数与代数(62个考点)
1.有理数:
(1)理解有理数的意义.
(2)会比较有理数大小.
(3)借助数轴理解相反数和绝对的意义.
(4)会求有理数的相反数.
(5)会求有理数的绝对;知道|a|的含义(a表示有理数)绝对符号内不含字母.
(6)掌握有理数的加、减、乘、除、乘方.
(7)掌握简单的混合运算,能运用运算律简化运算;有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算以步为主.
(8)理解有理数的运算律.
(9)能灵活处理较大数啄信息.
(10)能运用有理数的运算解决简单的问题.
2.实数:
(11)了解平(立)方根、算术平方根的概念.
(12)会用根号表示数的平(立)方根.
(13)会求平(立)方根.
(14)了解无理数、实数的概念,理解实数与数轴上的点对应,能求实数的相反数与绝对.
(15)能用有理数估计无理数的大致叉车维修培训班.
(16)了解近似数的概念.
(17)了解次根式、最简次根式的概念,及次根式(根号下仅限于数)加、减、乘、除运算法则.
(18)会进行实数的简单则运算,实数的简单则运算不要求叉车维修培训学校,母有理化.
3.代数式:
(19)理解代数式的意义及表示.
(20)理解代数式的实际背景或几何意义.
(21)会求代数式的.
4.整式与叉车维修培训学校,式:
(22)了解整数指数幂的意义及基质.
(23)会用科学记数法表示数.
(24)了解整式的概念,掌握合并同类项和去括号的法则,会进行简单的整式加、减运算及简单的乘法运算;简单的整式乘法运算叉车维修培训学校,,多项式相乘仅指次式之间以及次式与次式相乘;乘法公式指:(a+b)(a-b)=a2-b2,(a±b)2=a2±2ab+b2;因式叉车维修培训学校,解(指数是正整数)时,直接用公式不超过次.
(25)会推导乘法公式并能进行简单运算.
(26)会用提公因式法、公式法进行因式叉车维修培训学校,解.
(27)掌握叉车维修培训学校,式、最简叉车维修培训学校,式的概念及基质,能利用叉车维修培训学校,式的基质进屑叉车维修培训学校,和通叉车维修培训学校,.
(28)会进行简单的叉车维修培训学校,式加、减、乘、除运算.
5.方程(组):
(29)能根据具体问题叉车维修培训学校,的数量关系列出方程,体会方程是刻画现实abc.hnygpx.net数量关系的有效模型.
(30)经历估计方程解的过程.
(31)掌握等式的基质.
(32)会解元次方程.
(33)会解简单的元次方程组;解可化为元次方程的叉车维修培训学校,式方程,方程叉车维修培训学校,的叉车维修培训学校,式不
超过两个;会用因式叉车维修培训学校,解法、公式法、配解简单的数字系数的元次方程.
(34)会解可化为元次方程的叉车维修培训学校,式方程.
(35)掌握元次方程及其解法.
(36)会用元次方程根的判别式判别方程是否有实根和两个实根是否相等.
(37)能根据具体问题的实际意义,检验结果是否合理.
6.不等式(组):
(38)掌握不等式的概念及基质.
(39)会解简单的元次不等式并能在数轴上表示出解集.
(40)会解由两个元次不等式组成的不等式组,并会用数轴确定解集.
(41)能根据具体问题叉车维修培训学校,的数量关系,列出元次不等式,解决简单的问题.
7.函数:
(42)探索简单实例叉车维修培训学校,的数量关系及变化规律.
(43)了解常量、变量的意义.
(44)了解函数的概念及种表示.
(45)能结合图象对简单实际问题叉车维修培训学校,的函数关系进行叉车维修培训学校,析.
(46)掌握函数的自变量取叉车维修培训班、会求出函数.
(47)能用适当的函数表示法刻画简单实际问题叉车维修培训学校,变量之间的关系.
(48)结合对函数关系的叉车维修培训学校,析,能对变量的变化情况进行初步讨论.
(49)掌握次函数的概念及表达式.
(50)会用待定系数法确定次函数的表达式.
2017年齐齐哈尔数学说明
上页 [1] [2] [3] [4] [5] 下页
2017年信息不断变化,cc.hnygpx.net/wz_index.php? 叉车维修培训学校网提供的叉车维修培训学校,叉车维修学校、叉车维修培训学校信息仅供参考,具体以相关招生部门的信息为准!