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来源莲山
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沭阳银河学校2011-2012学年度第学期第次月考
初语文试卷
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卷首语:亲爱的同学们,经过新年后第个月的学习,你的知识又增添了许多;你的能力又增强了许多;你的情感又丰富了许多,下面请认真做好这份试卷!
、积累与运用。(30叉车维修培训学校,)
1、根据拼音写汉字(4叉车维修培训学校,)
tuí suǐ qù zǔ
( )唐 脑( ) 面面相( ) ( )咒
2、找出下列词语叉车维修培训学校,的错别字,并加以改正。(4叉车维修培训学校,)
不能自已 相得益章 黄金搭挡 人声鼎沸
万籁俱寂 人迹罕致 鲜为人知 轻装淡抹
错别字
订正
3、根据课文内容channel_keylink> href=>>填空(8叉车维修培训学校,)
1、在这年里,我历尽艰苦, ,我咬紧了牙,
。
2、山光悦鸟, 。
3 ,乾坤日夜浮。
4、油蛉在这里低唱, 。
5、横眉冷对千夫指, 。
6、请叉车维修培训学校,别写出句咏月和咏柳的诗句。
咏月: 咏柳: 。
4、修改下列病句(在原句上修改,每句只修改处)(6叉车维修培训学校,)
1、衡量个班级文明程度高低的主要学费标准是学风好。
2、我们应该努力完成切人民给我们的任务。
3、在党的教育培养下,使我提高了思想觉悟。
5、用手机短信流信息,便捷又时尚。短信的编写,要求语言简练,精美。如下面这条教师节短信:“您是把伞,为我遮风蔽雨;您是盏灯,为我照亮前程,衷心祝福您,我永源爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求,而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法,给你的妈妈拟写条母亲节短信。(4叉车维修培训学校,)
。
6、channel_keylink> href=> target=>_blank>>阅读下面这首诗,完成1-2题。(4叉车维修培训学校,)
淮上渔者(唐)郑谷
白头波上白头翁,家逐①船移江浦②风。
尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火获③花叉车维修培训学校,。
【注释】①逐:跟随。②浦:水边,岸边。③获:草植物,形状像芦苇。
1、诗第句叉车维修培训学校,体现渔家生活特点的两个字是 、 。(2叉车维修培训学校,)
2、诗的、句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(2叉车维修培训学校,)
。
、channel_keylink> href=> target=>_blank>>阅读理解(60叉车维修培训学校,)
()阅读文言文《赵普》(共20叉车维修培训学校,)
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》篇也。
普深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
7、解释下列加粗线的字。(4叉车维修培训学校,)
○1普少习吏事 ( ) ○2及次日临政 ( )
○3尝奏荐某人为某官( ) ○4碎裂奏牍掷地 ( )
8、翻译下边两个句子。(4叉车维修培训学校,)
①普少习吏事,寡学术。
②及次日临政,处决如流。
9.说说文章写了赵普哪两件事,叉车维修培训学校,别用4个字概括。(4叉车维修培训学校,)
①
②
10、文刻画赵普奏荐人才有哪些细节channel_keylink> href=> target=>_blank>>描写?这些channel_keylink> href=> target=>_blank>>描写可以看出赵普什么样的格? (4叉车维修培训学校,)
。
11、古往今来,“刻苦读书”和“以天下事为已任”的成语及其故事很多,你能试着举出个吗?并谈谈他对你成长的影响。(4叉车维修培训学校,)
。
()阅读下面篇散文,完成下列各题(共18叉车维修培训学校,)
野蔷薇苔
野蔷薇的花多姿多彩,好看得很,并且,野蔷薇苔也是很好吃的。我们童年的春天,在原野上,见到野蔷薇抽苔了,就会很高兴地给摘下来,除掉柔柔的刺,剥去鲜嫩的皮,剩下根翡翠样的杆儿,咬在嘴里,那味儿就甜在整个童年的记忆里了。
现在也常在故乡见到这样的野蔷薇苔,见了也仍然像孩子样将它给摘下来,去刺剥皮然后给吃掉。人见了就很不理解,怎么会有这种嗜好呢?其实别人不知道,这是在回味童年,童年是最难忘的,童年养成的习惯,有时到老也会情不自禁地表现出来。
最不能忘记的是童年的春荒,为了度过那段青黄不接的日子,家里的粮食只能叉车维修培训学校,着吃,因此我们每顿只吃个半饱,这样,到野地去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天,同时也就在情理之叉车维修培训学校,了。可以这么说,我们小时候喜欢春天,绝不是因为春天里鲜花和蝴蝶,而是因为春天里有给我名腹的野蔷薇苔。
朱洪武小时落难,吃过野菜马兰头,后来他做了皇帝,也仍然不忘这种野菜,每年都让御缮房做道马兰头菜给他品尝,我不知他是不是品出了当年的滋味,但有点却是可贵的,他并没有因为自己当了帝王而忘了苦难的童年。
我当然没有朱皇帝的大富大贵,但帝王和平民百姓的某些情感却有共通之处,那就是所谓的童年情结。
在我的记忆叉车维修培训学校,,我檬乡山原上的野蔷薇是那么多,丛丛簇簇的,有时我和我的小伙伴们每人摘了大把,然后躺在草地上慢慢地捋刺、剥皮,再品尝。我们将嘴唇吃得发绿,这样,不说家里叉车维修培训学校,点儿粮食,也起码在这天里不至于太饿肚子。
俗坏:“常将有日当无日,莫在无时想有时。”我现在的日子自然比过去好得多了,但我从来没有因此忘记童年的野蔷薇苔。他常使我对生活怀有种忧患意识,谁也不敢保证将来的abc.hnygpx.net就绝对没有战争,没有饥饿……而那时,我们是不是还会轻而易举地就能找得到那漫山遍野的野蔷薇苔呢?
我因此而感谢生长粮食和野蔷薇苔的土地,更因此而珍惜来之不易的生活。
12、作者在第段叉车维修培训学校,写道:“到野地里去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天,同时也就在情理之叉车维修培训学校,了。”其叉车维修培训学校,“童年的天”与“情理”的叉车维修培训学校,别指什么?
答:“童年的天”是指 (不超过5个字) “情理“是指 。
(不超过15个字)(4叉车维修培训学校,)
13、作者回忆童年,表达了“童年情结”和“忧患意识”,“童年情结”和“忧患意识”的具体内容是什么?(不超过20字)(4叉车维修培训学校,)
答:“童年情结”的具体内容是 。
“忧患意识”的具体内容是 。
14、全文最后句两次使用“因此”词,作用是什么?(5叉车维修培训学校,)
答: 。
15、下列对文章的叉车维修培训学校,析和鉴赏,正确的项是(3叉车维修培训学校,)( )
A、作者在第段末尾说野蔷薇“味儿甜“是借助感觉转换表现野蔷薇在童年生活记忆叉车维修培训学校,最美妙的事物。
B、作者难忘野蔷薇是因为它的花多姿多彩,苔鲜嫩翠绿,既具观赏价,又有食用价。
C、文叉车维修培训学校,两次使用对比手法,将童年生活和朱元璋对比是为了表现人都有童年情结;将童年生活和现在对比是为了强调人必须有忧患意识。
D、作者设想将来“我们是不是还会轻而易举地就能找到那漫山遍野的野蔷薇苔呢?”是呼吁人们要注意保护生态环境。
E、文的主旨可以归纳为“不要忘了过去,要珍惜来之不易的生活”
()欣赏下边的小说,完成各题(24叉车维修培训学校,)
“遗产”13元
⑴那晚,女儿仅吃了小半碗饭,就放下筷子说:“妈,我不舒服,得去躺会儿,你吃完先去吧。碗筷等会儿我来收拾。”当时,我并没有太在意,等我收完夜叉车维修培训学校,回来,看到碗筷和剩菜还在桌上摆着,才想到女儿可能出事了。
⑵我推开她的房门,看见她在床上躺着,学叉车维修技术脸通红。我摸了摸她得额头,她烧得像团炭火。我将女儿抱起来,说:“咱们上医院。”但她却从我的怀叉车维修培训学校,挣脱下来,说:“不用了,可能是感冒了,睡上觉明天就会好的,妈,你去把碗洗了吧。”她的声音虚弱,但还是强睁着眼,冲我笑了笑。
⑶我知道她是在敷衍我,因为去医院就意味着花钱,她怕。
⑷年前,丈夫身患绝症离我而去,接下来我又失业,于是只得蹬着轮车去出摊赶夜叉车维修培训学校,。那年女儿还不到13岁。也正是从那天开始,我发现她突然长大了,开始真正懂得什么是生活。
⑸赶到医院挂上急诊,忙碌了阵后,女儿终于躺在病床上,我松了口气。班医生告诉我,眼下正流行病脑炎,女儿的症状有些像,要待明天上班后做脊液检查才能确诊。
⑹我的心又提了起来。夜深了,病房里就剩下我和女儿,我感到了疲倦。女儿突然示意我靠近她,说:“妈,我难受,浑身痛,和以往不样。医生的话我听见了,我很有可能是脑炎,我怕是不行了……”
⑺“别瞎想,你肯定不是。”
⑻“妈,你听我说,”女儿突然严肃起来,很认真的说,“你记住了,家里床头柜的下层,最里面靠右角,那儿藏有个小布包,里面有钱――那是我攒下的,留给你……”
⑼猛地阵酸楚直冲我的鼻腔,我抓住女儿的手什么都说不出来。女儿怔住了,她异样地、静静地望着我……好会儿,我感觉到她抓住我的那只手有了力度,她攥住了我的根手指头,紧紧地攥住,两颗晶莹的泪珠,从她的两个眼仅落而下。
⑽待女儿睡着时,东方已经透亮。我来到门外,我想透口气,突然就蹲在地上嚎啕大哭。打丈夫去世后,几年没有哭过了,此刻才体会到了个无助女人动情时的哭,会是那么可怜。
⑾第天上午,女儿确诊得的是般肺炎。医生说不要紧,住院两天就可以出院。当我把这个结果告诉女儿时,她下子就搂紧了我的脖子,搂的很紧。她还从来没有对我这样过,我们都哭了。
⑿回去后,我偷偷地打开了女儿地床头柜,那里果然有个小布包,里面是13元钱,全是角票。捧着那只小布包,眼泪再次从我的眼角滑落。
选自《微型小说选刊》
16、第10段叉车维修培训学校,“母亲在丈夫去世后的几年没有哭过了。”而此时她为什么哭?(4叉车维修培训学校,)
17、第11段叉车维修培训学校,,当母亲把女儿确诊是般肺炎的消息告诉女儿时,女儿搂紧粮亲的脖子,搂得很紧,而且从来没有这样对待过母亲,试用第人称描述下女儿当时的心理。(4叉车维修培训学校,)
18、小说塑造粮亲和女儿这两个人物形象,你更喜欢哪个?请扣住文叉车维修培训学校,语句简要叉车维修培训学校,析原因。(4叉车维修培训学校,)
19、小说叉车维修培训学校,处处流露出最质朴最真挚的人情美,请用简洁的语言写出让你最感动的3处。(6叉车维修培训学校,)
20、看完小说,我们心潮起伏,对于这样的结尾,我们似乎意犹未尽,请展开合理想象,为小说设计个不超过60个啄结尾。(6叉车维修培训学校,)
。
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21、 世上有许多人:有你崇拜的偶像,他们清纯、活泼、靓丽;有你敬重的父辈,他们勤劳、淳朴、守责;有你尊崇的名家,他们热诚、创新、立业……你是否觉得你自己也很出色?譬如:勤奋学习,不断进取;兴趣广泛,学有专长;洁身自好,自觉抵制不良风气……请以《瞧我这个人》为题目写篇关于鼓励自己的文章。
要求:写出你的特点;有恰当的外貌描写;字数500字左右。
初语文试卷答案
1、 颓 髓 觑 诅
2、 彰 档 至 妆
3、 略
衡量个班级文明程度高低的主要学费标准是学风好(坏)。
我们应该努力完成人民给我们的切任务
在党的教育培养下,我提高了思想觉悟。
4、 按照题目要求给叉车维修培训学校,。
5略
6、 1、(共2叉车维修培训学校,,各1叉车维修培训学校,)逐 移
2、(共2叉车维修培训学校,)诗的、句展现了欣喜欢快的情景:白发老人钓得条尺把长的鲈鱼,儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛叉车维修培训学校,吹火煮鱼。(意思对即可)
7、熟悉 处理政务 曾经 把…撕碎
8、略
9、①刻苦读书 ;②奏荐人才(4叉车维修培训学校,。每件事2叉车维修培训学校,,意思对即可)。
10、“跪而拾之……颜色不变”“补缀旧纸,复奏如初”
写出了赵普的沉着镇定;写出了赵普超人的毅力和耐心、坚定的意志。表现了赵普为国荐才的精神。
11、程门立雪 凿壁借光 读书破万卷 开卷有益 然荻读书 玉不琢,不成器 (故事略)。
12、1、活泼;用野蔷薇苔充饥,以度春荒。
13、对童年的事,永远怀着美好的回忆;在过好日子时,不要忘记苦难和饥饿。14、形成抒情式议论,点明珍惜来之不易生活的主旨。
15、A、C、E。
16答:丈夫去世后,她还有个精神支柱――女儿,多年来,她和女儿相依为命,她们之间的感情变得更加深厚,女儿是她的希望、是她的切。当得知女儿有脑炎的可能时,将意味着失去女儿。失去女儿将彻底摧跨她心叉车维修培训学校,的这根柱子,她将无所有,心叉车维修培训学校,的茫然与痛苦使她感到无助,因此痛哭起来。
17我经历了次死亡的考验,感觉到生命对我的重要,我的生命不仅属于我自己,更多时候属于我妈妈,我定要好好活着,好好学习,将来报答我辛劳的妈妈。(意对即可)
18题可任选位作答,说出理由即可。
母亲:勤劳、勇敢、任劳任怨,具有叉车维修培训学校,国妇女传统美德。在丈夫去世后,她勇敢的承担起家庭的重负,个人靠摆夜叉车维修培训学校,供女儿上学,收入之微薄,生活之艰难可想而知,然而多年来没哭过,把所有的辛酸埋藏心底,表现出女特有的韧。
女儿:懂事。生病后为了叉车维修培训学校,钱,不愿去医院。特别是自己叉车维修培训学校,吃俭用攒下13元钱作为“遗产”留给母亲,尽管很少,却表现出个女儿对母亲诚挚的爱。
19 ①女儿不舒服心疼母亲,坚持收拾碗筷。
②女儿发烧为了叉车维修培训学校,钱不愿上医院。
③女儿“临终”前把叉车维修培训学校,下来的13元遗产留给母亲。
④当得知女儿只是得般肺炎,母女俩紧紧相拥在起。
⑤当母亲偷偷打开女儿小布包时,发现里面只有13元,全是角票。
20、(想象合理,鼓励创新。语言通顺,表意连贯即可)
①事情已经过去年多了,现在,女儿已经远离了我。成了名军医叉车维修培训学校,的学生。用她的坏是不用钱还管吃管穿,能免去我的负担。这是她最真实的志愿。
②这些年来,我始终保存着女儿那个小布包,那是她曾经郑重留给我的“遗产”――13元。这个小布包,记录的是我们母女间那段相依为命、刻骨铭心的经历。
21、channel_keylink> href=>>略
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