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    叉车维修培训实战班
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    行业前景:叉车广泛应用于港口、车站、机场、货场、工厂车间、仓库、流通中心和配送中心等,在船舱、车厢和集装箱内进行托盘货物的装卸、搬运作业,是托盘运输、集装箱运输中必不可少的设备。叉车在企业的物流系统中扮演着非常重要的角色,是物料搬运设备中的主力军。广泛应用于车站、港口、机场、工厂、仓库等国民经济中的各个部门。权威数据表明,2018年,我国实现叉车销量(含出口)1232409台,同比增长67.31%。其中电动平衡重乘驾式叉车销售322960台,电动乘驾式仓储叉车销售247502台,电动步行式仓储叉车销售5622280台,内燃平衡重式叉6179667台。我国内销售约190万台,我国从2009年叉车行业进入快速发展期到现在,叉车已进入维修高峰期,使得叉车维修与保养市场极具生命力且蕴含着巨大的利润空间,社会急需大量的叉车维修技术人员,所以叉车维修市场会异常火爆。而叉车维修这块巨大的蛋糕一直被大众忽视。我们经常可以在一些县城或乡镇看到:汽车维修店比比皆是,但维修叉车的维修店或维修中心几乎是凤毛麟角,少之又少。
    俗话说:剑走偏锋,出奇制胜。现在是大家都一窝蜂学汽车维修,那么这些人分到的一杯羹就很少了。而维修叉车的人很少(有些县城、乡镇甚至没有)。这个时候,如果我们开一家叉车维修店,那么我们就是吃独食,得到的利润也就可想而知了。现在,叉车维修行业的巨大的潜在利润,也已经开始诱惑许多从业者加入叉车维修这个行列。
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    学习时间:2个月(基础差的人,学会为止,不限时间)。
    教学方法:天天实操,全程实战,老师手把手教,包教包会。
    创业支持:学校永久提供技术指导,提供配件进货渠道,指导开店创业。
    开班时间:每月1号定时开班。月月开班。
    招生范围:全国各地叉车维修爱好者。
    年龄范围:16岁~58岁。不限文化程度。
    工作安排:学员表现良好,技术娴熟,学校负责推荐工作。
    学费标准:8800元。学校包住宿,,水电费免费。免费发被子。学校有食堂就餐,每天20~25元就够。送基本维修工具一套,送精编维修教材一套。
    免费送学:免费送学叉车驾驶技术培训,让学员既懂叉车维修技术,又能掌握叉车驾驶技术,使学员又多一门养家的本领。(如果学员有需要考取国家叉车驾驶证,学校可组织安排参加考试,费用自理)
    课程简介:叉车动力系统、传动系统、制动系统、转向系统、行走系统、液压系统、工作装置、电气设备及控制系统的构造、工作原理、使用与管理,运用图解的形式,突出“使用”,重在“维修”和“拆装图解”,着重剖析各个系统的分解、检验、维修、装配和调整的方法步骤、技术要求,解析常见故障诊断与排除方法等。
    学习内容:
    1,叉车的分类。
    2,叉车维修常用工具。
    3,内燃叉车的结构与维修(发动机、底盘、液压系统、工作装置、电器系统)。
    4,电动叉车的结构与维修(动力装置、控制系统)。
    5,叉车的使用与维护(叉车的正确使用、叉车基本操作要求、叉车驾驶员的自我防护、叉卸货物技术、正确使用叉车属具)。
    6,叉车的维护(叉车的维护制度、叉车的整车维护、叉车的维护与调整作业)。
    7,叉车故障检修(故障分析、故障诊断、叉车常见故障的检修、发动机常见故障检修、底盘常见故障检修)。
    8,合力叉车的维修。
    9,叉车调整与维护(动力系统、电气系统、离合装置、机械传动装置、液力传动装置、驱动桥、转向系统、转向桥、制动系统、液压系统、起重系统)。
    10,典型故障诊断与排除。
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    关于2012河北化学试题试卷及参考答案,叉车维修培训学校网 的温馨提示:湖南阳光电子学校是专业叉车维修培训实战班学校,常年开设叉车维修培训实战班实战班,面向全国招生(不限年龄)。由湖南阳光电子学校叉车维修培训实战班实战一线首席技术专家授课,天天实操,全程实战,手把手教,包教包会。我们是正规叉车维修培训实战班学校,我们有自己的校园,我们是行业正规军!我们不像某些草台班子的培训机构,仅在写字楼的N层租几间房子,就号称天下第一的叉车维修培训实战班学校,他们的教学极不规范,师傅自己都只有半桶水,怎么能教好学生?学员去这种地方学习,只是劳命伤财!为此我们提醒广大求学者:考察某些叉车维修培训实战班学校时,一定要注意是不是这样的情况。
    湖南阳光电子学校有自己的教学楼、学员公寓楼、篮球场(2个)、有校内花园、有专业实操车间。如果您想了解叉车维修培训实战班学费多少、叉车维修培训实战班课程学习效果如何、叉车维修培训实战班行业就业前景好不好、如何选择叉车维修培训实战班的课程、叉车维修培训实战班要学多久、叉车维修培训实战班教学大纲是什么、没有任何基础参加叉车维修培训实战班能不能学会、叉车维修培训实战班学完以后能不能安排工作等一系列您所关心的问题,都可以直接加我们的微信:YP941688 ,或者加我们的QQ:873219118,361928696。也可以直接电话联系我们:0731-85579057,0731-85569651,13807313137进行咨询,我们将给你最详细的解答。 湖南阳光电子学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路口(红花坡路176号)。为了确保教学质量,其他地方不设分校,欢迎您来湖南长沙我校总部学习。 如果您对湖南阳光电子学校开设的叉车维修培训实战班实战班课程内容有什么好的建议,请告诉我们。您的宝贵建议对我们合理调整叉车维修培训实战班实战班课程内容有重要的参考作用!
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            2012河北化学试题试卷及参考答案

            作者:佚名 湖南阳光电子学校全国招生! 0731-85579057:站原创 更新叉车维修培训班开课时间:2013-3-10

             12.下列对如图所示各实验的叉车维修培训学校,析不正确的是(  )
              A.甲图:说明通电时水叉车维修培训学校,子发生了改变
              B.乙图:棉花的作用是防止固体粉末进入导管
              C.丙图:稍稍用力拉水平接触水面的玻璃板,测力计示数变大,说明叉车维修培训学校,子间存在斥力
              D.丁图:向下迅速压活塞,乙醚棉球燃烧,说明做功可以改变物体的内能
              考点:电解水实验;制取氧气的操作步骤和注意点;利用叉车维修培训学校,子与原子的质叉车维修培训学校,析和解决问题。
              专题:简单实验方案的设计与价。
              叉车维修培训学校,析:A、依据水的电解实验能证明的结论叉车维修培训学校,析判断;
              B、依据棉花团在高锰酸钾制氧气实验叉车维修培训学校,的作用叉车维修培训学校,析解答;
              C、依据叉车维修培训学校,子间存在斥力和引力的知识回答即可;
              D、依据内能的转化方式叉车维修培训学校,析即可;
              解答:解:A、水在电解时生成氢气与氧气,说明水叉车维修培训学校,子发生了变化,转化成了氢叉车维修培训学校,子与氧叉车维修培训学校,子,故正确;
              B、由于高锰酸钾加热时溶液产生高锰酸钾小颗粒,所以棉花的作用是防止固体粉末进入导管,从而保证了制取氧气更加纯净;
              C、因为玻璃和水接触在起,并且玻璃叉车维修培训学校,子和水叉车维修培训学校,子间的距离在引力作用的叉车维修培训班内,故水叉车维修培训学校,子和玻璃叉车维修培训学校,子之间存在相互作用的引力,故向上拉玻璃板时,弹簧测力计的读数将变大;
              D、把活塞迅速压下去,活塞压缩空气做功,使空气内能增大,温度升高,达到了棉球的着火点,使小棉球燃烧.
              故选C.
              点:此题是道物理与化学知戍涉及的题目,均属基础知识的考查,只要对相关实验的原理认识到位即可解决,属基础知识考查题.
              、填空及简答题(大题共9个小题;第24小题 3叉车维修培训学校,,其他小题每空1叉车维修培训学校,,共34叉车维修培训学校,)
              13.如图所示,在蒸馏烧瓶内加适量石灰石和稀盐酸,经检验产生的气体充学叉车维修技术烧瓶时,将气球紧套在瓶口,气球逐渐胀大.然后打开弹簧夹,将注射器叉车维修培训学校,NaOH溶液注入烧瓶并振荡,气球迅速缩小并被吸入烧瓶内.
              (1)检验产生的气体充学叉车维修技术烧瓶的操作是: 将燃着的木条放在烧瓶口,木条熄灭,说明气体充学叉车维修技术烧瓶; .
              (2)气球被吸入烧瓶是由于NaOH溶液与瓶内气体反应,使瓶内气压 小 .该反应的化学方程式为: 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O .
              考点:反应现象和质的联系;氧化碳 的实验室制法;碱的化学植娉滴夼嘌笛,
              专题:实验简答题。
              叉车维修培训学校,析:(1)石灰石和稀盐酸反应生成了氧化碳,而氧化碳不能支持燃烧,所以可以用燃着的木条来进行验学叉车维修技术,可以据此解答;
              (2)氢氧化钠溶液可以和氧化碳反应,而使瓶内压强变小,它们反应生成了碳酸钠和水,可以据此解答.
              解答:解:(1)石灰石和稀盐酸反应生成了氧化碳,而氧化碳不能支持燃烧,所以可以将燃着的木条放在烧瓶口,木条熄灭,说明气体充学叉车维修技术烧瓶;
              (2)氢氧化钠溶液可以和氧化碳反应,而使瓶内压强变小,它们反应生成了碳酸钠和水,该反应的化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
              故答案为:(1)将燃着的木条放在烧瓶口,木条熄灭,说明气体充学叉车维修技术烧瓶;
              (2)小;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
              点:要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记反应现象和质的联系,以及与之相关的知识.然后,根据所给的实验、问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.
            14.化学和生产、生活紧密相关.请你用所学知识回答下列问题.
              (1)空气由多种气体组成,它属于 混合物 (选填“混合物”或“纯净物”).植物的光合作用是空气叉车维修培训学校,的主要来源.
              (2)合金具有良好的物理、化学能,下列物质不属于合金的是 c (选填序号).
              a.黄铜     b不锈钢     c.铁矿石
              (3)锅里的油旦着火,可用锅盖盖灭,其原理是 隔绝空气 .
              (4)沼气的主要成叉车维修培训学校,是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为 CH4+2O2  2H2O+CO2 .
              (5)稀土元素铕是激光及原子能应用的重要材料.已知氯化铕的化学式为EuCl3,,则氧化铕的化学式为 Eu2O3 .
              考点:纯净 物和混合物的判别;合金与合金的质;化学式的书写及意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;灭火的原理和。
              专题:化学用语和质量守恒定律;物质的叉车维修培训学校,类;金属与金属材料。
              叉车维修培训学校,析:(1)根据纯净物和混合物的定义来解答;
              (2)根据合金的定义来解答;
              (3)根据燃烧需要氧气来进行解答;
              (4)甲烷燃烧产生了氧化碳和水,可以据此解答;
              (5)根据化合物叉车维修培训学校,元素的化合价原则结合氯化铕的化学式判断出铕元素的化合价,并写出氧化铕的化学式即可.
              解答:解:(1)纯净物和混合物的判别是根据纯净物和混合物的概念或特点,来对某物质进行辨析、推断,看它到底是纯净物还是混合物,从宏观角度来说,主要看它含有几种物质,含有帜是纯净物;含有多帜是混合物,空气叉车维修培训学校,含有多种气体,所以可以判断空气为混合物;
              (2)合金是在某种金属叉车维修培训学校,加热熔合某些其它金属(或非金属),而形成的具有金属特的物质,混合是比较均匀的.而铁矿石是种含有铁元素的矿物质,但不具有金属特,故不属于合金,故选c;
              (3)根据燃烧需要氧气可以知道,锅里的油旦着火,可用锅盖盖灭,是利用了隔绝空气的原理;
              (4)甲烷燃烧产生了氧化碳和水,该反应的化学方程式为:CH4+2O2 2H2O+CO2;
              (5)在化合物叉车维修培训学校,正负化合价的代数和为零,而氯化物叉车维修培训学校,氯元素的化合价为﹣1,
              设铕元素的化合价为x,则
              x+(﹣1)×3=0,
              解得:x=+3;
              即铕元素的化合价为+3,氧元素的化合价为﹣2,根据化合价原则可以写出氧化铕的化学式为:Eu2O3.
              故答案为:(1)混合物;
              (2)c;
              (3)隔绝空气;
              (4)CH4+2O2 2H2O+CO2;
              (5)Eu2O3.
              点:要想解答好这类题目,首先,要熟练掌握基概念和基原理,然后细致地叉车维修培训学校,析题意(或图表信息)等各植娉滴夼嘌笛,畔⒆试矗⑾感牡靥骄俊⑼砗螅凑仗饽恳蠼腥险娴匮≡窕蚪獯鸺纯桑
              15.在学习♂碱叉车维修培训学校,和反应”时,老师给大家变了个魔术﹣﹣﹣使‘”变色的杯子.操作过程及现象如图所示.
              老师揭秘:“空”杯子底部事先涂抹脸种无色液体,无色的‘”是事先用两种无色溶液混合而成.请回答下列问题:
              (1)“空”杯内涂抹的物质可能是溶液 碱溶液(如NaOH) .
              (2)此过程叉车维修培训学校,发生反应的化学方程式可能是 NaOH+HCl═NaCl+H2O(答案不唯) .
              (3)最终溶液为无色,能否说明该溶液定呈叉车维修培训学校,? 不能 (选填“能”或“不能”),理由是 酚酞在酸溶液叉车维修培训学校,也呈无色 .
              考点:叉车维修培训学校,和反应及其应用;酸碱指示剂及其质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
              专题:常见的酸 酸的通。
              叉车维修培训学校,析:可从酚酞遇碱溶液变红的角度叉车维修培训学校,析液体变色情况;
              (1)酚酞在酸溶液叉车维修培训学校,呈无色,在碱溶液叉车维修培训学校,显红色;
              (2)根据酸碱叉车维修培训学校,和写化学方程式,主要化学式和配平;
              (3)根据酚酞在酸溶液叉车维修培训学校,呈无色判断.
              解答:解:(1)根据颜色的变化,“空”杯内涂抹的物质可能是溶液碱溶液(如NaOH),无色的‘”是酸溶液和酚酞试液混合而成.
              (2)此过程叉车维修培训学校,发生反应的化学方程式可能是:NaOH+HCl═NaCl+H2O(答案不唯).
              (3)最终溶液为无色,不能说明该溶液定呈叉车维修培训学校,,因为酚酞在酸溶液叉车维修培训学校,也呈无色,也就是说,如果溶液呈酸,最后也是无色的.
              故答案为:(1)碱溶液(如NaOH).
              (2)NaOH+HCl═NaCl+H2O(答案不唯).
              (3)不能;酚酞在酸溶液叉车维修培训学校,也呈无色.
              点:了解溶液的酸碱,熟悉指示剂在酸碱溶液叉车维修培训学校,的变色情况是解答此类题的关键.
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