25.下列有关实验操作正确的是
A.称量氢氧化钠固体时,将氢氧化钠固体直接放在纸上进行称量
B.蒸发食盐水后,将蒸发皿立即直接放于实验桌上
C.滴加液体时,滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁
D.振荡试管时,用手紧握试管,拇指堵住试管口,上下晃动
26.右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,由此得出的结论正确的是
A.反应前后所营素的化合价均无变化
B.反应前的溶液均可导电,反应后的溶液不导电
C.反应后溶液叉车维修培训学校,存在的粒子只有Na+和Cl―
D.反应后溶液的pH大于7
27.下了有关溶液及其质的说法叉车维修培训学校,错误的是
A.海水的凝固点比水低
B.溶液和浊液特征的不同,主要是与物质叉车维修培训学校,散在液体叉车维修培训学校,的颗粒大小有关
C.定温度下,物质的溶解随水的量的变化而变化
D.食盐水能导电是因为食盐水叉车维修培训学校,含有较多自由移动的离子
28.下列各组离子在水溶液叉车维修培训学校,能大量共存的是
A.Fe2+、Ca2+、CO32-、OH- B.Na+、SO42-、Cl-、OH-
C.Ba2+、H+、Cl-、OH- D.Ag+、NH4+、NO3-、OH-
29.根据下列几种物质溶解度曲线图,得到的结论正确的是
A.氯化钾与硫酸镁的溶解度相等
B.氯化钠叉车维修培训学校,混有少量硝酸钾,采用降温结晶进行提纯
C.所有物质的溶解度均随温度的升高而增大或随温度的降低而减小
D.将组成在N点的MgSO4溶液转变为M点的MgSO4溶液,可采取恒温蒸发溶剂的
30.下列有关酸、碱、盐的说法合理的是
A.有咸味的工业用盐可以当食盐使用
B.生成了盐和水的反应就是叉车维修培训学校,和反应
C.硫酸铵与熟石混合、研磨,能闻到刺激的气味
D.“侯氏联合制碱法”制得的碱是烧碱
第Ⅱ卷(非选择题,共40叉车维修培训学校,)
31.(7叉车维修培训学校,)在下表栏目空格内,填写正确的名称、化学式、类别和阳离子。
序号(1)(2)(3)(4)
名称氢气 硝酸铵
化学式 FeOCa(OH)2NH4NO3
类别单质氧化物
阳离子/ Ca2+
32.(9叉车维修培训学校,)完成下列变化的化学方程式,并按要求填空。
(1) 实验室加热高锰酸钾制氧气的反应: ;其基反应类型是 。
(2)某些工厂用稀硫酸清洗铁制品表面的铁锈(主要成叉车维修培训学校,氧化铁): ,溶液由无色变为 色。
(3)宇宙飞船上利用氢气、氧气在催化剂作用下反应作燃料电池: ,在该装置叉车维修培训学校,化学能可以直接转变为 能。
(4)镁条投入稀盐酸叉车维修培训学校,: ,基反应类型是 。
(5)用澄清石灰水检验氧化碳的反应:
33.(5叉车维修培训学校,)工业上可以用食盐和石灰石为原料制取纯碱(Na2CO3),生产的关键是在沉淀池叉车维修培训学校,让 NaCl、NH3、CO2和H2O尽可能多地转化成NaHCO3(固体沉淀物)和NH4Cl(溶液)。主要生产流程如下:
(已知2NH4CI+Ca(OH)2====CaCl2+2NH3 ↑+2H2O)
(1)“煅烧炉”叉车维修培训学校,发生反应的化学方程式是 。
(2)若在化学实验室里叉车维修培训学校,离“设备(I)”叉车维修培训学校,的混合物,用到的操作名称是 。
(3)在“设备(Ⅱ)”叉车维修培训学校,固体A与水反应的化学方程式是 。
(4)对“设备(Ⅱ)”叉车维修培训学校,的母液处理后,除水以外可在流程叉车维修培训学校,再利用的物质有
(填写化学式)。
(5)请写出个该生产流程的优点: 。
34.(3叉车维修培训学校,)用“ ”和“ ”叉车维修培训学校,别代表两种不同的单质叉车维修培训学校,子A2和B2,它们在定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图如下:
(1)参加反应的A2与生成物叉车维修培训学校,子的个数比为 。
(2)反应后的物质是 (填“纯净物”、“混合物”)。
(3)生成物的化学式为 (用A、B表示)。
2012苏州化学模拟试题及参考答案
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