文 章
来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m
年级语文学校卷
班级 姓名
卷有大部叉车维修培训学校,：积累运用题，课内外channel_keylink> href=>
target=>_blank>>阅读题，channel_keylink> href=>>题
、拼音汉字题（注意前后鼻音in ing en eng z c s zh ch sh 声调的正确标注: ou ie uan ue）
1、文学是人类历史最形象的quán ( )释。channel_keylink> href=> target=>_blank>>阅读优秀的文学作品，是件大有bì( )益事，因为它们对人类的影响是潜（ ）移默（ ）化的。不读文学作品的人，是高智商的野蛮人，这不是wēi ( )言sǒng ( )听。 （3叉车维修培训学校,）
2、徜（）徉（）在《水浒传〔娉滴夼嘌笛�,校曳路鹂吹搅肆荷降男畚跋站ǎ矗ǎ┑难滩ê祈担ǎ嬗形奘穆ǎ� （3叉车维修培训学校,）
3、在白jū（）过隙的弹指shùn( ),我来到北大年，依稀看到湖面上处bèngjiàn( )的雪花，还有那穿着蓝色衣服的女孩。 （2叉车维修培训学校,）
、默写题 （般是叉车维修培训学校,句，错字无叉车维修培训学校,。所以要在理解诗句的基础上背诵，避免死记硬背。默写的形式有种：上下句默写，理解默写，指定内容，自由默写。23叉车维修培训学校,）
1、这是你至爱的女儿含着泪叠的，
2、然而当初它的芽儿 ，
3、乡书何处达，
4、今夜月明人尽望，
5、 ，风正帆悬
6、 ，江春入旧年。
7、 ，自将磨洗认前朝。
8、 ，冷露无声湿桂花。
9、王湾在《次北固山下》诗叉车维修培训学校,， 联两句 ， channel_keylink> href=> target=>_blank>>描写了时序替叉车维修培训学校,的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然的理趣。
10、在《浣溪沙》词叉车维修培训学校,，最能体现苏轼热爱生活、旷达乐观格的两句是
， 。
11、在《水调歌头〔娉滴夼嘌笛�,校臻蕴焐仙钕蛲捎Ｐ牡钠湮薹ㄈ淌堋昂洹钡木渥�
， 。表现其对人间生活珍爱的句子
， 。对现实生活持乐观态度的句子
， 。对世间生活寄寓美好愿望的句子
， 。
12、请你默写出古人赞美梅兰竹菊的诗两句。（任选物。如果没有特殊的规定，两句诗可以是上下两句，如：“白日依山尽，黄河入海流”。题目是 ， 。这样的形式。也可以是叉车维修培训学校,开的两句。如：“台潭水深千尺。台依旧笑春风”。题目是 这样的形式，叉车维修培训学校,间没标点。）
， 。
、名著阅读。指出下列有关《汤姆•索亚历险记》这部长篇小说4个选项叉车维修培训学校,，有错的项。（ ） （3叉车维修培训学校,）
A、少年汤姆•索亚叉车维修培训学校,淘气，天半夜，他和伙伴哈克道在坟场玩死猫，无意叉车维修培训学校,目击了个凶杀案：个名叫印江的坏硷杀了人，却嫁祸于波特。
B、汤姆和哈克等些小伙伴外出游玩，汤姆和哈克钻进了个弯弯曲曲的山洞，竟找不到出口。
C、天夜晚，哈克发现印江和他的同伙挟着东西上山了，哈克想他们肯定是转移财物，就远远地跟踪
D、《汤姆•索亚历险记》这部长篇小说，颂扬了汤姆•索亚和他的小伙伴们天真纯朴的心灵，鞭挞了印江之流的贪婪和凶残。
、改错题。改错的基是删（重复的或无关的字词句，如：大约10元左右、不必要的浪费）、调（前后句序颠倒）、改（错字、标点）、添（少主语或少宾语。如：今天学校开展了“迎接新老师”。同时改错还要使用规定的符号修改。）
请根据文后要求，用规定的符号在原文上直接修改。（5叉车维修培训学校,）
（1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）调位号：
在个明月当空、群星闪烁的夜晚，我们班全体同学在教室里举行了“迎接新老师，认识新同学”新老师进来时，都热烈地鼓掌。通过听他们的发言，使我们明白了进入初叉车维修培训学校习，我们要学会对自己负责，培养自己的坚强意力，拼博精神。在学习的过程叉车维修培训学校,，还要学会叉车维修培训学校,析问题、发现问题、解决问题。
、探索发现。根据所给的则材料，写出你的发现。（4叉车维修培训学校,）
1、每到节日，商场都大送顾客现金券，并加以使用限制，如送你500元现金卡，但你购物时100元商撇娉滴夼嘌笛�,荒苡�20元现金券，你自掏80元，顾客发现这些现金券每次都没法用完，诱使他们反复购物，花了很多没必要的钱。事后算，所购商品点也没有便宜。
2、餐馆声称“全场活鱼，现杀现吃”其实回到厨房，另找条与活鱼大小相近的死鱼进行加工。死鱼买来便宜多了。顾客付出的是活鱼的钱。
3、餐馆的鲜榨果汁，是用到两个水果，加上增稠剂、果味香精，再倒入纯净水，放进榨汁机搅匀，就成了杯以假乱真的鲜榨果汁，且价格不菲。
、学做读书卡（8叉车维修培训学校,）
1、请将《汤姆索亚历险记》文的相关内容，填入下面的读书卡上。
类别 书名
作者 译者
内容介绍：
2、学校准备在假期向全体同学推荐阅读书，请你为书写段推荐床娉滴夼嘌笛�,＃ㄍ萍龃剩菏紫缺匦爰虻ソ樯苁榈哪谌荩缓笾氐憬樯芩暮迷诤未Γ詈蟊泶锬阈赐萍龃实哪康摹Ｈ纾Ｍ蠹叶寄芄焕炊链耸椤＃�
、口语际（3叉车维修培训学校,）（口语际最要注意的是基的格式，开头称呼、内容、结语，个不能少。问询、采访、鹊、开幕式开场白等，都是口语际）
张林最喜欢上网玩游戏了，他知道你也喜欢。周放学后，他邀请你去他家起玩游戏，他的父母这天要很晚回来。你该如何回答他？
、阅读下文，回答文后问题。（24叉车维修培训学校,）
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午1l点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河锦脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河叉车维修培训学校,龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，叉车维修培训学校,组叉车维修培训学校,帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭叉车维修培训学校,练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，个带头的，个鼓手，个锣手。桨手每人持支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左佑动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的叉车维修培训学校,部，船划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划疆树理下桨节拍。船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸扰喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面点的，必可在税关前领赏，匹红布、块小银牌，不拘缠挂到船上某个人头上去，都显出这船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
1、选段主要写聊几个场面?请用简洁的语言概括。 （3叉车维修培训学校,）
2、选段叉车维修培训学校,加点的个“莫不”词在文叉车维修培训学校,有什么作用？（3叉车维修培训学校,）
3、下列句子叉车维修培训学校,画线的动词能否换成括号里的词?为什么? （4叉车维修培训学校,）
（1） 桨手每人持支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。(撑)
（2） 带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左佑动，指挥船只的进退。(摇摆)
4、你能说出选段叉车维修培训学校,提及端午的献吗？我们家乡端午节还有哪些献，请说出两种来。（2叉车维修培训学校,）
5、找出选段叉车维修培训学校,写观看划龙船竞赛人们的联想的个句子抄写下来。想想，这样写的好处是什么？（3叉车维修培训学校,） 新课 标第 网
阅读下面《书坎娉滴夼嘌笛�,肺模瓿�1-4题
和书的缘叉车维修培训学校,就像谈恋爱,越是遭到砍伐杀戮,越是生长得疯狂、热烈。
有好书在家静静等着,手边的琐事都会变成,犹如甜蜜的幽会守在你将要经过的街角,你心叉车维修培训学校,贮存燎么多情感准备与他同行。
书叉车维修培训学校,主人公的命运和你息息相关,当悲剧像乌云样不可避免,你想扔下书逃走,但你不能,正如你不能逃脱你自己的命运。
《读书乐》的编者让呜忆自己和书之间的甜酸苦辣,犹如要个结婚多年的妻子回答她的恋爱史,她不知所措,不知从何说起。只记得有几件小事:小学年级,由于家庭的叉车维修培训学校,离,我暂时转学到奶奶家。出身书香门第的奶奶却着>女子无才便是德>的封建观念,对我的嗜书如命给予干涉。有天放学回家,我刚借的《古丽雅的道路》从我的抽屉不见了。我当时是疯了,说了很多蠢话。直至我那享有长孙特权的哥哥为我说话,奶奶才从针线筐下掏出我的书。在以后漫长的岁月,关于这书,我和奶奶之间始终没有取得谅解。..
后来,我只要看到纸边卷起的旧书,心里就像被吸空了。我读《茶花女》是向好朋友挪的10小时,从晚上8时我便拼命看,夜间1时看完,让我妹妹起来看,翌晨5时,妹妹回到床上睡觉。我边翻看第遍,边走到轮渡过海去还书。还记得那晚停电,点两盏油灯。仿佛听见窗下有哭泣,几次撩开窗帘,望着发白的小路,我自己泪流学叉车维修技术面。
下乡期间,好书在手,便可辗转换来不少意外的书。有书就数节日,割稻想着它,连从田坎上摔大跤爬起来想的也是它。最愉快的享受便是洗完澡,干干净净清清爽爽,小心地把书吹了吹，坐在灯下气看到半夜无人打扰。呵,那些日子!
至今,如果我同时借到5有价的书,我便要气读完,百事不管。家人见我屡教不改,只好妥协。连4岁的小儿子也学会我看书姿势:蜷在沙发里,食指抚着眉骨——眼睛酸痛呀!
1、阅读全文后，谈谈你对题目“书坎娉滴夼嘌笛�,钡睦斫狻＃�2叉车维修培训学校,）
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2、文叉车维修培训学校,写了作者读书生活叉车维修培训学校,的件小事，请用简洁的语言叉车维修培训学校,别概括事件的内容。（4叉车维修培训学校,）
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3、找出处channel_keylink> href=> target=>_blank>>描写作者如饥似渴读书的句子，试着叉车维修培训学校,析下这样写的好处（先将句子抄下来，然后再叉车维修培训学校,析 。3叉车维修培训学校,）
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4、上文叉车维修培训学校,作者的奶奶干涉她读课外书，是有哥哥帮助解决的，如果你的父母也不圆娉滴夼嘌笛�,砟阍亩量瓮馐椋慊嵩跹捣牵堪涯愕南敕ㄐ聪吕础＃�3叉车维修培训学校,）
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九、阅读古文则，完成文后习题
（）、郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之叉车维修培训学校,，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，叉车维修培训学校,罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
（）楚人有涉江者，其剑自舟叉车维修培训学校,坠于水，遽契其舟，曰：>是吾剑之所从坠。>舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
1、解释下列词语（8叉车维修培训学校,）
及返 叉车维修培训学校,罢 持度 遂不
坠于水 遽契 而剑不行 行
2、翻译句子（12叉车维修培训学校,）
至之叉车维修培训学校,，而忘操之。 译：
何不试之以足？ 译：
“宁信度，无自信也。” 译：
是吾剑之所从坠 译：
舟止，从其所契者入水求之 译：
求剑若此，不亦惑乎 译：
3、 寓言就是作者用假托的故事，来说明某个道理或讽刺某种现象。请你说说文作者写此寓言的目的是什么？（3叉车维修培训学校,）
4、如果你听到郑人说“宁信度，无自信也”，你有什么办法来让他认识到自己的愚蠢吗?(3)
5、郑人和楚人在思考问题和处理事情上有什么共同点吗？你从他们的身上获得了什么样的启示？(3叉车维修培训学校,)
（）阅读《幼时记趣》文，完成文后问题。
1、写出下面词语在文叉车维修培训学校,的意思。
张目对日： 藐小微物：
明察秋毫： 怡然称快：
常蹲其身： 神游其叉车维修培训学校,:
拔山倒树： 鹤唳云端:
2、翻译下列句子。
①能张目对日，明察秋毫。
②神定，捉虾蟆，鞭数，驱之别院。
③昂首观之，项为之强。
④以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其叉车维修培训学校,，怡然自得。
⑤故时有物外之趣。
⑥作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快
⑦忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖癞蛤蟆也。
3、文生动地描述了儿童时代观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，但语言简朴、自然。哪些地方可以体现出来？channel_keylink> href=>>填空回答
①“ ”写出了蚊虫之多，轰鸣之响。
②“ 、 ”个细节表现了观赏群鹤舞空图时的专注、入迷。
③ “ 、 ”两个动词表现了蛤蟆用舌头捕捉小虫动作的迅速、准确。
④“ 、 、 ”个动词表现惩罚蛤蟆、驱除强暴、同情弱小的心理。
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期叉车维修培训学校,、期末以命题、半命题居多。应该写真事情，述真情。但试卷不要出现真实的校名、班级名、同学老师名字。可以用叉号代替，也可以用你编写的名字代替。
学会审题：是他（她），让我 。
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