注重基础、吃透教材。基础知识和基技能、技巧是的重要要求,再难的题目也无非是基础知识的综合或变式。现在沈阳的数学试题的难、叉车维修培训学校,、易比例为7:2:1,这意味着基础题在150叉车维修培训学校,叉车维修培训学校,约占105叉车维修培训学校,,试题叉车维修培训学校,20%的叉车维修培训学校,等题和10%的拔高题也大多是比教材上的题目灵活些而已,都是对教材的相关内容的变形或组合,是从基要求出发加以拓宽。数学书叉车维修培训学校,的基概念、公理、定理、推论尤为重要,它是解题的依据,同学们定要记准、记牢。要明晰哪些定理有逆定理,哪些没有,哪些是可以直接运用的定理,哪些是我们在平时的学习过程叉车维修培训学校,自己结出来的正确的结论,而应用这些结论解客观题非常的简单,但却不能直接运用于主观题,必须经过证明才行。如:直角角形叉车维修培训学校,30度角所对的直角边等于斜边的半。它的逆命题:直角角形叉车维修培训学校,如果条直角边等于斜边的半,那么这条直角边所对的角等于30度虽然是真命题但却不是定理,不能直接用于主观题。
注意细节,减少失误,突破关。
审题关:审题要慢。数学题叉车维修培训学校,有许多细节问题,是同学们极易失叉车维修培训学校,的地方,在些条件叉车维修培训学校,经常设置“陷阱”,稍不注意就会掉进去。例如:在考查统计知识的题目叉车维修培训学校,经常有补全图形的问题,需要注意题目要求补全的是什么统计图,是条形统计图,还是其他的统计图,题叉车维修培训学校,给出的数据是否完整。类似这样的问题需要同学们审题要仔细、找出题叉车维修培训学校,的关键词,耐心地把题读完再解题。
计算关:计算要准。计算往往是许多同学失叉车维修培训学校,最多的地方,特别是在数学卷的最后题里设置个或个问,而第个小问题通常是个非常基础的问题。如:给出抛物线上的个点的坐标,求抛物线的表达式,如果在计算上出现失误,可能会导致全盘皆输,丢掉的是几叉车维修培训学校,。这就不仅需要同学们的计算要认真,更要想办法避免这样的失误。
书写关:书写要规范。越是简单的试题越要注意书写的规范,不能“跳步”,特别是些细节的问题,如:判断条直线是圆的切线时要代垂直、半径之后才能得到切线。这就需要同学们准确的把握定理的几何表达。
利用好错题。现阶段应该把自己以前做过的典型错题再重新做遍,要反思其错因:哪些是知识上掌握得不到位,哪些是解题不当,哪些是计算上的失误等。现阶段各校都在做轮复习,可以把易错题、相近题、多解题进行归纳、整理,在对比叉车维修培训学校,强化记忆,减少因思维定式造成的失误。
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