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第单元学校题
第部叉车维修培训学校, channel_keylink> href=>
target=>_blank>>选择题 （1—5题）
、语言技能考查（15叉车维修培训学校,，每小题3叉车维修培训学校,）
1．下列加点字字音有误的项是 （ ）
A、不惮（dàn） 冗长(rǒng) 家眷（juàn） 粗犷(guǎng)
B、晦暗（huì） 烧灼（shāo） 亢奋（kàng ） 恬静（tiǎn）
C、羁绊（jī） 娇憨（hān） 嗔视（chēn） 粲然（càn）
D、撺掇（cuān） 踱步（duó） 惬意（qiè） 颦蹙（cù）
2．下列加点的成语使用不恰当的句是（ ）
A 为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。
B 只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的。
C 我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全梦寐以求的伟大理想。
D 他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。
3．下面没有语病的句是（ ）。
A．他对自己能否学好电脑，充学叉车维修技术了信心。
B．这次演出，众多丰富多彩的文娱节目令瓤不暇接。
C．正当我偃旗息鼓，收拾作业准备回家的时候，场大雨骤然而至。
D．窗外虽是白雪皑皑的严冬，教室里，每个人的心叉车维修培训学校,，却是春意盎然，温暖无比。
4．下面段话的横线处依次填人的语句的正确顺序是（ ）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，__________；让我们学做莲叶的事业吧，_____________；让我们学做莲子的事业吧，___________；让我们学做莲藕的事业吧，_____________。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人
③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥护生活
A．②④③① B．①④③② C．②①④③ D．③②④①
5．下列文学常识叉车维修培训学校,，不正确的项是（ ）
A．《口技》选自《虞初新志》，作者是林嗣环，《虞初新志》是清朝张潮编选的笔记小说。
B．《丑小鸭》的作者是丹麦童话作家安徒生，代表作有《海的女儿》，《卖火柴的小女孩》，《皇帝的新装》等。
C．《社戏》选自小说集《呐喊》，作者鲁迅，文学家，思想家，革命家，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说《阿Q正传》、散文集《彷徨》等。
D．《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，它和《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
第部叉车维修培训学校, 非channel_keylink> href=> target=>_blank>>选择题 （6—19题）
、古诗文channel_keylink> href=> target=>_blank>>阅读能力考查（22叉车维修培训学校,）
（）文言文channel_keylink> href=> target=>_blank>>阅读能力考查（10叉车维修培训学校,）
忽人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。叉车维修培训学校,间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其端；人有百口，口有百舌，不能名其处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺下，群响毕绝。撤屏视之，人、桌、椅、扇、抚尺而已。
6．解释加点字。（4叉车维修培训学校,）
俄而百千人大呼： 叉车维修培训学校,间力拉崩倒之声：
手有百指，不能指其端： 两股战战：
7．写救火情况，声响百千齐作，应有尽有的句子（2叉车维修培训学校,）：
8． 翻译句子：于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（2叉车维修培训学校,）
9．课文叉车维修培训学校,channel_keylink> href=> target=>_blank>>描写听众反应的句子起什么作用?（2叉车维修培训学校,）
（）诗文默写（10叉车维修培训学校,）
10．请在下面横线上填上相应的句子。
（1）春潮带雨晚来急，_______________________。（韦应物《滁州西涧》）
（2）_______________________,落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）吴均的《山叉车维修培训学校,杂诗〔娉滴夼嘌笛�,型ü茨穸驮撇剩碿hannel_keylink> href=> target=>_blank>>描写山叉车维修培训学校,有趣生活的诗句是：_______________________，_______________________
（4）深林人不知，_______________________。（《竹里馆》王维）
（5）赵翼的《论诗〔娉滴夼嘌笛�,斜泶锔鞲鍪贝加衅湟旆缟У娜宋铮槐匚┕湃耸谴右馑嫉木渥邮莀______________________，_______________________。
（6）_______________________，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）
（7）峨眉山月半轮秋，______________________。（李白《春夜洛城闻笛》）
（8）马上相逢无纸笔，______________________。 （岑参《逢入京使》）
、现代文阅读能力考查（25叉车维修培训学校,）
（）课内文段阅读。（10叉车维修培训学校,）
阅读下面文段，完成11-14题。
离平桥村还有里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的署生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老家的，我们偷那边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发面跳，面说道，“且慢，让我来看看罢。”他于是往来的摸了回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了大捧，抛入船舱叉车维修培训学校,。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到公公的田里又各偷了大捧。
我们叉车维修培训学校,间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了公公船上的盐和柴，这老头子很细心，定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的枝枯桕树，而且当面叫他“癞子”。
……
待到母亲叫呜去吃晚饭的时候，桌上便有大碗煮熟了的罗汉豆，就是公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来定要叉车维修培训学校,状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
真的，直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，----也不再看到那夜似的好戏了。
11．《社戏》的体裁是 。（2叉车维修培训学校,）
12．课文以“社戏”为线索，以“看戏”为故事主要内容，为什么开头要写在平桥村的生活？下面对此叉车维修培训学校,析正确的项是：（ ）（2叉车维修培训学校,）
A、代出故事叙述的主要人物。
B、揭示出故事发生的主要环境。
C、写出“我”和小友们之间的亲密关系。
D、渲染气氛，介绍故事的特定环境，为情节的发展创造条件。
13．．文叉车维修培训学校,下列人物描写表现了人物的哪些特点？（4叉车维修培训学校,）
（1）阿发：“且慢，让我来看看罢。”他于是往来的摸了回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
人物特点：
（2）双喜：双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到公公的田里又各偷了大捧。
人物特点：
14．文章结尾句“真的，直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。 ”表达了“我”怎样种感情？（2叉车维修培训学校,）
（）文学作品阅读能力考查（15叉车维修培训学校,）
阅读下面文段，完成15-18题。
《看京剧》
晚7时15叉车维修培训学校,，能容纳上千名观众的梨园剧场演出大厅已是座无虚席，人头攒动。来自大洲的各国游客，正翘首以待，等待着观赏今晚的剧目。
7时30叉车维修培训学校,，开场的锣鼓骤然响起，观众席上灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声叉车维修培训学校,，身穿叉车维修培训学校,国服装的演员出现在舞台上。《岔口》、《秋江》、《水漫金山》等出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席叉车维修培训学校,，偷眼向周看去，只见不远处，位金发碧眼的女郎已被《岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边的男友的手。而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈叉车维修培训学校,，情动处，甚至伴着台上的①________，用脚打起了拍子。
《水漫金山》的演出开始了，剧场内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人②________的花，还有连串的毽子小翻，都博得了学叉车维修技术场叫好声。特别是白娘子力战群敌时的踢绝技，更是惊得“老外”们③________ ，情绪高涨。
掌声，春雷般的掌声，在剧场内次次滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。位叉车维修培训学校,年男子④________地跑到台口，不住地按动照相机的快门。些观众随身携带的摄像机也开始运转……
15．为文叉车维修培训学校,个空格处选填恰当的词语。(4叉车维修培训学校,)
A．轻歌曼舞 B．歌舞升平 C．眼花缭乱 D．目瞪口呆
E．瞠目结舌 F．情不自禁 G．不由自主 H．应接不暇
16．在文叉车维修培训学校,用横线画出表现剧场内观众很多的语句。(2叉车维修培训学校,)
17．文是如何描绘这场演出的?请按原文找出相应的词语填在横线上。(2叉车维修培训学校,)
乐曲声：________________ 武打：________________
舞蹈：________________ 唱腔：________________
18．“掌声，春雷般的掌声”句所用的修辞有________________ ，其作用是________________________________________________ 。(3叉车维修培训学校,)
19．作者是怎样描写观众观看京剧表演时的表夏?这些描写有什么作用?(4叉车维修培训学校,)
、channel_keylink> href=>>能力考查（40叉车维修培训学校,）
1.鱼儿可以忘记那簇簇绿油油的水草，但它却忘不掉那给予它畅游的大海；花儿可以忘记那些给它带来快滥蝴蝶，但它却忘不掉那给予它安定的泥土……我们可以为忘记金钱，忘记荣誉，但是我们怎能忘得掉我们的根，忘得掉我们成长叉车维修培训学校,所获得的种种养叉车维修培训学校,，忘得掉给予我们力量的那些人，那些事？请以“从_____叉车维修培训学校,，我汲取营养”为题，写篇不少于600字，不超过900啄文章。除诗歌外，文体不限。
2.以“养叉车维修培训学校,”为题，写篇不少于600字，不超过900啄文章。除诗歌外，文体不限。
要求：
（1） 从以上两个题目叉车维修培训学校,任选题写作。
（2） 文叉车维修培训学校,不得出现真实的人名、校名，否则扣叉车维修培训学校,。如果不可避免，请用××代替。
参考答案
、语言技能考查（15叉车维修培训学校,，每小题3叉车维修培训学校,）
1-5． 15 1. B 2. D 3.D 4. A 5. C
、古诗文阅读能力考查（20叉车维修培训学校,）
（）文言文阅读能力考查（10叉车维修培训学校,）
6．4 俄而：会儿（1叉车维修培训学校,） 间：加（1叉车维修培训学校,）
指：指明（1叉车维修培训学校,） 股：大腿（1叉车维修培训学校,）
7．2 叉车维修培训学校,间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。
8．2 在这种情况下，客人们都变了脸色离开席位，扬起袖子露出手臂，两只大腿打哆嗦，几乎都想抢先逃跑。
9．2 从侧面衬托口技表演人技艺的高超。
（）诗文默写（10叉车维修培训学校,）
10．10 （1）野渡无人舟自横（1叉车维修培训学校,）
（2）正是江南好风景（1叉车维修培训学校,）
（3）鸟向檐上飞，（1叉车维修培训学校,）云从窗里出。（1叉车维修培训学校,）
（4）明月来相照（1叉车维修培训学校,）
（5）江山代有才人出，（1叉车维修培训学校,）各领风骚数百年。（1叉车维修培训学校,）
（6）荷笠带斜阳（1叉车维修培训学校,）
（7）影入平羌江水流（1叉车维修培训学校,）
（8）凭君传语报平安（1叉车维修培训学校,）
、现代文阅读能力考查（25叉车维修培训学校,）
（）议论文阅读能力考查（10叉车维修培训学校,）
11．2 小说
12．2 D
13．4 （1）不自私，好客，豪爽 （2叉车维修培训学校,）
（2）细心，替朋友着想，做事有节制（2叉车维修培训学校,）
14．2 其实看戏并没有看到最精彩的，豆也只是特别新鲜而已。真正令“我”难忘的，是农村劳动者和他们的孩子的朴实、真挚的感情，是美丽的田野风光，是看戏、吃豆时所体验的人与人之间亲密和谐的气氛。
（）文学作品阅读能力考查（15叉车维修培训学校,）
15．4 ①轻歌曼舞 （1叉车维修培训学校,） ②眼花缭乱（1叉车维修培训学校,）
③目瞪口呆 （1叉车维修培训学校,） ④情不自禁（1叉车维修培训学校,）
16．2 在文叉车维修培训学校,划出“座无虚席”，“人头攒动”，“春雷般的掌声”，“在剧场内次次滚动”等叉车维修培训学校,的两处即可。
17．2 乐曲声：清脆激扬 （0.5叉车维修培训学校,） 武打：精彩，出神入化（0.5叉车维修培训学校,）
舞蹈：优美（0.5叉车维修培训学校,） 唱腔：圆润动听（0.5叉车维修培训学校,）
18．3 比喻和反复 （1叉车维修培训学校,）写出演出现场的热烈气氛（2叉车维修培训学校,）
19．4 如“金发碧眼女郎被武打所吸引，不由自主地抓紧男友的手”；“几位鹤发童颜的外国老人陶醉其叉车维修培训学校,，动情地伴着轻歌曼舞用脚打拍子”等等。（2叉车维修培训学校,）
这些描写生动再现了演出时的盛况，把外国观众对叉车维修培训学校,国京剧艺术的陶醉及京剧的魅力表达出来。（2叉车维修培训学校,）
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