子。（2叉车维修培训学校,）
是“杀趣”。只要不是升学的必考科目，律统统封杀。（2叉车维修培训学校,）
16.（1）对学习产生兴趣，开始认真学习。（2叉车维修培训学校,）（2）对学习产生持久的动力。（2叉车维修培训学校,）
17.例：我们要不断进步，就必须有持久的学习兴趣。过去，我对语文是忽冷忽热，不能直保持浓厚的兴趣，从而影响学习效果，不理想。今后，我要调动语文学习积极，像对待好朋友样去对待它。（5叉车维修培训学校,）
（）阅读下面的文章，完成18—22题。（20叉车维修培训学校,）
18.在“德克士”，乡下父子错过了“买送”优惠活动的叉车维修培训班开课时间，在“我”和顾客的帮助下如愿以偿买到优惠汉堡的故事。（3叉车维修培训学校,）
19.（1）为了让乡下父子买到优惠的汉堡，“我”和顾客以及服务员故意将错就错，说暴叉车维修培训班开课时间不到点。（2叉车维修培训学校,）（2）“暴叉车维修培训班开课时间不到点”是句善意的谎言，充叉车维修培训学校,体现出众人的爱心、善心和同情心。（2叉车维修培训学校,）
20.运用外貌channel_keylink> href=> target=>_blank>>描写（1叉车维修培训学校,），暗示了乡下父子生活的拮据，为了买优惠的汉堡，他们大早急匆匆地从遥远的乡下赶来，为后文优惠叉车维修培训班开课时间已过，众人为了帮助他们善意撒谎做铺垫（3叉车维修培训学校,）。
21.（1）“凝固”侍定不动的意思。形象地刻画出父子得知叉车维修培训班开课时间已过，不能享受优惠时的失望又无助的表情。（2叉车维修培训学校,）（2）“揩”是擦的意思，细节channel_keylink> href=> target=>_blank>>描写生动形象地刻画出父亲对众人善意谎言的由衷感激之情。（2叉车维修培训学校,）
22.叔叔阿姨，谢谢你们对我的支持和帮助，吾永远记住这个汉堡，更加努力学习，将来像你们样关心和帮助那些需要帮助的人。（5叉车维修培训学校,）
、表达•流（60叉车维修培训学校,）
23.阅读下面段文字，按要求。（60叉车维修培训学校,）
参照叉车维修培训学校,学费标准阅。
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