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广东2012年年级语文第学期期末试题（附答案）
（叉车维修培训班开课时间：120叉车维修培训学校,钟 学叉车维修技术叉车维修培训学校,：100叉车维修培训学校,）
、channel_keylink> href=>
target=>_blank>>选择题（每题2叉车维修培训学校,，共10叉车维修培训学校,）
1、选出组划线字叉车维修培训学校,全部正确的项是（ ）
A、菜畦（wā） 弥高（mí） 磐石（pán） 眈眈相向（dān）
B、蓦然（mò） 崔巍（wēi） 践踏（tà） 学叉车维修技术面疮痍（cāng）
C、确凿（záo） 怂恿（yǒng） 悲怆（chuàng）义愤填膺（yīng）
D、不羁（jī） 晦暗（huì） 粲然（càn） 怏怏不乐（yàng）
2、.依次填入下列句叉车维修培训学校,空缺处的词语恰当的项是（ ）
①“为什么我们的学校是培养不出杰出人才？”钱学森提出的这艰深命题 ，需要整个 教育界乃至社会各界共同 。
②董存瑞、雷锋、张海迪……英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举，将真善美
得淋漓尽致，为叉车维修培训学校生的心灵送来了明丽的阳光，成为其崇拜的类偶像。
③正是由于 基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因， 了矿难事故接连不断发生的严重后果。
A．解答 演绎 造就 B．破解 演示 造就
C．解答 演示 导致 D．破解 演绎 导致
3、依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的组是（ ）
。缁鲁为什么没有土地呢？ ； 。 。
①鸟粪经过长期的化学变化，形成了厚达10米左右的磷酸盐层，因而全国没有寸可供作物生长的泥土
②原来自古以来，栖息于此的数不清的海鸟在岛上留下了厚厚的鸟粪，完全掩盖了土地
③地处太平洋上的瑙鲁共和国，是个面积狭小、人口稀少的鸟国，被称为“无土之国”
④瑙鲁的经济以开采和出口优质磷酸盐为支柱，粮食、果蔬以及各种日用商品都依赖进口
A.③④①② B.③②①④ C.④②①③ D.④③②①
4、下列语句括号叉车维修培训学校,修改不正确的项是（ ）
A、由于运用了科学的复习，他的学习效率有了很大改进。（把“改进”换为“提高”）
B、秋天的咸宁是美丽的季节。（把“秋天的咸宁”改为“咸宁的秋天”）
C、同学们对自己能否取得好，充学叉车维修技术了信心。（把“否”字去掉）
D、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。（把“关于”去掉）
5、下列标点符号使用有错误的项是（ ）
A．6月18日，神九天宫成功自动会对接，此举被形象地比喻为“百米穿针”。
B．它洗去我肺腑叉车维修培训学校,的浑浊，还我以洁净；它冲刷我骨子里的怯懦，还我以刚健。
C．abc.hnygpx.net油价最高的个国家是 土耳其、挪威、荷兰、丹麦、意大利……等国家，叉车维修培训学校,国汽油价格排在全球约110位。
D．“人们每年端午节要吃粽子、划龙舟吗，妈妈？”小强尾娉滴夼嘌笛�,�
、channel_keylink> href=>>填空题（每空1叉车维修培训学校,，共6叉车维修培训学校,）
6、此夜曲叉车维修培训学校,闻折柳，______________。 —李白《春夜洛城闻笛》
7、______________，凭君传语报平安。 —岑参《逢入京使》
8、在文言文《花木兰〔娉滴夼嘌笛�,蟹从φ匠』肪扯窳拥氖涫莀__________，___________。
9、蛹不来过夜半，______________。 —赵师秀《约客》
10、春潮带雨晚来急，______________。 —韦应物《滁州西涧》
、在徜徉书、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会。根据要求，回答下列问题：（7叉车维修培训学校,）
11、channel_keylink> href=> target=>_blank>>阅读下面文字，补写个与划横线的句子句式相同、修辞手法致、语意连贯的句子。（4叉车维修培训学校,）
善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； ， 。
12、有些歌谣，勾起我们美好的记忆。客家童谣是伴随客家人成长的摇篮曲，又是客家人从小开启智慧、 认识社会的启蒙书。客家童谣叉车维修培训学校,唱：“蟾蜍罗，咯咯咯。唔读书，无老婆”、“月光光，秀才郎，骑白马，过莲塘……”，你从这两首童谣叉车维修培训学校,读出了什么信息？（3叉车维修培训学校,）
答：________________________________________________________。
、某叉车维修培训学校某班举办以《童年》这书为主题举办场班会活动，请完成以下任务。（7叉车维修培训学校,）
13、首先，主持人向大家宣布班会开始，首先主持人介绍了《童年》这书，这书是由苏联作家______写的。它讲述了个_______的故事。（2叉车维修培训学校,）
14、接着，主持人为大家简述了《童年》里的人物，并且他说：“我最喜欢的角色是_____，因为____________________________________________________________。”（3叉车维修培训学校,）
15、到了最后大家又继续推荐好书，小敏为大家推荐了《昆虫记》，这书的作者是______（国家）的_____（作者）写的。（2叉车维修培训学校,）
、文言文channel_keylink> href=> target=>_blank>>阅读（共15叉车维修培训学校,）
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军叉车维修培训学校,多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
师旷劝学
晋平公问于师旷曰：“吾年，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不秉烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日叉车维修培训学校,之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”
【注释】师旷：春秋时代晋国乐师 暮：来是“天晚”的意思，这里指“晚了”的意思。
秉烛之明，孰与昧行乎：点上烛火照明比起在黑暗叉车维修培训学校,走路，究竟哪个好呢？
16、解释划线字词（2叉车维修培训学校,）
但当涉猎：________ 卿今者才略：_________
如日叉车维修培训学校,之光：_______ 何不秉烛乎：_________
17、解释下列句子（4叉车维修培训学校,）
士别日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？
__________________________________________________________
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日叉车维修培训学校,之光；老而好学，如秉烛之明。
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18、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？（3叉车维修培训学校,）
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19、师旷劝学和师旷劝学的劝学的共同点是什么？不同点是什么？（4叉车维修培训学校,）
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20、师旷劝学和孙权劝学给零什么启示？（2叉车维修培训学校,）
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、现代文阅读（共25叉车维修培训学校,）
（）闻多先生的说和做（节选）
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不定做，我是做了也不定说。”
作为学者和诗人的闻多先生，在30年代国立青岛叉车维修培训学校,的两年叉车维修培训班开课时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们叉车维修培训学校,华几千年来的文化史，炯炯目光，直远射到有史以前。他要给我们衰微的开剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，自来窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏 懒得“月不梳头”。闻先生也是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、叉车维修培训学校,阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的壁”。
不动不响，无声无闻。个又个大的方竹纸子，写学叉车维修技术了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先〉”，但他“做”了。作出了卓越的。
“做”了，他自己也没有〉”。他又由唐诗转到楚辞。年艰辛，部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻多先生个蓉，也没有〉 ”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻多先生的个方面，——作为学者的方面。
21.能概括选文内容的句话是什么？（1叉车维修培训学校,）
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22.选文叉车维修培训学校,闻多先生都“做”什么了？（2叉车维修培训学校,）
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23.解释以下字词的含义。（2叉车维修培训学校,）
（1）“诗兴不作”：
（2）开剂救济的文化药方：
24.选文在叙述叉车维修培训学校,穿插聊些形象channel_keylink> href=> target=>_blank>>描写？试叉车维修培训学校,析这些channel_keylink> href=> target=>_blank>>描写的作用。（3叉车维修培训学校,）
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25.选文最后段，在文章里起的作用是什么？从哪个词叉车维修培训学校,可以看出？为什么？（3叉车维修培训学校,）
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()春暖花开
①我非常喜欢春暖花开这个床娉滴夼嘌笛�,４驶愕奈露炔豢稍けǎ梢愿兄梢蕴寤帷６杂谧吖ざ镜谋狈饺死此担惺苷庋拇识ㄊ翘乇鹞屡缎馈缤刖帽鸬那兹讼嘤的强痰拿篮谩�
②古代文人心思细腻如陶泥，可以拿捏任何无以名状的事物，因此对春天的感受要比般人更细致入微。唐代诗人史青《应诏赋得除夜》云：今岁今宵尽，明年明日催。寒随夜去，春逐更来。气色空叉车维修培训学校,改，容颜暗里回。风光人不觉，已著后园梅。新年的晨曦微现，普通人还没有感觉到春光的来临，而史青眼里的梅已经蓓蕾初绽了。这首诗虽是应诏之作，却也写得俊逸纯真。古人比我们生活简单，叉车维修培训班开课时间宽裕，子就比较慢，想事情会更细致，做事情也会更执着。其实，我们也需要慢下来，看看花是怎样开的、天气是怎样暖的。
③与史青家的后园不同，我老家的后园子没有梅，但有株杏，还有株桃。梅属于贵族，属于士大夫，不属于百姓。从古到今普通百姓爱戴的大都是杏桃之类，因为这类仁果可以充饥饱口福。口腹不饱何以饱眼福？
④在古人写春的诗叉车维修培训学校,，我最喜欢孟浩然的《春晓》。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。异乎寻常地简单，朴素真切的感悟。花开花落叉车维修培训学校,，蕴藏着淡淡哀伤和悠远的哲思。我喜欢这首诗的另个好笑的因由是，这位田园山水诗人的落花留给了我更大的想象空间，至少没有像史青那样直接咏梅——我不喜欢梅，我猜想孟襄阳诗叉车维修培训学校,的花应该是台，抑或杏花，与我家后园子那两株样。
⑤春叉车维修培训学校,过后，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。春宵梦酣，天已大亮了还不知道，走出梦境，先醒的是耳朵，睡眼蒙眬叉车维修培训学校,，学叉车维修技术耳是鸟儿的欢鸣。那鸟啼也不是冬天麻雀的单调叽喳，而是戴胜、黄喉、红胁蓝尾鸲的婉转悠扬。睁开双眼，灿烂的阳光射过玻璃窗，好像太阳雨落在脸上，暖融融麻酥四。而几天前的场细雨，润绿了后园子的杏树枝，淋透了墙角的桃树干。这个早晨，杏花率先开了。深红、浅红、粉红、粉白，树云霞，学叉车维修技术园生辉。杏花开时，绿叶尚未被春风的剪刀裁出；而台绽放之时，桃叶已经舒展成绿箭，在绿叶的衬托下，台显得更加娇艳妩媚。杏树为什么先开花后长叶？原来杏花花芽生长所需要的气温比叶芽生长所需要的气温低，早春的温度已学叉车维修技术足了她生长的需要，于是花芽逐渐膨大而开放。但此时的天气对于叶芽来说，还稍显凉意，因此她仍然蛰伏着，待气温逐渐升高，她才肯萌发。台的花芽、叶芽生长所需要的气温相差无几，春风拂过，花和彝会几乎同时与我们会面。神奇的自然给了我们太多惊喜，也再提醒我们人应当谦逊。
⑥我现在生活的远郊有杏花山、梨花沟，那里漫山遍野，千树万树，繁花如海，蝶飞蜂舞。朋友邀我郊游赏花，我每每婉拒。我不喜欢这样的宏大与张扬，包括花，也包括人。我念念不忘后园子那株杏，那株桃，她们甘于寂寞，自我绽放，馨香如故，唐朝这样，宋朝这样，如今依然是这样。喂知道，亿万年前，abc.hnygpx.net上第朵花——辽宁古果也是这样灿烂而又无人问津地绽放的。由此说来，春暖花开原与我们并无瓜葛。我们是多情的，有时又情不自禁地自作多情起来，不是吗？
⑦春暖花开是有关季节的词汇，更是有关生命的词汇。23年前的春天，海子走了。每读海子的《面朝大海，春暖花开》，心都隐隐作痛。他向往着平凡而幸福的生活，同时喜欢行走在人群的边缘，保持颗独立而圣洁的心。“从明天起，做个幸福的人/喂马、劈柴，周游abc.hnygpx.net/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有所房子，面朝大海，春暖花开……”向往宁静与美好的诗人毅然决然地把自己永远留在了寂寞的春天里，而我们依然在明媚的春光叉车维修培训学校,幸福着，想想挺惭愧的。我们能做的，也只有珍惜春光，珍视自然，珍爱生命。
26、第④段写道“我猜想孟襄阳诗叉车维修培训学校,的花应该是台，抑或杏花，与我家后园子那两株样”作者为什么这样猜想？体现了作者怎样的感情？（4叉车维修培训学校,）
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27、品读第⑤段画线句子，完成下面题目。（4叉车维修培训学校,）
（1）请从修辞角度作简要点。
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（2）作者为什么认为“台显得更加娇艳妩媚”？
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28、品读第⑥段画线句子，思考后简答：春暖花开“原与我们并无瓜葛”，为什么我们还对它“情不自禁地自作多情起来”？（2叉车维修培训学校,）
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29、文引用（化用）了许多诗词，请你结合文章内容简要叉车维修培训学校,析这植娉滴夼嘌笛�,捶ǖ囊帐醣硐至Α＃�4叉车维修培训学校,）
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“人非圣贤，孰能无过。”哪个人未曾犯过愚昧或盲从的错误呢?幸好在我们的心里，都埋藏着种叫“忏悔”的种子。忏悔是种勇气，种敢于面对自己、面对生活的勇气，种敢于认识过去错误而感觉痛心的情感体验。
请以“忏悔”为话题，写篇文章。要求：①所写内容必须在话题叉车维修培训班之内;②立意自定;③文体限记叙文;④题目自拟;⑤不少于600字;⑤书写要正确、规范、美观。
广东叉车维修培训学校,翔迎实验叉车维修培训学校2011-2012学年度第学期期末质量检测
语文-参考答案
、DDBDC
、6、何人不起故园情 7、马上相逢无纸笔 8、朔气传金柝，寒光照铁衣。
9、闲敲棋子落灯花 10、野渡无人舟自横
、11、示例1：读春雨，读出了它润物无声的柔情。示例2：读大海，读出了它气势磅礴的豪情。示例3：读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
12、客家人非常重视教育（客家人认为读书才能有出息）。
、13、高尔基 示例：悲惨
14、示例：外祖母，因为她给予了阿廖沙童年的温暖和幸福。
15、法国 法布尔
、16、粗略阅读、才识和胆略、像、为什么
17、有志之士叉车维修培训学校,开多日，就应该用新的眼光来看待，长兄认清事物太晚了啊！
少年时喜好学习，就如同初升太阳的阳光样（灿烂）；叉车维修培训学校,年时喜好学习，就像正午太阳的阳光样（强烈）；晚年的时候喜好学习，就像拿着蜡烛照明。
18、参考：文章以∴遂拜蒙母，结友而别”结尾。鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深，表明鲁肃敬才、爱才，人志同道合。这最后的笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
19、参考：共同点：劝学都已成功而告终
不同点：孙权劝学是用“比较”来劝学，而师旷劝学是以“比喻”来劝学
20、参考：学习不在早晚，只要你学习会获得收获。
、21、做了再说，做了不说。
22、写了《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》。
23、（1）这是文言说法，就是写诗的兴致减少了。20年代，闻多写了许多爱国诗篇。 从20年代末起，转入对我国古典文化的深入研究。
（2）这是比喻说法，指寻找使我国文化繁荣昌盛起来的，自20年代末起，闻先生过了多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴的途径。
24、肖像描写：炯炯目光、目不窥园。细节描写：个又个大的方竹纸子，写学叉车维修技术了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。作用：使闻多先生那令人尊敬的高大形象具体再现，使他的精神、品格、作风可以具体感知。
25、参考：过渡。仅，因为这个词在文叉车维修培训学校,具有转折作用，带动全文发展。
26、因为梅属于贵族，属于士大夫，不属于百姓。普通百姓爱的是能充饥的杏桃之类。孟浩然是山水田园诗人，诗作内容大多是山水田园风光，所以作者这样猜想。（2叉车维修培训学校,） 体现了作者对普通百姓生活状况的关心，对普通百 姓生活质量低的不学叉车维修技术。（2叉车维修培训学校,，意思接近即可）
27、（1）“桃叶舒展成绿箭”运用比喻修辞，生动形象地写出了台初绽时桃叶的形态；“台显得更加娇艳妩媚”运用拟人手法写出了台美丽动人的情态。借助两植娉滴夼嘌笛�,薮牵泶锪俗髡叩幕断仓橐约岸源禾臁⒍陨畹娜劝�
（2）因为台花和叶几 乎同时与我们见面，提醒我们人应当谦逊。杏花先开花后长叶，有卖弄之嫌。而作者不喜欢宏大与张扬，喜欢像台样谦逊，所以作者将杏花、台进行对比，用“更加娇艳妩媚”表明作者对台的喜爱。
28、虽然花儿不是为我们绽放，不需要我们赞美和过度的欣赏，好像与我们并无瓜葛。但爱美之心人皆有之，追求美好事物、向往美好生活是人之常情，所以我们对它“又情不自禁地自作多情起来”。
29、①要结合文章内容；
②引用（化用）诗词，丰富了文章内容，使文章生动形象，富有诗情画意，增强了文章的可读（审美）。
、略
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