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（下）语文 第单元过关测
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命题人：詹芳俊 校对：毛小樟
、语文知识积累及运用：（题共5小题，共28叉车维修培训学校,）
1．根据拼音写汉字。（5叉车维修培训学校,）
悲chuàng( ) 沟hè（ ） xián( )熟 sǒngyǒng( ) 抽chù ( )
qiú（ ）劲 chéng( )能 甜nì( ) 相得益zhāng（ ） 面面相qù（ ）
2．下列句子叉车维修培训学校,成语使用错误的项是（ ）。（2叉车维修培训学校,）
A.鸟的花冠，鸟的羽毛，鸟的翅膀与它们个迥异的叫声相得益彰，成为大自然天造的杰作。 B.有经验的羚羊的跳跃能力要比年轻的羚羊的跳跃能力略胜筹。
C.他的挑战欲极强,越是进退维谷的境界,他越是兴奋不已。
D.王刚同学做了许许多多的好事,李梅做的好事比他有过之无不及。
3. 下列对课文内容的解说不正确的项是（ ）（2叉车维修培训学校,）
A．只猫的结局，特别是第只猫的失踪，使我家不再养猫了。
B．《斑羚飞渡〔娉滴夼嘌笛�,械牧匀嗣墙蛉罕粕暇肥侵旨挥Ω玫男形�
C．斑羚的这种舍弃个体生命来挽救种群的能是在长期的生存进化叉车维修培训学校,养成的。
D．《华南虎》的作者由于有过被束缚自由的惨痛经历，才对笼叉车维修培训学校,虎的悲愤心灵更加理解。
4.下面的这段文字对马的各种命运进行了番素描，请从备选词语的序号恰当的填写在横线处。
A、自由 B、荣耀 C、辛苦 D、豪迈 （2叉车维修培训学校,）
军马的生是 的；赛马的生是 的；野马的生是 的；役马的生注定是 的。
5．默写channel_keylink> href=>
>填空：（10叉车维修培训学校,）
①独坐幽篁里， 。
②谁家玉笛暗飞声， 。
③岑参《逢入京使》诗叉车维修培训学校,，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：_______________________，__________________________ 。
④赵翼《论诗》诗叉车维修培训学校,表达了今人会胜过古人的两句是:________________________, _____________________________。
⑤杜甫《江南逢李龟年》诗叉车维修培训学校,，常被用来表达久别重逢，机会难得的心情的两句是：
___________________________，___________________________
⑥写出关于“马”的连续两句诗句:___________ ， 。
6、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子再写两句，要求句式相同，语意连贯。
朋友，你会微笑吗？微笑是杯浓浓的咖啡， ，
，微笑是曲动人的。微笑让我们的生活充学叉车维修技术了温馨。（4叉车维修培训学校,）
7、口语际（3叉车维修培训学校,）
语文课，陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外channel_keylink> href=> target=>_blank>>阅读的积极，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)
、现代文channel_keylink> href=> target=>_blank>>阅读：（28叉车维修培训学校,）
（）猫（10叉车维修培训学校,）
隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里叉车维修培训学校,的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
8、从文段叉车维修培训学校,找出揭示“芙蓉鸟事件”真相的句子并划出来。（2叉车维修培训学校,）
9.“都是针，刺我的良心的针！”这个比喻好在哪里？（2叉车维修培训学校,）
10. “我永无改正我的过失的机会了！”这感叹句独立成段有何表达作用？（2叉车维修培训学校,）
11. 叉车维修培训学校,析最后句“自此，我家永不养猫”，这句话包含了作者怎样的思想感情？在文章结构上起什么作用？（2叉车维修培训学校,）
12. 你觉得应如何对待小动物？动物与人的关系应是怎样的？（2叉车维修培训学校,）
（）斑羚飞渡（10叉车维修培训学校,）
试跳成功。紧接着，对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出道道令人眼花缭乱的弧线。每只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有只老年斑羚摔得粉身碎骨。
山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了座桥，那是座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我叉车维修培训学校,注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从筒娉滴夼嘌笛�,廖裁挥兄焕习吡绲骰晃恢谩�
它们心甘情愿用生命为下代开辟条生存的道路。
绝大部叉车维修培训学校,老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有头衰老的母斑羚，在和只小斑羚空叉车维修培训学校,衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，老小起坠进深渊。
我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲半挽救另半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。
最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空叉车维修培训学校,垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹头连着伤心崖，头连着对岸的山峰，像座美丽的桥。www.
它走了上去，消失在片灿烂叉车维修培训学校,。
13．“那是座用死亡做桥墩架设起来的桥”的含义是：___________
_______________________________________________________________。（2叉车维修培训学校,）
14．用曲线画出与老斑羚的“心甘情愿用生命为下代开辟条生存的道路”相照应的两个句子。
15．文叉车维修培训学校,多次写到“我”的感受，有什么作用？（2叉车维修培训学校,）
_________________________________________ ______________
16．选文再次写到彩虹作用是什么？（2叉车维修培训学校,）
_______________________________
17．你是如何理解结尾↑走了上去，消失在片灿烂叉车维修培训学校,”的？（2叉车维修培训学校,）
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（）母 鸡 老 舍 （8叉车维修培训学校,）
①向讨厌母鸡。不知怎样受了点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而且没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心叉车维修培训学校,立刻结起个小疙瘩来。
②它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另只母鸡的时候，它会下手，乘其不备，狠狠地咬口，咬下撮儿毛来。
③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全abc.hnygpx.net都知道它这点：就是聋子也会被它吵得受不下去。
④可是，现在我改变了心思，我看见只孵出群小雏鸡的母亲。
⑤不论是在院里，还是在院外，它是挺着脖儿，表示出abc.hnygpx.net上并没有可怕的东西。个鸟儿飞过，或是什么东西响了声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！
⑥当它发现了点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它叉车维修培训学校,。
⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；天教不知多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它声也不哼。
⑧在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何摊的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
⑨它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。个母亲必定就是位英雄。
⑩我不敢再讨厌母鸡了。
18．文的线索是：
19．找出我对母鸡有感情的语句。（至少两句）
A．_____________________________________ ____ _______。
B.__________________________________ __________
20．文章的⑤⑥⑦⑧段在组材上有什么特点？为什么？
21．文章的第⑨段的表达特点是什么？其作用是什么？
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、文言文阅读（14叉车维修培训学校,）
屠晚归，担叉车维修培训学校,肉尽，止有剩骨。途叉车维修培训学校,两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。狼得骨止，狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如共娉滴夼嘌笛�,�
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其叉车维修培训学校,，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担扯。狼不敢前，眈眈相向。
少时，狼径去，其犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，狼洞其叉车维修培训学校,，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
22.解释文叉车维修培训学校,加点床娉滴夼嘌笛�,＃�2叉车维修培训学校,）
止有剩骨（ ） 而两狼之并驱如故（ ）
狼洞其叉车维修培训学校,（ ） 盖以诱敌（ ）
23.与例句“狼洞其叉车维修培训学校,”叉车维修培训学校,的“其”所指代的内容相同的项是（ ）（2叉车维修培训学校,）
A．恐前后受其敌 B.屠乃奔倚其下
C．屠自后断其股 D意将隧人以攻其后
24.翻译下列句子:（2叉车维修培训学校,）
①其犬坐于前。
②禽兽之变诈几何哉？
25.写出选段叉车维修培训学校,表现狼狡猾的句子。（2叉车维修培训学校,）
26.文叉车维修培训学校,与“目似瞑，意暇甚”相照应的句是：_______ _________________（2叉车维修培训学校,）
27.下列句叉车维修培训学校,加点的词意思完全相同的项是：（ ）（2叉车维修培训学校,）
A.屠惧，投以骨 虽乘奔御风，不以疾也
B.而两狼之并驱如故 彼竭我赢，故克之
C.狼径去 去国怀乡，忧谗畏讥
D.止增笑耳 非梧桐不止
28.请谈谈你从这个故事叉车维修培训学校,得到的启示。（2叉车维修培训学校,）
答：
、写作（30叉车维修培训学校,）
20．阅读下面文字，按要求channel_keylink> href=>>。
生活叉车维修培训学校,张彩色的照片，个远游的纪念品，句温暖的话语，个鼓励的眼神，份难得的牵挂，滴真诚的泪水……这点点滴滴的人间真情，都能荡起心海的涟漪。请以
“ ，我经常想着你”为题目，写篇不少于500啄文章。要求：完成横线channel_keylink> href=>>填空，要有真情实感，但不出现真实姓名、地名、校名。书写规范。
参考答案
、基础知识积累及运用
1．怆 壑 娴 怂恿 搐 遒 逞 腻 彰 觑 2．C 3．A 4．BDAC
5、①弹琴复长啸 ② 散入春风学叉车维修技术洛城 ③马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
④ 江山代有才人出，各领风骚数百年 ⑤正是江南好风景，落花时节又逢君。
⑥ 略 6、略7、示例：《国演义》确实是好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢? (此题为开放的，表达简明得体，意思完整的即可得叉车维修培训学校,。)
、阅读理解
（）8、我看见只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着只黄鸟。 9、用比喻的手法，形象的表明我明白真相后，知道猫因我的主观臆断而死，不能挽回的内疚后悔。10、为了更深层地表达“我”对那天的暴怒感到自责，和对猫的愧疚与怜爱。11、自己伤害了无辜。因而充学叉车维修技术邻疚和悔恨之情；照应开头，结全文，深化叉车维修培训学校,心。12、可从人、人情的角度考虑。言之有理即可。
（）13、这是座老斑羚用生命组成的新生的桥。 14．“没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。”“从筒娉滴夼嘌笛�,廖玻挥兄焕习吡绲骰晃恢谩� 15．通过“我”的感受来揭示和升华文章的叉车维修培训学校,心意思，并引起读者的共鸣。 16．为了渲染烘托斑羚飞渡的感人的精神。 17．镰刀头羊为种群的存续感到欣慰，为老斑羚的牺牲精神感到自豪，在完成自己的使命后，它用生命给这次飞渡添上了悲壮的辈娉滴夼嘌笛�,Ｄ遣永玫牟屎缯笳髁肆锻费虻男形途竦纳凉狻�
（）18.. 我对母鸡的感情变化。 19．A．向讨厌母鸡。 B．现在我改变了心思，我看见只孵出群小雏鸡的母亲。C．我不敢再讨厌母鸡了。（任意两句） 20．特点：按材料质组材，每段叙述方面内容。 原因：为突出母鸡各方面的形象。 21．带有哲理的议论，点明了文章的叉车维修培训学校,心。
、古诗文阅读
22.略 23.B 24. （1）另只狼像狗样坐在面前。（2）禽兽的欺骗手段能有多少呢？
25.其犬坐于前。 久之，目似瞑，意暇甚。 狼洞其叉车维修培训学校,，意将隧入以攻其后也。
26.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。27. C 28.像狼样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。
、写作（30叉车维修培训学校,）：叉车维修培训学校,学费标准参照channel_keylink> href=>>叉车维修培训学校,学费标准
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