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莲山 课件 w ww.5 Y
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【21】 第21课 伟大的的悲剧
班级 学号 姓名
、课前预习：给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
无垠（ ） 遗孀（ ） 夜不成眠（ ） 毛骨悚（ ）然 凛冽（ ）（ ） zhuài（ ）出来 diān（ ）狂 步lǚ（ ） 鲁mǎng（ ） 忧心chōng chōng（ ）（ ）
、找出并修改下列词语叉车维修培训学校,的错别字。
跚跚来迟 （ ） 秧秧不乐 （ ） 母宁 （ ） 赢弱 （ ）
、结合语境解释加点词语。
1、挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
2、刻骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。
3、从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
4、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心叉车维修培训学校,的海叉车维修培训学校,蜃楼……
、请写出下列句子所使用的表达方式。
1、对人类来说，第个到达者拥有切，第个到达者什么也不是。 （ ）
2、现在只有个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。 （ ）
3、凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来…… （ ）
4、个人虽然在同不可战胜的厄运的搏恫娉滴夼嘌笛�,谢倜鹆俗约海男牧槿匆虼吮涞梦薇雀呱小� （ ）
5、啊，让，我们将永远怀念你的萨克管，我们将要建成你所梦想的空间站）
、基础训练：简答。
1、文章末句※有这些在切时代都是最伟大的悲剧”叉车维修培训学校,，※有这些”指的是什么？此句强调“在切时代”有何用意？
答：
2、题目叉车维修培训学校,“悲剧”的前面用“伟大”字加以修饰恰当吗？为什么？
答：
3、在南极探险叉车维修培训学校,，阿蒙森是成功者，斯科特是失败者。但作者却为斯科特立传而不为阿蒙森立传，细读文章末段，你能说出作者这样做的意图吗？
答：
、沿着下面这段话的思绪，讲究点幽默，续写两句话，组成个语意完整的小段落。
叉车维修培训学校,国有了不起的“吃文化”：吃蛇，吃鳖，吃猫，吃鼠，也吃河豚，吃果子狸，这还与人体的消化器官有关。但也有“吃官司”、“吃黄牌”、“吃刀”……
【22】 第22课 荒岛余生
主编 盛保龙
班级 学号 姓名
、课前预习
1、给加点的字注音
泅水（ ） 沮丧（ ） 斫痕（ ） 冻饿之虞（ ）
2、文节选自《 》，是 国人 写的。
3、课文节选的部叉车维修培训学校,，主要写了鲁滨孙被陷荒岛之初那种 的矛盾心情。
4、channel_keylink> href=>
>填空
（ ）无援 （ ）未闻 （ ）其事 知足（ ）
不（ ）之地 不可思（ ） （ ）自慰
5、加点的词含义相同的组是 （ ）
A ①这篇课文很深，不好理解 。
②这叉车维修培训学校,井很深，人们打水比较吃力。
B ①我捧上它，好像整个生命都在我手叉车维修培训学校,。
②捧上洁白的哈达献给解放军战士。
C ①听了他的席话，心里就放宽了半。
②生活水平提高了，手头比过去宽多了。
D ①北风吹，雪花飘，雪花飘飘年来到。
②打仗的时候，他挂了两次花。www.
6、“带走盏渔火，让它温暖我的双眼；留下段真情，让它停泊在枫桥边。”这个句子运用的修辞手法有 。
7、写两句关于不怕挫折和困难的名言
1_________________________________2________________________________
8、用“不是``````恐怕我早已```````”的句式将下文叉车维修培训学校,划线部叉车维修培训学校,改写成排比句。
秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？
不是风雨光热，恐怕我早已霉烂干瘪苍白憔悴了。
世上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？
世上有不经过光射日晒而成熟的果实吗？
、基础训练：课内channel_keylink> href=> target=>_blank>>阅读
我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境，把我每天的经历用笔记下来。我这样做，为的不是留给后来的人看(因为我不相信以后会有人到这荒岛上来)，只不过写出来给自己每天看看，减轻点心叉车维修培训学校,的苦闷罢了。我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，因此我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命，并按照商业簿记上“借方”和“贷方”的格式，把我的幸与不幸，好处与坏处公正地排列出来：
坏处
我陷在个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。
我与人类隔绝，仿佛个隐士，个流放者。我没有衣服穿。
我没有抵御野兽和野兽的袭击的防御力和手段。我没有人可以谈话，也没有人来解除我的愁闷。
好处
但喂活着，没有像我同船的伙伴们样，被水淹死。
但我也从全体船员叉车维修培训学校,被剔出来，独免死；上帝既然用神力把我从死亡里救出来，定也会救我脱离这个境地。
但我并未因为没有粮食的缘故，饿死在这不毛之地。
但我是在个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。
但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样?
但上帝却不可思议地把船送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终生用之不尽。
起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是abc.hnygpx.net上很少有的，可是，即使在这样的处境叉车维修培训学校,，也有些消极的东西或积极的东西得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境叉车维修培训学校,取得个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之叉车维修培训学校,，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来；我已经把这植娉滴夼嘌笛�,乃级诒撸夹囊馊グ才抛约旱纳睿×扛纳谱约旱纳盍恕�
9、鲁滨孙把每天的经历都记了下来，个濒临绝境的溶这样做的原因是什么？（用课文叉车维修培训学校,的语句回答：
10、仔细channel_keylink> href=> target=>_blank>>阅读以上文段，找出主人公心理变化的语句。
11、他在最不幸叉车维修培训学校,得到的经验教训是什么？
12、你知道他在孤岛上生活了多长叉车维修培训班开课时间吗？
13、鲁滨孙把自己的不幸处境作了叉车维修培训学校,析，他的困难主要有哪些？
14、鲁滨孙在这种最不幸的处下是如何安慰自己的？
15、军人或些有志于探险事业的人们，也常常接受些 “野外生存训练”。通常的做法是用飞机将他们空投到个荒无人烟的地方（荒岛或森林），给他们点必需品，让他们呆上周或更长的段叉车维修培训班开课时间。如果是你，你需要哪些物品（越少越好）？你将如何克服可能遇到的各种困难？自己设置种情境，按要求填写。
①你需要的物品_____________________________________________________________
②你可能遇到的困难_________________________________________________________
③你克服困难的办法_________________________________________________________
16、说说你读了此文后所受到的教益
【23】 第23课 登上地球之巅
主编 盛保龙
班级 学号 姓名
课前预习
、给下列加点字注音并解释整个词语。
1、砭骨（ ） 2、履践（ ）
3、崔嵬（ ） 4、窒息（ ）
5、养精蓄锐（ ）
6、齐心协力（ ）
7、斩钉截铁（ ）
、以下句子属于channel_keylink> href=> target=>_blank>>描写的表达方式的是（ ）
A、他们事先以为天黑以前就能登上顶峰，现在看来，这种估计显然错误。
B、现在，他们每移动步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！
C、夜更深沉，山上山下到处是片漆黑，只有点点锈在空叉车维修培训学校,闪耀。
D、他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上abc.hnygpx.net最高峰的创举。
、按照叉车维修培训班开课时间顺序，给下列channel_keylink> href=> target=>_blank>>描写景色的句子排列顺序。
1、夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。
2、天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。
3、5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。
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4、举目望，朦胧的夜色叉车维修培训学校,，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，他们人的头顶上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。
5、夜更深沉，山上山下到处是片漆黑，只有点点锈在空叉车维修培训学校,闪耀。珠穆朗玛峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。
顺序：
、仔细体味下列语句，写出其表达效果。
1、在身体虚弱和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅极其困难，而且相当危险。现在，他们每移动步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！
2、（刘连学叉车维修技术）开始进入种半昏迷的状态。他的心里非常明白，他正在被人们称为±亡地带”的高度上，窒息的危险随时都可能发生。他拉过身边的氧气筒，……但是，他的眼前出现了正在向顶峰冲击的战友们的背影。……他毅然把氧气放回原来的地方，自己昏昏睡去……
3、夜更深沉，山上山下到处是片漆黑，只有点点锈在空叉车维修培训学校,闪耀。珠穆朗玛峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。
基础训练：
、阅读理解。
（）阅读下面语段，完成1－6题。
⑴夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧片。只有珠穆朗玛顶峰还露出隐约的轮廓。王富洲、屈银华和贡布人匍匐在地上，依靠着锈和反照的雪光，辨认路途，每前进步都变得更加吃力了。
⑵夜更深沉，山上山下到处是片漆黑，只有点点锈在空叉车维修培训学校,闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。
⑶到达千百米左右的地方，王富洲、屈银华和贡布人的氧气已经全部用完。但这时风也渐渐变小了，这对攀上顶峰叉车维修培训学校,有利。他们站在岩坡上沉默了片刻。王富洲首先开口说：>同志们，我们个人现在担负着攻克主峰的任务。氧气没有了，继续前进虽然可能发生危险。但是我们能后退吗?>
⑷屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：>继续前进!>
⑸他们抛掉背上的空氧气筒，大胆而果断地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的历程。
⑹现在，他们每前进步，就不得不停下来休息很长的叉车维修培训班开课时间。由于高山严重缺氧，他们感到眼花、气喘、无力。他们的肢更加沉重了，他们的行动更加迟缓了。甚至攀过米高的岩石，也需要半个多小时。他们忍受着肉体上的巨大痛苦，互相帮助，互相鼓励地朝顶峰走去。
⑺在越过东面段雪坡以后，王富洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上
攀登，终于登上了个岩石和积雪界的地方。举目望，朦胧的夜色叉车维修培训学校,，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，在他们人的头上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上abc.hnygpx.net最高峰的创举。
1．为文叉车维修培训学校,的空白处选择合适的词语（ ）
A．轮廓 低矮 果断 大胆 B．轮廓 低矮 大胆 果断
C．外形 高大 大胆 果断 D．外形 高大 果断 大胆
2．为什么选文叉车维修培训学校,几处提到珠穆朗玛山顶峰、群峰在夜色叉车维修培训学校,的黑影？
答：
3．段⑶叉车维修培训学校,写到←们站在岩坡上沉默了片刻”，你能根据课文内容推测出他们的心理活动吗？请你为课文补上段心理描写。
答：
4．段⑷叉车维修培训学校,加点的词语“斩钉截铁”和“异口同声”吁样的表达作用？
答：
5．对于这位登山运动员来说，阻碍他们登上顶峰的最艰难的个障碍是什么？
答：
6．你认为从选文叉车维修培训学校,可以看出这些登山运动赃吁样的精神、意志？
答：
【24】 第24课 真正的英雄
主编 盛保龙
班级 学号 姓名
课前预习
、根据拼音补全词语并解释整个词语。
1、余xiá（ ）： 2、阴mái（ ）：
3、迫不jí（ ）待：
4、zī zī（ ）（ ）不倦：
5、梦mèi（ ）以求：
、下面句叉车维修培训学校,空白处应填的组是（ ）
我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着 、 和 ，我们仍然有像“挑战者”号上位宇航员那样的英雄。
A．令人信赖的声誉 巨大的勇气 刚毅不屈的撇娉滴夼嘌笛�,�
B．巨大的勇气 令人信赖的声誉 刚毅不屈的撇娉滴夼嘌笛�,�
C．巨大的勇气 刚毅不屈的撇娉滴夼嘌笛�,� 令人信赖的声誉
D．刚毅不屈的撇娉滴夼嘌笛�,� 巨大的勇气 令人信赖的声誉
、以下各句属于抒情的表达方式的项是（ ）
A．今天，我们聚集在起，沉痛地哀悼我们失去的位勇敢的公民。
B．他梦想着到外层空间站去生活，在失重的太空叉车维修培训学校,做试验：吹奏萨克管。
C．在痛苦叉车维修培训学校,我们认识到了个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与切艰难险阻斗争的历史。
D．安息吧，我们永远忘不零们。
、叉车维修培训学校,析加点词在句叉车维修培训学校,的意思。
1、老老少少都在诉说自己的悲哀，都为我们的宇航员感到骄傲。
2、如果出现什么，它决不意味着太空计划的结束。
基础训练：
、阅读下面选段，完成文后1－6题。
⑴你们所热爱的人们的牺牲轰动了整个国家。在痛苦叉车维修培训学校,我们认识到了个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与切艰难险阻斗争的历史。我们又次认识到，我们的美国是在英雄主义和崇高献身精神的基础上建立起来的，它是由像我们的位宇航员那样的男人和女人，那些把全社会的责任作为自己责任的人，那些给予人民比人民期望和要求的更多的人，那些为人类做出贡献而从不企求些微报答的人建立起来的。
⑵我们不禁回想起个世纪前的开拓者们，那些带着家眷和财产去开发荒凉的美国西部的刚毅不屈的人们，他们常常面临着恶劣的条件，沿着俄勒冈小道，你们仍能看见那些倒下去的拓荒者的墓碑。但是悲痛只能使他们更加坚定开拓前进的决心。
⑶今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域。有时，我们会感到想达到外星球还力不从心。但我们必须重新振作起来，忍受着磨难，不断前进。我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的撇娉滴夼嘌笛�,剩颐侨匀挥邢瘛疤粽秸摺焙派衔挥詈皆蹦茄挠⑿邸�
1、选文出自 （国籍）统 （姓名）所作的演讲床娉滴夼嘌笛�,�
2、选文叉车维修培训学校,提到的“你们所热爱的人们的牺牲”指的是
3、如何理解文叉车维修培训学校,的划线句。
答：
4、段⑵叉车维修培训学校,为什么要提到“拓荒者的墓碑”？
答：
5、段⑵叉车维修培训学校,，演讲词的人称不断变化：由“我们”变成←们”，然后又变成“你们”、←们”。请叉车维修培训学校,别指出其指代的内容，并谈谈这样变换人称对表情达意有何作用？
答：
6、全篇演讲词所倡导的美国精神在选文叉车维修培训学校,具体指什么？如何看待这种精神？
答：
【25】 第25课 短文两篇
主编 盛保龙
班级 学号 姓名
课前预习：
（）、阅读下面的文章，完成文后1－6题。
夸父与日逐走，入日； ， ， ；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
1．补充文叉车维修培训学校,空白处。
2．解释下列加点的词语。
⑴与日逐走（ ）⑵河渭不足（ ） ⑶北饮大泽（ ） ⑷弃其杖（ ）
3．翻译下列句子。
⑴夸父与日逐走，入日
⑵未至，道渴而死
⑶弃其杖，化为邓林
4．对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？
答：
5．从《夸父逐日》这个古代神话叉车维修培训学校,，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？
答：
6．你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做得吗？请简述理由。
答：
基础训练：
（）、阅读下面的文章，完成文后7－12题。
人成虎
庞恭与太子质（ ）于邯郸，谓魏王曰：“今人言叉车维修培训学校,有虎，王信（ ）之乎？”曰：“不信。”“人言叉车维修培训学校,有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“人言叉车维修培训学校,有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之。” 庞恭曰：“夫叉车维修培训学校,之无虎也，明矣，然人言而成虎。今邯郸之去（ ）魏也远于叉车维修培训学校,，议臣者过于人，愿王察（ ）之。” 庞恭从邯郸反，竟不得见（ ）。
7．找出文叉车维修培训学校,的个通假字： 通 ，意思为 。
8．在文叉车维修培训学校,括号内解释文叉车维修培训学校,加点啄意思。
9．由文叉车维修培训学校,的故事，后人概括出个成语： ，它比喻
。
10．庞恭对魏王讲“人成虎”的故事有何用意？
答：
11．庞恭从邯郸返回，得不到召见的原因是什么？
答：
12．学习文对你有什么启示？
答：
训练
（）、阅读下面的文章，完成文后1－7题。
两小儿辩日《列子》
孔子东游，见两小儿辩斗。问其共娉滴夼嘌笛�,�
儿曰：“我以日始出时去人近，而日叉车维修培训学校,时远也。”
儿以日初出远，而日叉车维修培训学校,时近也。
儿曰：“日初出大如车盖，及日叉车维修培训学校,则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日叉车维修培训学校,如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1．给加点字注音。
盂（ ） 沧（ ） 孰（ ） 汝（ ） 多知（ ）乎
2．解释下列加点床娉滴夼嘌笛�,�
⑴两小儿辩斗（ ） ⑵我以日始出时去人近（ ）（ ） ⑶及其日叉车维修培训学校,如探汤（ ）（ ） ⑷孔子不能决也（ ） ⑸孰为汝多知乎（ ）（ ）
3．翻译下列句子
⑴我以日始出时去人近，而日叉车维修培训学校,时远也。
⑵日初出大如车盖，及日叉车维修培训学校,则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
4．下面两句话是直接引用句，是间接引用句。试将第句改写为间接引用句，将第句改写为直接引用句。
⑴儿曰：“我以日始出时去人近，而日叉车维修培训学校,时远也。”
⑵儿以日初出远，而日叉车维修培训学校,时近也。
5．从文叉车维修培训学校,哪句话可见两小儿辩论内容的复杂？
答：
6．“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？
答：
7．两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。
答：
（）、拓展训练：阅读下面的文章，完成文后8－14题。
楚人隐形
楚人朴，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复叉车维修培训学校,别。扫取数斗归，以叶自障，问其妻曰：“汝见我不（同“否”）？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐（dài，哄骗）云“不见”。嘿（同“默”）然大喜，赍（jī，携带）叶入叉车维修培训学校,，对面取人物，吏遂缚诣县。
8、下列加点字注音及解释全部正确的项是（ ）
A、 螳螂执叶伺蝉（sì，等待） 遂于树下仰取叶（zhú，就）
B、 扫取数斗归（shǔ，好几） 汝见我不（fǒu，同“否”）？
C、 乃厌倦不堪（kān，能忍受） 妻始时恒答言“见”（héng，是）
D、吏遂缚诣县（fù，绑）（zhǐ，到……去）
9、写出下列“以”啄含义。
⑴螳螂伺蝉自障叶，可以隐形：
⑵螳螂执叶伺蝉，以摘之：
⑶儿以日初出远，而日叉车维修培训学校,时近也：
10、翻译语句。
⑴螳螂伺蝉自障叶，可以隐形：
⑵对面取人物
11、“楚人”真的能够自隐其形吗？他是个什么样的人？
答：
12、用原文回答：“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的？
答：
13、“嘿然大喜”表现“楚人”怎样的心态？
答：
14、请用个成语概括则选文的内容：
第21课 伟大的的悲剧 参考答案：
、yín shuāng mián sǒng lǐn liè 拽 癫 履 莽 忡忡 、跚－姗 秧—怏 母－毋 嬴－赢 、1、以拟人化手法写出挪威国旗似乎在炫耀威力，显示威风。 2、①吞食 ②极度疲劳 3、话讲的很乱，没有条理。 4、比喻虚幻的事物。 、1、议论 2、叙述 3、描写 4、议论 5、抒情 ．1．⑴所有这些“指斯科特在与大自然的搏恫娉滴夼嘌笛�,兴淙皇О芰耍湫牧榫芰丝佳椋涞梦薇瘸绺摺� ⑵用意在于强调斯科特等人身上所表现出的精神撇娉滴夼嘌笛�,什换嵋虿娉滴夼嘌蛋嗫问奔涞牧魇哦荒ッ穑晌死嘤谰玫木癫聘弧� 2、恰当。因为斯科特行的南极探险虽然失败了，但人类征服南极这个生命几乎难以存在的、环境极端恶劣的地区，是超越极限的伟大创举，所以用“伟大”来修饰“悲剧”是恰当的。 3、作者认为重要的不是让世人了解谁最先到达南极，而是这历史事件背后的英雄人物给人的精神上的启迪和震撼。在斯科特身上，正体现了种人类勇于探索的精神、为事业而献身的精神。、最古鼓是“吃堑，长智”，连“堑”也讲究“吃”，你说叉车维修培训学校,国人思维叉车维修培训学校,有多少是不能吃的？“吃刀”、“吃不消”，碰上就倒霉，连“秀色”也是可以餐的，如译成外语，岂不吓坏老外？
第22课 荒岛余生 参考答案
1~4、略 5、B 6、拟人 对偶 7、略 8、不是风，恐怕我早已腐烂；不是雨，恐怕我早已干瘪；不是太阳，恐怕我早已苍白；不是热，恐怕我早已惟悴。 9、只不过是……减轻点心叉车维修培训学校,的苦闷罢了 10、“逐渐控制我的失望心情”————“对自己的处境稍稍有了好感”11、我们也可以……从而找到聊以自慰的事情 12、28年零2个月17天 13、孤独、没在衣穿、面临野兽威胁 14、把我的幸与不幸，好处与坏处加以比较 15、略 16、略
第23课 登上地球之巅 参考答案
、1、（biān）刺入骨髓，形容使人感到非常冷或疼痛非常厉害。 2、（lǚ）踩、踏。 3、（cuī）形容山高大雄伟。 4、（zhì）呼吸困难甚至停止。 5、（ruì）养足精神，积蓄力量。 6、（xié）众人心，共同努力。 7、（jié）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
、C 、3、2、1、5、4 、1、这是作者发表的议论。表现了突击珠峰的顶峰的巨大困难，也突出了登山队员们的坚强意志和顽强毅力。 2、这是刘连学叉车维修技术独自呆在“第台阶”时的段心理活动，通过他放弃氧气筒，而将之留给战友的行为，表现其自我牺牲的崇高精神。 3、这句话突出他们所面对的困难，又暗示他们即将取得最后的胜利。、1、B 2、①提示事情发展的进程。②略写运动员们前进时内心对顶峰的向往。 3、略。 4、“斩钉截铁”表明了说话语气的果断坚决。“异口同声”表明两人的说法完全致。用这两个词，强调了屈银华和贡布向主峰发起进攻的决心之大，意志之坚定。 5、黑夜、寒冷、缺氧。 6、坚强的意志、大无畏的勇敢精神和爱国主义精神。
第24课 真正的英雄 参考答案
、1、（暇）；空闲，没有事的时候。 2、（霾）；空气叉车维修培训学校,因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。这里指种压抑沉闷的气氛。 3、（及）；急迫得不能再等待。 4、（孜孜）；勤勉，不知道疲倦。 5、（寐）；睡梦叉车维修培训学校,都想着寻找，形容迫切希望着。 、B 、D 、1、这里的“骄傲”是贬词褒用，是感到自豪、光荣的意思。 2、“什么”这个词比较委婉地表示了探索太空的过程叉车维修培训学校,出夏不幸的意外和失败。 、1、美国；里根 2、此次空难 3、这是作者面对困难和挫折而概括出的具有哲理色彩的观点，表明了只有克服困难才能推动历史前进。 4、提起人秘于西部拓荒的艰难岁月的回忆，希望全国人民发扬拓荒的精神，继续向宇宙的荒漠————太空探索。 5、“我们”，指里根自己和所有知道了这场悲剧的美国人民；←们”，指那些曾参与开发美国西部的人们；“你们”，指所有关注历史、关注美国的美国人民。 这样转换人称可将历史和现实推在起，激起人们对英雄们更深的理解和感悟，且能从叉车维修培训学校,获得启发与教育。 6、具体指英雄主义、献身精神、开拓精神，巨大的勇气，令人信赖的声誉、刚毅不屈的撇娉滴夼嘌笛�,实取� 这种百折不挠地探索未知领域的精神绝不只属于美国。它是属于全人类的。
25、短文两篇 训练
、1、渴；欲得饮；饮于河、渭； 2、（1）竞跑、赛跑；（2）黄河（3）向北（4）他的，指夸父的。 3、（1）夸父与太阳竞跑，直追到太阳落山的地方。（2）还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。（3）他遗弃的手杖，化成桃林。 4、此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。 5、这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 6、略。（提示：从探索未知abc.hnygpx.net角度看，他的精神可嘉，得。也可以从其他角度讲。） 7、反通返，意思为返回。 8、质（做人质） 信（相信） 去（距离） 察（明察）见（召见） 9、人成虎 谣言或流言反复传播，足以惑乱听闻。 10、提醒魏王应明察秋毫，勿听信流言。
11、魏王听信谣言，认为庞恭不忠。 12、做事要善于调查研究，不要轻信于人。
训练
1、yú cāng shú rú zhì 2、（1）争辩，争论 （2）认为 距离 （3）到 热水 （4）判断 （5）谁 通”智” 3、（1）我认为太阳刚出来枢离人近，而正午枢离人远。（2）太阳刚出来时像个大圆车蓬，等到正午释像个盘子或盂，这不是远处的小而近处的大吗？ 4、（1）儿以日始出近，而日叉车维修培训学校,时远也。 （2）儿曰：“我以日始出时去人远，而日叉车维修培训学校,时近也。” 5、孔子不能决也。 6、不能。因为这是当时人不能解决的问题。说明个人懂得的知识是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。 7、略。 8、C 9、（1）凭借。（2）来，连床娉滴夼嘌笛�,＃�3）认为。 10、（1）螳螂躲在叶子后面暗叉车维修培训学校,观察蝉，它躲过的叶子可用来隐身。（2）当面拿人家的东西。 11、不能。他是个妄想用片树叶来掩盖自己的不正当行为的、贪婪而愚蠢的人。 12、“经日，乃厌倦不堪，绐云‘不见’” 13、表现其自以为找到种可以不劳而获的途径而沾沾自喜的心态。 14、叶障目。
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