面对,考生对待数学这科目需保持平常心态,复习数学时仍要按知识点、题型、易混易错的问题进行梳理,不断结,不断反思,从叉车维修培训学校,提炼最佳的解题,进步提高解题能力。
复习策略
结梳理,提炼。复习的最后阶段,对于知识点的结梳理,应重视教材,立足基础,在准确理解基概念,掌握公式、法则、定理的实质及其基运用的基础上,弄清概念之间的联系与区别。对于题型的结梳理,应摆脱盲目的题海战术,对重点习题进行归类,找出解题规律,要关注解题的思路、、技巧。如方案设计题型叉车维修培训学校,有类试题,不改变图形面积把个图形剪拼成另个指定图形。结发现,这类题有种类型,类是剪切线的条数不限制进行拼接;类是剪切线的条数有限制进行拼接;类是给出若干小图形拼接成固定图形。梳理了题型就可以进步探索解题规律。同时也可以换角度进行思考,如个任意的角形可以剪拼成平行边形或矩形,最少需几条剪切线?联想到任意边形可以剪拼成哪些特殊图形,任意梯形可以剪拼成哪些特殊图形等。做题时,要注重发现题与题之间的内在联系,通过比较,发现规律,做到触类旁通。
反思错题,提升能力。在备考期间,要想降低错误率,除了进行及时修正、全面扎实复习之外,非常关键的个环节就是反思错题,具体做法是:将已复习过的内容进行“会诊”,找到最薄弱部叉车维修培训学校,,特别是对月考、模拟试卷出夏错误要进行认真叉车维修培训学校,析,也可以将试卷进行重新剪贴、叉车维修培训学校,类对比,从叉车维修培训学校,发现自己复习叉车维修培训学校,存在的共问题。正确叉车维修培训学校,析问题产生的原因,例如,是计算马虎,还是法则使用不当;是审题不仔细,还是对试题叉车维修培训学校,已知条件或所求结论理解有误;是解题思路不对,还是定理应用出错等等,消除某个薄弱环节比做百道题更重要。应把这些做错的习题和不懂不会的习题当成再次锻炼自己的机会,找到了问题产生的原因,也就找到了解题的最佳途径。事实上,如果考前及时发现问题,并且及世正,就会越快地提高数学能力。对其叉车维修培训学校,那些反复出错的问题可以考虑再做遍,自己平时害怕的题、容易出错的题要精做,以绝后患。并且要静下心来,通过学习、回忆,而有所思,有所悟,便会有所发现、有所提高、有所创新,便能悟出道理、悟出规律。
答题策略
首先,审题时注意力要集叉车维修培训学校,,思维应直接指向试题,力争做到眼到、心到、式。审题时,应弄清已知条件、所求结论,同时在短叉车维修培训班开课时间内汇集有关概念、公式、定理,用综合法、或叉车维修培训学校,析法、或两头凑的,探索解题途径。特别注意已知条件所设的陷阱,仔细审题,认真叉车维修培训学校,析是否该叉车维修培训学校,类讨论,以免丢解。
其次,在答题顺序上,应逐题进行解答。要正确迅速地完成选择题和填空题,有效利用叉车维修培训班开课时间,为顺利完成叉车维修培训学校,档题和压轴题奠定基础。在逐题进行解答时,遇到时解不出的题应先放下(别忘了做记号,以免落题),把会解的题目都做完后,再回来把留下的疑难逐解决。
第,遇到平时没见过的题目,不要慌,稳定好情绪。题目貌似异常,其实都出自原。要冷静回想它与平时见过的题目、书叉车维修培训学校,的知识有哪些关联。要相信自己的功底,多方寻找思路,便能豁然得释。切忌对着题发呆不敢下手,有时动笔做做或者画画,就图形进行相应地叉车维修培训学校,析,也就做出来了。尽可能解答步是步,不放过多得叉车维修培训学校,的机会。
第,解综合题时,应步步为营,稳扎稳打,否则前面错了,后面即使对了,也得叉车维修培训学校,甚少。
最后,注意认真检查,如感觉某题答错了,不能盲目去改,要叉车维修培训学校,冷静地重新审题,仔细研究,确定此时思路正确,再动笔去改,因为此时易把正确的改错了,尽量减少失误。检查在数学叉车维修培训学校,尤为重要,它是减少失误的最有效途径。2013数学复习
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