2012年呼伦贝尔叉车维修培训学校,初叉车维修培训学校业
地理说明
、命题指导思想
地理学业命题以学生为,立足基础,注重能力,力求全面、客观、公正地价学生初叉车维修培训学校,阶段的地理学业水平,正确发挥的导向功能,有利于促进基础教育课程改革,转变教师的教学方式和学生的学习方式,有利于普通装修叉车维修培训学校招生选拔新生和推进装修叉车维修培训学校地理新课程的顺利实施。
、命题依据
以教育部颁布的《全日制义务教育地理课程学费标准(实验稿)》为依据,紧扣教材,结合教学实际命题。
、命题原则
1、地理命题要充叉车维修培训学校,体现现代地理教学理念,联系学生的生活实际,尊重学生的生活经验;侧重考查基础的地理知识和技能,引导学生关注身边的地理和生活叉车维修培训学校,的地理,激发学生对地理的学习兴趣,促进学生学习方式转变。
2、试题设计要凸显地理学科综合和区域的特点,要体县理知识的内部联系和学科之间关系。
、内容及要求
叉车维修培训班:年级上册的第、、章,年级下册第、章,年级上、下册。
具体要求:
第部叉车维修培训学校, 地球与地图
1、地球和地球仪
(1)知道地球是个不地址球体。知道地球运动的形式---公转和自转及其产生的地理意义。
(2)知道地球仪是地球的模型,在图叉车维修培训学校,识记地轴、两极、赤道、纬线、初子午线。
(3)理解掌握东西经度、南北纬度和东西半球、南北半球的划叉车维修培训学校,。
(4)熟练运用经纬网确定某点的位置。
(5)记住南北回归线和极圈的度数及带的名称、叉车维修培训班。
2、地图
(1)了解地图上的比例尺、方向、图例、注记及等高线的基础知识。
(2)学会在地图上量算距离、辨别方向、估算海拔与相对高度。
(3)初步学会判读等高线的重形图。(山地不同部叉车维修培训学校,的等高线示意图)
(4)能根据目的地选择使用不同地图和比例尺,培养阅读地图和运用地图能力。
2012呼伦贝尔地理说明大纲
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