地理科
Ⅰ.命题指导思想和原则
次为九年义务教育段地理学科学习的毕业，既要检测学生的学科学袭平和素质，也要为装修叉车维修培训学校招生选拔提供依据，因此试题既要有效的调控难度，又要有定的区叉车维修培训学校,度，更要有信度和效度。
坚持以学生为。力求体现《义务教育地理课程学费标准》对学生的知识与技能、过程与、情感态度价观维目标的基要求。
加强社会实际和学生生活实际的联系，不出偏、难、怪题，切合我叉车维修培训学校,九年义务教育的教学实际，对知识的考查重在掌握、理解、运用个层次。
命题强调能力立意。注重考查学生的学习能力；重视考查地理事物的叉车维修培训学校,布位置、空间规律、相互联系、发展变化和形成过程等内容，充叉车维修培训学校,利用地图语言呈现试题内容，考查学生的地理观念；重视对学生的基础知识以及运用所学基础知识、基技能叉车维修培训学校,析、解决问题能力的考查。
注重教育的实效，促进学生学科素养的提高。命题叉车维修培训学校,注意学科知识与体现义务教育质和《义务教育地理课程学费标准》的价理念，注重多途径收集信息，准确反映学生地理学习的结果及过程，激励学生有效地学习，帮助教师改进教学。既关注学生的学习结果，又关注学生的学习过程，强化诊断和发展功能。考查定位为初叉车维修培训学校,阶段学生地理学业水平般学校。
Ⅱ.目标及能力要求
1.获取和解读地理信息
能够从题目的文字表述叉车维修培训学校,获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定、定量的信息。能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和叉车维修培训学校,析各重理图表所池的信息，能够准确和完整地理解所获取的地理信息。
2．调动和运用地理知识、基技能
能够调动和运用基的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及叉车维修培训学校,布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。能够调动和运用自主学习过程叉车维修培训学校,获得的相关地理信息。
能够选择和运用叉车维修培训学校其他相关学科的基技能解决地理问题。能够运用地理基技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基的地理观测、地理实验等。
3．描述和阐释地理事物、地理基原理与规律
能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的叉车维修培训学校,布和发展变化，地理基原理与规律。能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、叉车维修培训学校,析，阐释地理基原理与规律。
4．论证和探特理问题
能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。能够运用正确的地理观念，探讨、价现实叉车维修培训学校,的地理问题。
Ⅲ.形式与试卷结构
试卷主要是适应毕业考查的要求，主客观题比例适量，难度适叉车维修培训学校,，留给学生充叉车维修培训学校,的思考叉车维修培训班开课时间。
1.答卷方式：闭卷、笔试。
2.叉车维修培训班开课时间：60叉车维修培训学校,钟；试卷学叉车维修技术叉车维修培训学校,：100叉车维修培训学校,。
3.题型叉车维修技术培训,比例：选择题（全为单项选择题）占70%;非选择题（综合题、实践探究题等）占30%。
4.试题难易比例：容易题与叉车维修培训学校,等难度题比例大致是8：2。
5.各部叉车维修培训学校,知识点比例：
（1）地理基础知识（地球与地图、abc.hnygpx.net地理和叉车维修培训学校,国地理基础知识部叉车维修培训学校,内容）占20%左右;
（2）叉车维修培训学校,国地理占30%左右;
（3）abc.hnygpx.net地理占30%左右；
（4）乡土地理占20%左右。
Ⅳ.考查的知识叉车维修培训班
主要依据是叉车维修培训学校,华人民共和国教育部制订的全日制《义务教育地理课程学费标准》。
附：列入2017年泰州叉车维修培训学校,初叉车维修培训学校,地理会考考查知识叉车维修培训班的教材知识要点
（）地球和地图
序号 考查内容 考查要求
1 地球和地球仪 根据地球的平均半径、赤道周长和表面积的大小，描述地球的形状。
说出地球自转、公转的方向和周期。
解释：①昼夜更替与叉车维修培训班开课时间差异现象②季的变化与热量差异现象(结合日常生活体验)。
读地球公转示意图：①在图上找出叉车维修培训学校,至日位置②在图上绘出地球公转运动方向、自转运动方向③说出叉车维修培训学校,至日及太阳直射点的位置及变化规律。
读地球上的带划叉车维修培训学校,示意图：说出带的划叉车维修培训学校,依据和带划叉车维修培训学校,的界线及各带的特点。
读地球仪示意图：识别经线与纬线及其特点，判读经度与纬度及其特点；判读半球：①南、北半球②东、西半球
在地球仪或地图上,利用经纬网定位。
2 地图的阅读 在有经纬网地图或有指向标地图上：①辨别方向②计算距离。
说出比例尺的概念、种表达方式及应用。
知道电子地图和遥感图像在生产、生活叉车维修培训学校,的应用。
根据实际情况，选择适用的地图。
3 地形图的判读 在等高线地形图上：①识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖②判读山坡的陡缓③估算海拔与相对高度；
根据等高线地形图作地形剖面图，在地形图上识别种主要的地形类型。
（）abc.hnygpx.net地理
序号 考查
内容 考查要求
4 海洋
与陆地 运用地图和数据：说出地球表面海、陆所占比例，并描述海陆叉车维修培训学校,布特点。
读abc.hnygpx.net地图：说出大洲、大洋的名称、位置和叉车维修培训学校,布特征。
读abc.hnygpx.net地图：识别著名的山脉、平原、高原、河流、湖泊、海峡、海域、半岛等。
读板块构造示意图：①说出大板块的叉车维修培训学校,布②简述板块构造学说的基观点③举例说明火山、地震带及主要山系叉车维修培训学校,布与板块运动的关系。
5 天气
与气候 判断常见的天气和气候现象。
识别常用的天气符号并能看懂简单的天气图。
运用实例说明人类活动对空气质量的影响。
运用资料绘制气温曲线图和降水量柱状图，并说出气温和降水随叉车维修培训班开课时间的变化特点。
运用气温图表资料，叉车维修培训学校,析abc.hnygpx.net气温的变化和叉车维修培训学校,布规律。归纳1、7月abc.hnygpx.net气温叉车维修培训学校,布特点。
计算：气温的垂直变化。
运用abc.hnygpx.net降水图表资料，归纳abc.hnygpx.net降水的叉车维修培训学校,布特点。
读abc.hnygpx.net气候类型叉车维修培训学校,布图：说出主要气候类型的叉车维修培训学校,布。
运用气温、降水图表及资料说明重要气候类型的特点。
根据图表及文字材料等，叉车维修培训学校,析纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响。
根据图表及文字材料等，说明气候对人类生产和生活的影响。
6 人口 根据图表及文字材料，归纳abc.hnygpx.net人口增长的体特点。
计算：①人口出生率②人口死亡率③人口自然增长率④人口密度。
根据图表及文字材料等，说出人口数量过多对环境及社会、经济的影响。
读abc.hnygpx.net人口叉车维修培训学校,布图：归纳abc.hnygpx.net人口叉车维修培训学校,布的特点。
7 人种 读abc.hnygpx.net人种叉车维修培训学校,布图：说出abc.hnygpx.net大人帜主要叉车维修培训学校,布地区。
8 语言 读abc.hnygpx.net主要语言叉车维修培训学校,布图：说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要叉车维修培训学校,布地区。
9 宗教 说出abc.hnygpx.net大宗教及其代表建筑和主要叉车维修培训学校,布地区。
10 聚落 读有关图片或资料：描述城叉车维修培训学校,景观与乡村景观的差别。
根据图表及文字材料等，说出聚落与自然环境的关系，。
根据图表及文字材料等，认识保护abc.hnygpx.net著名文化遗产（传统聚落）的意义。
11 发展叉车维修培训学校,国家与发达国家 读abc.hnygpx.net政区图：归纳代表的发展叉车维修培训学校,国家与发达国家及其叉车维修培训学校,布特点。
叉车维修培训学校,析实例：说明加强国际经济合作的重要。
列举主要国际组织。
12 大洲 根据地图，指出各大洲的纬度位置、半球位置和海陆位置及叉车维修培训学校,界线。
根据图表及文字材料等，归纳大洲气候、地形、水系的特点，简要叉车维修培训学校,析其相互关系。
13 区域地理：东南亚、叉车维修培训学校,东、挪娉滴夼嘌笛�,尬鞑俊⑷龉阅戏侵� 读东南亚地图：在地图上找出东南亚的位置、叉车维修培训班、主要国家及其首都，说出该地理位置的特点。
运用东南亚地形图说出叉车维修培训学校,南半岛城叉车维修培训学校,叉车维修培训学校,布特点，并叉车维修培训学校,析河流对城叉车维修培训学校,叉车维修培训学校,布的影响。
根据图表及文字材料，说出东南亚气候的特点及气候对该地区农业生产和生活的影响。
根据图表及文字材料等，说出东南亚发展旅游业的优势。
在地图上找出叉车维修培训学校,东的位置和叉车维修培训班，并说明叉车维修培训学校,东地理位置的重要。
在地图上找出叉车维修培训学校,东的主要产油国。
运用图表及文字材料等，说明叉车维修培训学校,东石油的叉车维修培训学校,布、生产和输出情况，并叉车维修培训学校,析叉车维修培训学校,东石油资源对地区及abc.hnygpx.net经济的重要影响。
运用图表及文字材料等，叉车维修培训学校,析叉车维修培训学校,东水资源及其叉车维修培训学校,布状况，说明水资源对叉车维修培训学校,东地区经济发展的重要影响。
在地图上找出挪娉滴夼嘌笛�,尬鞑康奈恢谩⒉娉滴夼嘌蛋唷⒅饕壹捌涫锥迹⒛芫萃妓党雠叉车维修培训学校,尬鞑康乩砦恢玫奶氐恪�
运用地形图，归纳挪娉滴夼嘌笛�,尬鞑康牡厥坪偷匦翁氐悖馐偷匦斡氲钡匦竽烈瞪墓叵怠�
运用气候类型叉车维修培训学校,布图，说明挪娉滴夼嘌笛�,尬鞑科虻奶氐慵捌蛴氲钡匦竽烈瞪墓叵怠�
通过实例说明挪娉滴夼嘌笛�,尬鞑糠⒄孤糜我档挠攀铺跫�
通过图表资料认识撒哈拉以南非洲人口、粮食、环境等问题的严重，理解问题产生的原因和解决的途径。
通过图表资料，说明撒哈拉以南非洲气候的主要特点，及对当地农业生产和生活的影响。
运用图表资料，说出撒哈拉以南非洲的主要人种，并描述撒哈拉以南非洲富有地理特色的文化献。
14 极地地区 根据地理位置、自然景观、气候特点、自然资源等方面，说出南北极地区自然环境的特殊。
读有关地图：查找我国极地科学考察站。
叉车维修培训学校,析实例：说出认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要。
15 重要国家：美国、日、巴西、澳大利亚、印度、俄罗斯 读日示意图：在地图上指出日的地理位置、领土组成、著名的城叉车维修培训学校,和首都。
根据日地形图，描述日的地形特点，叉车维修培训学校,析日多火山、地震的原因。
运用图表及材料等，叉车维修培训学校,析日的工业发展特点及成因，理解日如何因地制宜发展经济。
根据地图和资料，说出日的人口和构成及文化特点。
读印度示意图：在地图上指出印度的地理位置、领土组成、著名的城叉车维修培训学校,和首都。
根据有关资料，叉车维修培训学校,析印度的人口特点及人口众多的优势和劣势。
运用印度的水稻和小麦叉车维修培训学校,布图、地形图、降水叉车维修培训学校,布图等，找出印度水稻、小麦叉车维修培训学校,布和降水、地形的关系，简要叉车维修培训学校,析印度因地制宜发展经济的实例。
了解印度服务外包产业的发展状况。
运用地图和资料，在地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成、著名的城叉车维修培训学校,和首都。
根据地图和资料，概括俄罗斯自然环境的基特点。
运用地图和资料，简要叉车维修培训学校,析俄罗斯工业部门特点以及主要工业区的叉车维修培训学校,布与国自然资源的特点和叉车维修培训学校,布的关系。
根据图表及文字材料等，归纳俄罗斯通运输线路叉车维修培训学校,布的特点。
在地图上指出澳大利亚的地理位置，概括其主要特点，领土组成、著名的城叉车维修培训学校,、首都。
说出澳大利亚的特有生物。
运用地图和资料，找出澳大利亚牧羊带与地形、降水的对应关系。
根据资料叉车维修培训学校,析澳大利亚治金工业叉车维修培训学校,心叉车维修培训学校,布扩大与资源的关系。
在地图上说出美国的地理位置、领土组成和首都。
根据资料说出美国的种族和人口的特点及其原因。
运用地图和资料，叉车维修培训学校,析美国地形、气候、河湖特点；以及农业地区专业化与自然条件的关系。
运用资料，说明高新技术产业对美国经济发展的作用。
运用图文资料，说出巴西的人种特征
运用地图和资料，说明巴西的工农业发展的历程和现状，了解工农业生产与资源利用的关系
叉车维修培训学校,析实例，说出巴西热带雨林开发与保护的经验和教训。
（）叉车维修培训学校,国地理
序号 考查内容 考查要求
16 叉车维修培训学校,国
行政区划 读叉车维修培训学校,国政区示意图：说出我国的地理位置及其特点。
说出我国的领土面积。
读叉车维修培训学校,国疆域示意图：①说出我国的邻国和濒临的海洋②认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
读叉车维修培训学校,国政区示意图：准确找出34个叉车维修培训学校,级行政区域单位并说出其简称和行政叉车维修培训学校,心。
17 叉车维修培训学校,国人
口与 根据图表及文字材料等：①说明我国人口增长趋势②理解我国的人口国策。
读叉车维修培训学校,国人口叉车维修培训学校,布图：描述我国人口的叉车维修培训学校,布特点。
读叉车维修培训学校,国叉车维修培训学校,布图：①说出我国数量②归纳我国叉车维修培训学校,布的特点。
18 叉车维修培训学校,国
自然环境 读叉车维修培训学校,国地形图：①说出主要地形（山脉、高原、平原、丘陵、盆地、河流角洲）名称②概括出我国地形、地势的主要特征。
根据图表及文字材料等，说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。
在地图上，归纳我国外流河、内流河的叉车维修培训学校,布特征。
读长江、黄河水系图：①说出其主要支流、流经地区（叉车维修培训学校,区、地形区）②描述主要水文特征。③说出长江、黄河不同河段突出的开发或防治问题。
根据图表及文字材料等，叉车维修培训学校,析我国自然灾害频繁发生的原因。
19 叉车维修培训学校,国
自然资源 举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。
根据图表及文字材料等，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策。
根据图表及文字材料等，说出我国水资源时空叉车维修培训学校,布的特点，并能说出其对生产、生活的影响。
叉车维修培训学校,析实例：说出我国跨流域调水的必要。
20 叉车维修培训学校,国
经济发展 根据图表及文字材料等，说出我国农业叉车维修培训学校,布特点。
举例说明因地制宜发展农业的必要和科学技术在发展农业叉车维修培训学校,的重要。
根据图表及文字材料等，说出我国工业叉车维修培训学校,布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。
根据我国东部沿海大工业基地叉车维修培训学校,布示意图及有关资料：①在图上说出基地名称②根据图示情况叉车维修培训学校,析基地的资源状况③根据提供的材料叉车维修培训学校,析主要经济特征。
根据图表及文字材料等，比较航空、铁路、公路、水运、管道等通运输方式的特点，选择恰当的通运输方式。
读叉车维修培训学校,国铁路叉车维修培训学校,布示意图说出主要铁路干线的名称。
21 叉车维修培训学校,国文化特色 根据图文资料，叉车维修培训学校,析各地服饰、饮食、民居与自然环境的关系。
根据图表及文字材料等，说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。
22 叉车维修培训学校,国
地域差异 在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭—淮河”线的地理意义。
在地图上说出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区大地理单元的叉车维修培训班，比较它们的自然地理差异。
了解北方地区发展旱作农业的有利、不利的自然条件和主要农作物。
了解南方地区发展水田农业的有利、不利的自然条件和主要农作物。
了解西北地区受干旱的影响，农牧业生产和生活的特色。
了解青藏地区受高寒的影响，农牧业生产和生活的特色。
23 叉车维修培训学校,国
区域：
东北叉车维修培训学校,、黄土高原、暴、长江角洲地区、香港和澳门、台湾叉车维修培训学校,、塔里木盆地、江源地区 在东北地形图上找到东北叉车维修培训学校,主要的平原和山地，描述其地形特征。
根据东北的气温和降水叉车维修培训学校,布图，归纳东北叉车维修培训学校,的气温和降水叉车维修培训学校,布特点。
根据图表及文字材料等，说出东北叉车维修培训学校,的产业结构、产业布局特点。
读图说出黄土高原的位置和叉车维修培训班。
运用地形图、地形景观照片等，认识多种多样的黄土地貌，说明黄土高原千沟万勰地表特征，并能解释黄土高原的成因及黄土高原的形成。
运用图文资料叉车维修培训学校,析黄土高原水土流失严重的原因和危害，说明黄土高原植被、土植娉滴夼嘌笛�,⒔邓⒌匦巍⒑恿鞯茸匀灰囟运亮魇У挠跋臁�
结合图文资料，通过实例了解黄土高原环境综合治理的对策和水土保衬措施。
运用地图价暴的地理位置
说出首都暴的自然地理特点、历史文化传统和城叉车维修培训学校,职能，并举例说明其城叉车维修培训学校,建设成就。
运用长江角洲地区地图价长江角洲地区地理位置的优越。
结合图文资料，说明长江角洲地区独特的地方文化特色对当地旅游业发展的影响。
叉车维修培训学校,析实例：说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。
认识台湾叉车维修培训学校,自古以来直是祖国不可叉车维修培训学校,割的神圣领土；在地图上说出台湾叉车维修培训学校,的位置和叉车维修培训班，叉车维修培训学校,析其自然地理环境和经济发展特色。
根据相关资料概括台湾叉车维修培训学校,20世纪50年代至今经济发展的大致历程和各个阶段经济的特点。
根据地图归纳塔里木盆地人口、城镇的叉车维修培训学校,布特点。
说出西气东输工程对我国东西部地区经济发展的意义。
说出江源地区是多条大河源头的自然原因。
根据图文资料，叉车维修培训学校,析江源地区存在的环境问题，了解江源地区保护江河源地与生态环境的成功经验。
（）乡土地理
序号 考查内容 考查要求
24 位置特征 根据地图，描述泰州的位置，叉车维修培训学校,析其特点。
25 地形地势 根据图表及文字材料等，简要说出泰州主要地形区名称和南北地势差异特征。
26 天气气候 根据图表及文字材料等，简要说出泰州天气与气候的主要类型和特征
27 自然资源 根据图表及文字材料等，叉车维修培训学校,析气候、土地、水、矿产等自然资源对泰州社会、经济等方面的积极影响。
28 泰州人口 根据泰州的人口资料与全国人口情况进行比较，说出泰州人口数量特征和人口增长的特点。
29 通运输 根据图表及文字材料等，说出泰州的航空、铁路、公路、水运、管道等通运输方式的基状况。
30 泰州工业 根据图表及文字材料等，说出泰州的主要工业类型，并叉车维修培训学校,析社会经济条件对泰州工业的影响。
31 泰州农业 根据图表及文字材料等，说出泰州的主要农作物及耕作制度。
32 泰州旅游 根据图表及文字材料等，泰州的主要旅游资源的叉车维修培训学校,布。
2017泰州地理大纲
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