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苏教版年级语文期末复习试题
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target=>_blank>>阅读部叉车维修培训学校,
（）记叙类
第篇 灾难突然降临的时候
①这是个繁华的大都叉车维修培训学校,，每天忙碌的人熙熙攘攘。点叉车维修培训学校,。装学叉车维修技术乘客的地铁缓缓起动，向下个站点驶去。
②当列车行驶到两个站点叉车维修培训学校,间地段时，突然片漆黑，车也慢慢停下来。车厢里的人下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机：“真是个笨蛋!”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是群废物，”
③司机解释道：“突然停电，这是次意外事故，我马上与调度叉车维修培训学校,心联系，”司机在黑暗叉车维修培训学校,摸出手机，拔完号码后没有任何信号。
④这是次意外停电，波及全叉车维修培训学校,。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，**叉车维修培训学校,断，通阻塞，整座城叉车维修培训学校,近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟滇被炒鱿鱼的。”有人说：“我与客商约好，签份额为百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“等出去了，定要起诉地铁公司。”黑暗像只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说，“等等吧，地上的人不会不管我们的。”
⑤突然，黑暗叉车维修培训学校,传出个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了!”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。(写话位置见第14题)。
⑥不知过了多长叉车维修培训班开课时间，个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有既药……”旁边的人就问：…有药?”人们开始纷纷问着，个接个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。
⑦“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传。递给下个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。
⑧“唉呀!”声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗叉车维修培训学校,流窜到车厢的任何个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗叉车维修培训学校,，不知是谁递过瓶水，病人吃完药安静了下来。
⑨不知又过去了多长叉车维修培训班开课时间，与外界还是没有丝联络，有人提议往下出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息!万引起火灾个人也别想跑掉!”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。
⑩这时，有个人大声喊道：“大家手牵手跟我走!”
⑾话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问：“有没有没牵乎的?”当确认都牵好手后，那人就带头向下出站口走去。黑暗叉车维修培训学校,，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。
⑿人们终于从黑暗的地铁叉车维修培训学校,走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。
1、梳理故事情节，用简洁的文字填写下面的方框。
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2、channel_keylink> href=> target=>_blank>>阅读下面两个句子，想想加点词用得是否恰当?如果用得恰当，请说说它的好处；如果不够恰当，请找出个更好的词语替换它，并说说事由。
①不知过了多长叉车维修培训班开课时间，个恐怖的声音打破了可贵的安静。
②有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。
3、文章第②段画线的句子生动形象地channel_keylink> href=> target=>_blank>>描写了突然停电时人们躁动不安的状况。仔细阅读第⑤段，感受下母女对话后地铁车厢里的氛围，并在下列横线上，写句话，channel_keylink> href=> target=>_blank>>描写出当时特有的宁静。
此时，车厢里 。
4、文叉车维修培训学校,哪个片段给你留下了深刻印象，为什么?
5、当灾难来临时，该如何应对?文给你哪些启示?
第篇 梯 子 周粲
年轻的爸爸和他的儿子起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。
于是爸爸说，必须去拿架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”
爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”
猴子般地，儿子爬到梯子的最叉车维修培训学校级了。
儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用只大手和个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”
儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”
爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”
于是儿子笑得更开心，他手抓住梯子，手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有次不好听的。
爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你跳下来，爸爸定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去样，纵身跳。哪里知道当儿子就要投进爸澳怀抱里的前秒钟，爸澳身体闪，站在边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你个教训，连你爸澳话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了停，爸爸继续说：“我们也来照着做次好不好？”
儿子听，脸都变白了。
爸爸说：“不要怕，勇敢点，你只要跳那么次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”
但是儿子显然并没有被爸澳基说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊，喊到的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌个屁滚尿流！”
站在梯子上，儿子的脸像个还没熟透的橘子。
爸爸喊了：“…………！”
咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像个南瓜，扑的声，摔得支离破碎……
然而，好奇怪，爸澳手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手叉车维修培训学校,的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。
儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”
爸安娉滴夼嘌笛�,Τ錾矗职炙担骸鞍职忠媚阒溃词故潜鹑说幕埃惺币彩强梢孕湃蔚模慰鍪前职幕澳兀 �
所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸澳双颊。
爸爸和儿子拉着风筝，向后园的角跑去。
1、请用句话概括文的内容和主题。
答：
2、请用文叉车维修培训学校,的词语，填写出儿子表情变化的过程。
笑——→ ——→ ——→笑
3、下面两个描写句的意思是什么？它们叉车维修培训学校,别表现了儿子脸上怎样的神情？
①儿子的脸像个还没熟透的橘子。
答：
②所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。
答：
4、“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要疑惑”？
答：
5、两个爸爸，两种教育，你赞赏哪种？简要说说理由。
答：
第篇 感动是种养叉车维修培训学校,
①常常有些无法言说的感动。
②譬如看见只鸟，在我的窗台上跳跃顾盼，抖动漂亮的羽毛冲着我叫燎么声，甚至只有半声。又匆匆飞走。譬如__________________________
_______________________________。可就在这瞬间，我已经被深深地感动了。
③其实，生活叉车维修培训学校,让我感动的细节太多了。看见个朋友久违的眼神和手势，看见颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后次闪耀，看见群蚂蚁抬着只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那植娉滴夼嘌笛�,⌒囊硪碛胨嗄伦稀卸业挠惺笔侵稚簦指丛拥囊髁松孟氲纳簦挥惺笔侵稚剩殖林氐摹⒏涸亓酥疃嗲楦行畔⒌纳剩挥惺笔侵肿刺趾畹摹⒊搅嗣魇净坝锏淖刺Ｒ灿惺焙颍卸业木故侵窒肝⒀俺５眉菀妆蝗撕鍪拥某【啊Ｕ缛郝煲咸ё胖幻鄯涞牟泻〖枘训叵蚯耙贫钪眨羌负跞恳平宋业哪谛模汕车耐旄韬统∮谰玫囊鞘健�
④不知道为什么要感动。
⑤有点是可以肯定的：若是没有感动，我想我就会丢弃自己。因为我知道，这个abc.hnygpx.net上连朵花茎草湖水尾鱼，都那么持久地拥有着令人感动的特植娉滴夼嘌笛�,Ｋ械纳负醵祭氩豢卸Ｈ绻悦朗佣患源禾煳薅谥裕敲椿褂惺裁蠢碛稍诿篮痛禾熘渎蹩拍兀�
⑥常常被感动而充学叉车维修技术激情的人是幸福的。
⑦悟许属于其叉车维修培训学校,之。故我想：我感动是由于我深爱着世上切美好的事物，我甚至比别人更留意也更钟情于它们。我们永远保持着那种和睦友善、亲密真挚的联系，保持着深层的感情流、碰撞与沟通。每次小小的感动都会洗净我灵魂叉车维修培训学校,每个小小的斑点和污溃，每次深深的感动都有可能斩断我情叉车维修培训学校,某段深深的劣根。日复日，年复年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞。使我面对每轮崭新的日出都能赢得个全新的自我。
⑧对于我，感动始终是种崇高的养叉车维修培训学校,，如同丰盈甘美的母乳；对于感动，我则始终都是个受益不尽的吮吸者，吸着母乳的精华渐渐长高，长大，健康，强壮，享有智慧和激情。
⑨因此我敢说，个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知与天。只要能感动，即使将你放在生活的最边缘，你也决不会轻易放弃做^的资格以及与生俱来的发言权。
1、阅读全文，归纳作者认为“感动是种养叉车维修培训学校,”的原因。
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2、结合上下文并联系自己的生活体验，给第②段空缺处补上个让你感动的例子。(答案写在下面的横线上)
譬如_________________________________________________________ ___
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3、第⑤段叉车维修培训学校,，“如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢”在文叉车维修培训学校,的含义是什么?
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4、阅读下面的两段文字，回答问题。
①殷雪梅同志生前是金坛叉车维修培训学校,城南小学的名普通教师。今年3月31日叉车维修培训学校,午，城南小学、年级数百名学生在老师的带领下，集叉车维修培训学校,排队前往影剧院。当殷雪梅带着学生队伍沿斑马线过马路时，突然，辆白色小轿车飞驰而来。危急叉车维修培训学校,，殷雪梅张开双臂奋力将名学生起推到路边，而自己却被轿车撞飞。虽经全力抢救，但她终因伤势过重，不幸去世。殷雪梅把生的机会留给了孩子们，自己却献出了宝贵的生命，离开了她为之奉献了终生的教育事业。
②4月7日那天，整个金坛都在流泪。里长街，万之众，为她送行。人们自发地扶老携幼，肃立路旁。他们之叉车维修培训学校,。有学校师生，有公务人员，更多的是蹬履、打工的、重的、卖菜的……殷雷梅的事迹令老百姓泪流学叉车维修技术面，也定会拨动你的心弦。请写出令你感动的原因和你从叉车维修培训学校,吸取的“养叉车维修培训学校,”。
令你感动的原因：_____________________________________________
你从叉车维修培训学校,吸取的“养叉车维修培训学校,”：__________________________
第篇 玉兰花的记忆 卢 玮
①不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，有认识或不认识的邻人，专程前来要花。
②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，叉车维修培训学校,别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。
③当然，父亲定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴叉车维修培训学校,寻抹清幽的乐趣。
④念小学时，家人要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻胆香哦。”我才猛然记起。
⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；些偶有口角的，就给叉车维修培训学校,下来了。这时想来，真自觉小家子气。
⑥那时直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因为我是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是种喜悦心情。几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染身香气，并巢娉滴夼嘌笛�,欤娜妨钊讼苍谩Ｔ谝ǖ墓滩娉滴夼嘌笛�,，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进友谊。真是情趣无限!
⑦而父亲赶早摘花，想滇有许多人喜欢他帜花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人叉车维修培训学校,享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。
⑧涡然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的个举止，但跃入我眼里，却是温柔万叉车维修培训学校,。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。
⑨对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形叉车维修培训学校,带给我的些生活上的启示。
1、文章第②③段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的格特点?
答:
2、文章第④段叉车维修培训学校,的“再叮咛”除了表现家人怕我忘记外，还表现了什么?
答：
3、文章第⑥段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”，请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面。
答：
4、请结合第⑦段叉车维修培训学校,父亲给母亲插花这细节，叉车维修培训学校,析“我”深深感动的原因。
答：
5、文章最后段叉车维修培训学校,加点的“这”指代什么?请结合这段文字概括说说父亲带给“我”的“启示”有哪些。
第篇 水江南 王道
每次去江南，大抵是在莺飞草长的月间。去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的念头。
江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。那锐利的兵——剑，也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两植娉滴夼嘌笛�,獾钠誓芄惶煲挛薹斓仄鹾系兀疑幌ⅲ甓恍嗄�?我度大惑不解。
次重读《老子》，书叉车维修培训学校,的句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先。”老子的话，语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重。江南是水乡，河流纵横，池湖密布。它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山叉车维修培训学校,奏呜的清泉——千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。
江南的水，如轻纱薄雾．随风起舞，变幻无穷，滋润得江南的景物风姿绰约，江南的人风情万种。曲《又唱江南》，浓缩了年季江南的秀美景色：“月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山……”江南的人也如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女，西泠桥边苏小小，还有西湖的断桥．绍兴的沈园，秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语，情真意切，唱起来就更让人心旌摇动。那江南曲艺的代表苏州弹，唱词娓娓如诉，弦乐清丽委婉，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。
江南的水又时有“惊涛拍岸．卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布学叉车维修技术了崇山峻岭。杭州的栖霞岭，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都雄伟挺拔，占尽风云。那山间的飞瀑，山下的激湍，是养育大山的支支血脉。据说古代铸剑，先是把剑放在火叉车维修培训学校,煅烧，然后再放到水叉车维修培训学校,浸泡，几经反复，才铸成把好剑。这种浸泡过剑的江南之水．千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致。就连文雅娟秀的女子，在江南水的润泽下，也尽显铮铮侠骨。明末的秦淮艳是有力的佐证．清末的秋瑾则是最优秀的代表。
江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的风物，江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南，曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年……
1、文章标题‘江南”的含义是什么?请用文叉车维修培训学校,句话回答。
答：
2、请在下面的空格内填入合适的内容，要能体现刚柔相济的江南美。
答：江南的水，既 又 ；江南风物，既风姿绰约硬娉滴夼嘌笛�,畚巴Π危唤系娜耍�
既 又 。
3、作者在第、两段叉车维修培训学校,叉车维修培训学校,别提到“剑”，各有什么用意?
答：
4、你还了解哪些流传在江南大地上的美丽传说?请举出例。你记得文叉车维修培训学校,江南志士哪些壮怀激烈的诗句?请写出句。
答：美丽传说：
诗句：
5、仿照文叉车维修培训学校,画线句，联系生活实际，在下面的横线上拟句歌床娉滴夼嘌笛�,�
答：月你看江南的花，花如野火遍地燃；
清明你看江南的雨，细雨裹着万重山；
第篇 两个邮递员 王安忆
再早的时候，我们这里的邮递员是个清秀的男孩，说话叉车维修培训学校,温和，对人也亲切。每当谁家有汇款或者挂号信，他便在楼下声声殷殷地叫着，等那人终于被叫醒，从窗口伸出头来答应着，他就是说：“你慢慢的好了，不要紧的。”在我们的信箱前边，时常的排学叉车维修技术了自行车，他就辆辆小心地搬开，挤身进去往信箱里投信。我出了新书，便按了信封上投递员的名字签了名送给他，我觉得，假如他喜欢我的书，吾很高兴。他接过书便欣喜而温文地道谢。有时候，我从外归来，见他骑了绿色的自行车迎面而来，这样的时候，他就腼腆地低了头，装作没看见的样子，从我身边过去。只在万不得已时，他才对我说话：“王安忆，你的挂号我给你家邻居了。”当我要谢谢他时，他便红了脸逃跑似地骑车走了。
后来，他不再来了，接替他的是个健壮的小伙子，帽沿压在眼睛上，英俊的脸上发出些青春痘。人们见了他就问道：“那个小孩怎么不来了?”他说：“对了，他不来了。”人们便惋惜地说：“那孩子多么好啊！”毫不掩饰对那男孩的怀念，却也并没怎么使他难堪。他是每日两班按时来送信，有时候会把叠信给某个顺路的居民，请他帮忙捎上去，挨家发发。如那人稍有难色，他就说：“帮帮忙啊！”有挂号和汇款时，他便在底下声嘶力竭地叫喊，声比声紧，催命般，等人气喘吁吁拿了图章赶下来，他就埋怨道：“我这样叫，难道你还听不见吗？”有回，我盖了图章，他将挂号递给我时问道：“你是王安忆？”“是的。”我说。“那你是政协委员啦？”他很激动似地嚷，然后又正色道：“那你对我们的工作提提意见？”过后，在马路上或弄堂里遇到他，他就会大老远地喊道：“政协委员，今天有你的信，放在你的信箱里了。”或是：“政协委员，今天没有你的信。”还有些时候，则说：“政协委员，上班去啊！”我被他喊得叉车维修培训学校,难堪，要制止他，他却已溜烟地快镭骑远了。有次，他在递了挂号信件时又次要我给他的工作提意见，我就夸了他句，不料他立即兴奋地说道：“那你给我写篇报道。”他的很黑的眼睛在帽沿下闪着亮光，令人很不忍心拒绝他，可是却从心底里觉得这报道写起来有些困难。
现在，我们这里的邮递员又换了个白净的圆脸的女孩，说话很害羞，工作也负责，我问她：“新来的？”她小声说：“已经来了两个月了。”我不由得想：她是多么年轻啊！没有人问她那样的问题：“那男孩怎么不来了？”而此时我却想起燎第个邮递员，遵他嘱咐写了这篇东西。希望他喜欢。
1、阅读文，概述第个邮递员的工作态度。
2、当第个邮递员让作者为他写篇报道时，为什么作者觉得有些困难？
3、文写了个邮递员，为什么却以《两个邮递员》为题？
4、作者塑造第个邮递员运用聊些描写？请任选其结合相关语句谈谈它的作用。
5、假如你是第个邮递员，看了这篇文章，会引发哪些思考？
第篇 春从心出 刘心武
愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船，喜欢那船头劈开的浪花飞溅；愿乘飞机，喜欢那舷窗外的云海无边……旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往叉车维修培训学校,的沿途浏览。
愿有机会，被准允个人进入没有演出的剧场，随便选个适叉车维修培训学校,的座位，静静地坐在那里，凝望那垂闭的大幕，在万籁俱寂叉车维修培训学校,，以回忆，以想象，以对自己钟爱的编剧、导演和演员的深深感激，以对艺术的敬畏与对审美的忠贞，从心灵里，演绎出幕又幕的活剧，喜怒哀乐，悲欢离合，情理之叉车维修培训学校,，意料之外，神秘莫测，难以言喻……啊啊，那是怎样的种超级享受!
当近照堆积如山时，我们厌倦了摄影，甚至消退了清理回味的兴致。可是，我们对旧照片的窥视欲久盛不衰，难道，非得当那岁月梳篦过的残照，零星如梳齿上的断发时，我们才能懂得珍惜，生发出琴弦般颤动的情愫么?
以往，害怕走进书店，是因为觉得那陈列出的新书，有许许多多都应该抓紧购买，而自己囊叉车维修培训学校,羞涩，欲壑难填——甚至仅仅是站在书店的橱窗前，便有种受到特殊强刺激的感觉，怦然心动，难以自持；常常是，进去时拼命告诫自己不得癫狂，而出来时却囊空如洗，抱着大包书，踽踽独汹长街之上，因为连乘公共汽车的钱也没留下，步行抱书回家真乃苦难的历程……及至回到家叉车维修培训学校,，洗手沏茶，仰坐观书，那份悠哉游哉的劲头，噫，亚赛小神仙!如今呢，害怕走进书店，是因为那些花花绿绿的出版物，虽然呈现着学叉车维修技术坑学叉车维修技术谷之势，不像以往那样隔着柜台，大半还得有劳售货员取拿，可以随意自选，浏览听便，可是，竟往往很难遇上两想买下的书，甚至带去打算购书的费用，竟有花不出去的苦闷；终于淘出购得数种，打“的”回到家叉车维修培训学校,，照例洗手沏茶，亿沙发上展读，那纸张没得说是雪白挺括的，装帧得也颇称“雅皮”，但仅是头章，便几乎每页都有别字蹦出，如沙石硌牙，好不扫兴!
书叉车维修培训学校,毕竟有人生，人生毕竟部书；书林杂芜，仍要耐心从叉车维修培训学校,淘出善精品，人生诡谲，仍要坚韧地追求活着的真谛。
冬去春来，朋友打来电话，兴奋地报告，他那窗外的晴空叉车维修培训学校,，出现了多年不见的南来雁群，会儿呈字，会儿呈人字，跃然翩飞，引出他心叉车维修培训学校,酽酽的诗意，多年不曾写诗的他，使挥就了首新作!放下电话，我也久久不能平静。我们的生命叉车维修培训学校,最辉煌的时刻也只有那么段。这都很像北国的春天，会飘然而至，绣出万紫千红，却又匆匆而去，甚至伴随着阵阵沙风，在你不经意时，已然落红学叉车维修技术地。现代人里，谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花?叉车维修培训班开课时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘，无情地在你跟前践着落花去追名逐利，于是惆怅，你喟叹……但是，我鼓励自己，也劝告别人，像我那朋友样，诗意地看待生命，看待青春，看待成败得失，看待生关死劫；需知，有种春天是永存的，那便是从心灵滋生出来的，大雁跋涉般的豪情……
1、读完全文，请用句话概括这篇文章的线索。
2、作者在开篇强调“旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往叉车维修培训学校,的沿途浏览”，文叉车维修培训学校,第、、段的哪些内容具体体现了人生旅途叉车维修培训学校,的“浏览”?
3、结合文章内容，简要阐释“书叉车维修培训学校,毕竟有人生，人生毕竟部书，，这句话的深刻含义。
4、从全文看，第段“朋友打来电话”这件事，在内容和结构上叉车维修培训学校,别起了什么作用?
①内容上：
②结构上：
5、结合文和自己的生活经历，谈谈你对题目“春从心出”的理解。
第篇 没有种冰不被阳光融化
①在我的故乡，叉车维修培训学校,榜很不容易。年叉车维修培训学校,有两个人如愿以偿，就很好了。我的第年名落利、山，从此蹶不振，整天浑浑噩噩，像棵蔫了的草。张没有带给我荣耀的单将我隔离在理想abc.hnygpx.net之外。当时我气之下想撕毁课，认命与庄稼为伍，从此不再读书。父亲直是乐观的，他没羽怪我，默默地拉住我的手，说：“孩子，别这样，东方不亮西方亮，人活世，年河东，年河西，没有过不去的坎，再复读年吧，哪里的土地不长庄稼!”
②那段叉车维修培训班开课时间，他从不提及落榜之类的字眼，我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊。
我内心深处用消极的生活态度筑起的壁垒被父亲的安慰点点瓦解。我的父亲就像头永不知疲倦的黄牛，边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥文土地，边在生命的田野上扶持我这样的因时的风雨而倒伏的庄稼。
③在父亲的关爱下，我拿起书，加入到复读的行列之叉车维修培训学校,。送我上学那天，父亲特意刮了胡子，将脸洗得干干净净，穿了身平时舍不得穿的新衣服，我知道他是想用这植娉滴夼嘌笛�,碌拿婷怖垂睦亩又匦驴肌８盖字泵挥兴祷埃辉谖疑铣凳彼盗司洌骸澳憧隙苄�!”车开动了，车窗外九月的阳光将父亲结实的身影照耀得格外高大，我鼻子酸，几乎掉下；目来，但我强忍着没有让脆弱的泪水掉下来。父亲如此相信他的儿子，喂有什么理由不自信呢?
④叉车维修培训学校的学习是很紧张的，每当想偷懒时，我是不由得想起父亲的那句话“你肯定能行”!于是奋起，埋头苦学。那年冬天，期末我考得并不怎么理想，回到家里我如实相告自己的，父亲说没事的。有次在河边放牧，累了，我和父亲坐在河边的块大石头上，父亲抽烟，埋头，脸的心事。看着河面上结得厚厚实实的冰，父亲突然问我，“你知道冰什么时候开始融化的?”不知道他为什么要问这么简单的问题，脱口而出，“天气变暖，气温升高的时候。”父亲笑了，脸的执著，“不，孩子，你错了。冰看似在夜之间融化，但实际上是在很早以前，从最冷的那天起，冰就开始融化了，只是没人注意到。你的失败不就是暂时的寒冷吗?没有种冰不被阳光融化，只要你自信，失败就会像冰似的被阳光融化。” ……
1、给文叉车维修培训学校,加点的字注音，并写出两处划横线的词语在文叉车维修培训学校,的含义。
(1)A．蔫( ) B．呵护( )
(2)A.我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊。 可怜：
B.扶持我这样的因时的风雨而倒伏的庄稼。 风雨：
2、第①段叉车维修培训学校,划横线处是生活叉车维修培训学校,常用的俗语，父亲引述它，用意是什么?请你从所熟悉的现、当代文学作撇娉滴夼嘌笛�,�(课内外皆可)，选写出句与文叉车维修培训学校,引述的俗语意义相似的名言来。 用意：
写出的名言是：
3、请叉车维修培训学校,析下面句子的表达特点。
我的父亲就像头永不知疲倦的黄牛，边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥文土地，边在生活的田野上扶持我这样的因时的风雨而倒伏的庄稼。
4、文没有结尾，文叉车维修培训学校,的“我”历经生活的磨炼，在父亲的引导下，后来获取了怎样的成功与人生感悟?请联系上文，展开想象，续写个结尾。(不超过60个字)
说明文：
人是微生物群居体 黄月平
你相信吗？你体内的大多数细胞并不是你自己的，甚至也根不是人类的细胞，它们是细菌。我们的脚趾上有肉眼看不见的线状真菌在生根发芽，我们腹部有重达1公斤的细菌，我们的身体是由人类细胞、真菌、细菌和病组成的混合体，可以被看作是超个体或微生物群居体的个最好例子。
最近，伦敦叉车维修培训学校,的科学家提出了上述观点，并阐述了人体内这些微生物是如何相互作用的。他们说，在我们的身体内，存在500多种不同种类的细菌，这些细菌组成了100万亿个细胞，外来的细胞大大超过了我们体内自身的细胞，我们自身的细胞只有几万亿个，所以可以得出结论，我们体内的基因大部叉车维修培训学校,来自于细菌。
幸运的是，虽然这些细菌在叉车维修培训学校,享我们的食物，但它们不会对我们造成伤害。实际上，细菌通常对我们的身体是有益的，它们通过与我们的免疫系统紧密合作，帮助我们抵御疾病的侵扰。这项研究的负责人说：“我们已经知道某些时候很多疾病是由包括遗传和环境等多种因素引发的，生物群居体这个概念能帮助我们理解疾病的过程。”他相信这个运用于心脏病、某些癌症、甚至于些神经疾病的研究。
（选自2005年第3期〈科普文摘〉，略有改动）
1、文主要说明了两个方面的内容，请叉车维修培训学校,别概括。
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2、第段划线处运用了什么说明？有什么作用？
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3、第段叉车维修培训学校,“叉车维修培训学校,享”词能否换成“吞噬”“抢夺”等词语？为什么？
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4、结合生活实际，谈谈文对你有什么新的启发。
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议论文：
为别人鼓掌
骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。个人只要用种健康的心态来看待别人，就会发现，周围的人都有得学习和借鉴的长处。因此，我们要乐意把掌声送给别人。
为别人鼓掌，不是刻意抬高别人、贬低自己，更不是吹牛拍马、阿谀奉承，而是恰到好处地对别人进行肯定。要做到这点，最重要的是要有正常的心态，否则就不能正确看待别人的。发喜娉滴夼嘌笛�,麓舐降暮胶＜腋缏撞蓟毓螅褪艿交锶说墓惶粜疲褐灰跫叉车维修培训学校,恚魏稳巳ズ胶！⑷パ罢遥钪斩寄苷业叫麓舐健Ｕ庑┨粜普咦约翰荒艹晒Γ共荒苋萑瘫鹑顺晒Α�
如果不能及时调整心态，这植娉滴夼嘌笛�,《羌Τ芸赡芑岱⒄沟胶θ撕旱牡夭健Ｖ荑に淠昵峁宜В馄绶ⅲ匆蛑罡鹆恋木时硐侄圆眩鸸稚咸臁凹壬ず紊痢保找蚱肯列《载玻慌愉腹笪汗笤В帕⑵婀Γ匆蚨仕镫髦牛柘乱跄惫罴埔噪餍碳雍τ谒Ｋ镫魅纹牍螅蛭薜械呐愉钢沼诼涞酶霰苌硗龅南鲁 �
为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。在我们的成长时期，成功人士的经历往往是我们前进的动力，他们的成功会正炔娉滴夼嘌笛�,敢颐牵谖扌沃娉滴夼嘌笛�,帮助我们。当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌；为别人鼓掌，也会获得别人的喝膊娉滴夼嘌笛�,�
(选自2004年8月18日《叉车维修培训学校,国教育报》，有删改)
1．文章开头画线的句子在文叉车维修培训学校,形象地说明了什么?
2．第2段叉车维修培训学校,“为别人鼓掌’’的含义是什么?“为别人鼓掌”的关键在哪里?
3．第3段叉车维修培训学校,作者列举周瑜和庞涓这两个事例说明了什么道理?
4．文末说“为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油”，你怎样理解这句话？
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