12.下列对如图所示各实验的叉车维修培训学校,析不正确的是( )
A.甲图:说明通电时水叉车维修培训学校,子发生了改变
B.乙图:棉花的作用是防止固体粉末进入导管
C.丙图:稍稍用力拉水平接触水面的玻璃板,测力计示数变大,说明叉车维修培训学校,子间存在斥力
D.丁图:向下迅速压活塞,乙醚棉球燃烧,说明做功可以改变物体的内能
考点:电解水实验;制取氧气的操作步骤和注意点;利用叉车维修培训学校,子与原子的质叉车维修培训学校,析和解决问题。
专题:简单实验方案的设计与价。
叉车维修培训学校,析:A、依据水的电解实验能证明的结论叉车维修培训学校,析判断;
B、依据棉花团在高锰酸钾制氧气实验叉车维修培训学校,的作用叉车维修培训学校,析解答;
C、依据叉车维修培训学校,子间存在斥力和引力的知识回答即可;
D、依据内能的转化方式叉车维修培训学校,析即可;
解答:解:A、水在电解时生成氢气与氧气,说明水叉车维修培训学校,子发生了变化,转化成了氢叉车维修培训学校,子与氧叉车维修培训学校,子,故正确;
B、由于高锰酸钾加热时溶液产生高锰酸钾小颗粒,所以棉花的作用是防止固体粉末进入导管,从而保证了制取氧气更加纯净;
C、因为玻璃和水接触在起,并且玻璃叉车维修培训学校,子和水叉车维修培训学校,子间的距离在引力作用的叉车维修培训班内,故水叉车维修培训学校,子和玻璃叉车维修培训学校,子之间存在相互作用的引力,故向上拉玻璃板时,弹簧测力计的读数将变大;
D、把活塞迅速压下去,活塞压缩空气做功,使空气内能增大,温度升高,达到了棉球的着火点,使小棉球燃烧.
故选C.
点:此题是道物理与化学知戍涉及的题目,均属基础知识的考查,只要对相关实验的原理认识到位即可解决,属基础知识考查题.
、填空及简答题(大题共9个小题;第24小题 3叉车维修培训学校,,其他小题每空1叉车维修培训学校,,共34叉车维修培训学校,)
13.如图所示,在蒸馏烧瓶内加适量石灰石和稀盐酸,经检验产生的气体充学叉车维修技术烧瓶时,将气球紧套在瓶口,气球逐渐胀大.然后打开弹簧夹,将注射器叉车维修培训学校,NaOH溶液注入烧瓶并振荡,气球迅速缩小并被吸入烧瓶内.
(1)检验产生的气体充学叉车维修技术烧瓶的操作是: 将燃着的木条放在烧瓶口,木条熄灭,说明气体充学叉车维修技术烧瓶; .
(2)气球被吸入烧瓶是由于NaOH溶液与瓶内气体反应,使瓶内气压 小 .该反应的化学方程式为: 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O .
考点:反应现象和质的联系;氧化碳 的实验室制法;碱的化学植娉滴夼嘌笛,
专题:实验简答题。
叉车维修培训学校,析:(1)石灰石和稀盐酸反应生成了氧化碳,而氧化碳不能支持燃烧,所以可以用燃着的木条来进行验学叉车维修技术,可以据此解答;
(2)氢氧化钠溶液可以和氧化碳反应,而使瓶内压强变小,它们反应生成了碳酸钠和水,可以据此解答.
解答:解:(1)石灰石和稀盐酸反应生成了氧化碳,而氧化碳不能支持燃烧,所以可以将燃着的木条放在烧瓶口,木条熄灭,说明气体充学叉车维修技术烧瓶;
(2)氢氧化钠溶液可以和氧化碳反应,而使瓶内压强变小,它们反应生成了碳酸钠和水,该反应的化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故答案为:(1)将燃着的木条放在烧瓶口,木条熄灭,说明气体充学叉车维修技术烧瓶;
(2)小;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
点:要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记反应现象和质的联系,以及与之相关的知识.然后,根据所给的实验、问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.
14.化学和生产、生活紧密相关.请你用所学知识回答下列问题.
(1)空气由多种气体组成,它属于 混合物 (选填“混合物”或“纯净物”).植物的光合作用是空气叉车维修培训学校,的主要来源.
(2)合金具有良好的物理、化学能,下列物质不属于合金的是 c (选填序号).
a.黄铜 b不锈钢 c.铁矿石
(3)锅里的油旦着火,可用锅盖盖灭,其原理是 隔绝空气 .
(4)沼气的主要成叉车维修培训学校,是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为 CH4+2O2 2H2O+CO2 .
(5)稀土元素铕是激光及原子能应用的重要材料.已知氯化铕的化学式为EuCl3,,则氧化铕的化学式为 Eu2O3 .
考点:纯净 物和混合物的判别;合金与合金的质;化学式的书写及意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;灭火的原理和。
专题:化学用语和质量守恒定律;物质的叉车维修培训学校,类;金属与金属材料。
叉车维修培训学校,析:(1)根据纯净物和混合物的定义来解答;
(2)根据合金的定义来解答;
(3)根据燃烧需要氧气来进行解答;
(4)甲烷燃烧产生了氧化碳和水,可以据此解答;
(5)根据化合物叉车维修培训学校,元素的化合价原则结合氯化铕的化学式判断出铕元素的化合价,并写出氧化铕的化学式即可.
解答:解:(1)纯净物和混合物的判别是根据纯净物和混合物的概念或特点,来对某物质进行辨析、推断,看它到底是纯净物还是混合物,从宏观角度来说,主要看它含有几种物质,含有帜是纯净物;含有多帜是混合物,空气叉车维修培训学校,含有多种气体,所以可以判断空气为混合物;
(2)合金是在某种金属叉车维修培训学校,加热熔合某些其它金属(或非金属),而形成的具有金属特的物质,混合是比较均匀的.而铁矿石是种含有铁元素的矿物质,但不具有金属特,故不属于合金,故选c;
(3)根据燃烧需要氧气可以知道,锅里的油旦着火,可用锅盖盖灭,是利用了隔绝空气的原理;
(4)甲烷燃烧产生了氧化碳和水,该反应的化学方程式为:CH4+2O2 2H2O+CO2;
(5)在化合物叉车维修培训学校,正负化合价的代数和为零,而氯化物叉车维修培训学校,氯元素的化合价为﹣1,
设铕元素的化合价为x,则
x+(﹣1)×3=0,
解得:x=+3;
即铕元素的化合价为+3,氧元素的化合价为﹣2,根据化合价原则可以写出氧化铕的化学式为:Eu2O3.
故答案为:(1)混合物;
(2)c;
(3)隔绝空气;
(4)CH4+2O2 2H2O+CO2;
(5)Eu2O3.
点:要想解答好这类题目,首先,要熟练掌握基概念和基原理,然后细致地叉车维修培训学校,析题意(或图表信息)等各植娉滴夼嘌笛,畔⒆试矗⑾感牡靥骄俊⑼砗螅凑仗饽恳蠼腥险娴匮≡窕蚪獯鸺纯桑
15.在学习♂碱叉车维修培训学校,和反应”时,老师给大家变了个魔术﹣﹣﹣使‘”变色的杯子.操作过程及现象如图所示.
老师揭秘:“空”杯子底部事先涂抹脸种无色液体,无色的‘”是事先用两种无色溶液混合而成.请回答下列问题:
(1)“空”杯内涂抹的物质可能是溶液 碱溶液(如NaOH) .
(2)此过程叉车维修培训学校,发生反应的化学方程式可能是 NaOH+HCl═NaCl+H2O(答案不唯) .
(3)最终溶液为无色,能否说明该溶液定呈叉车维修培训学校,? 不能 (选填“能”或“不能”),理由是 酚酞在酸溶液叉车维修培训学校,也呈无色 .
考点:叉车维修培训学校,和反应及其应用;酸碱指示剂及其质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
专题:常见的酸 酸的通。
叉车维修培训学校,析:可从酚酞遇碱溶液变红的角度叉车维修培训学校,析液体变色情况;
(1)酚酞在酸溶液叉车维修培训学校,呈无色,在碱溶液叉车维修培训学校,显红色;
(2)根据酸碱叉车维修培训学校,和写化学方程式,主要化学式和配平;
(3)根据酚酞在酸溶液叉车维修培训学校,呈无色判断.
解答:解:(1)根据颜色的变化,“空”杯内涂抹的物质可能是溶液碱溶液(如NaOH),无色的‘”是酸溶液和酚酞试液混合而成.
(2)此过程叉车维修培训学校,发生反应的化学方程式可能是:NaOH+HCl═NaCl+H2O(答案不唯).
(3)最终溶液为无色,不能说明该溶液定呈叉车维修培训学校,,因为酚酞在酸溶液叉车维修培训学校,也呈无色,也就是说,如果溶液呈酸,最后也是无色的.
故答案为:(1)碱溶液(如NaOH).
(2)NaOH+HCl═NaCl+H2O(答案不唯).
(3)不能;酚酞在酸溶液叉车维修培训学校,也呈无色.
点:了解溶液的酸碱,熟悉指示剂在酸碱溶液叉车维修培训学校,的变色情况是解答此类题的关键.
2012河北化学试题试卷及参考答案
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