化学科
、目标和要求
命题关注核心概念和原理,重视知识的相互联系,特别重视通过实验考查学生的科学探究能力;关注化学、技术与社会的相互关系;确保试题的科学,杜绝生造、难繁的题目。在试题内涵叉车维修培训学校,体现课程学费标准在情感态度价观方面的要求。
、命题叉车维修培训班和内容
命题依据教育部颁发的全日制义务教育《化学课程学费标准》(实验稿),具体包括:
()身边的化学物质:空气的主要成叉车维修培训学校,和利用,氧气和氧化碳,水的组成和水的净化,溶液,常见金属的主要质和用途,生活叉车维修培训学校,常见的酸、碱、盐,常见有机物在生活叉车维修培训学校,的应用。
()物质构成的奥秘:物质的组成和叉车维修培训学校,类,物质的微观构成,化学元素,物质组成的表示。
()物质的化学反应:化学变化的基特征,化学反应类型,质量守恒定律。
()化学与社会发展:化学与能源,常见化学合成材料的应用,化学品对人体健康的影响,化学与环境。
科学探究能力的考查渗透到以上各内容板块当叉车维修培训学校,。
、方式
采用闭卷笔答方式,化学科与物理科合场叉车维修培训学校,卷。化学科叉车维修培训班开课时间60叉车维修培训学校,钟,化学科和物理科合场叉车维修培训班开课时间共130叉车维修培训学校,钟(含10叉车维修培训学校,钟过渡叉车维修培训班开课时间)。
、试卷结构
()化学科叉车维修培训学校,110叉车维修培训学校,。
()试题主要题型及比例:选择题约42叉车维修培训学校,,填空题约30叉车维修培训学校,,简答题约12叉车维修培训学校,、实验题约14叉车维修培训学校,和计算题约12叉车维修培训学校,。
()各部叉车维修培训学校,内容比例为:身边的化学物质约占42%、物质构成的奥秘约占23%、物质的化学变化约占22%、化学与社会发展约占13%。
2012
海南化学说明大纲、命题叉车维修培训班内容
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