19.季之雨叉车维修培训学校,别象征了人生的哪几个阶段?请叉车维修培训学校,点简要概括。(4叉车维修培训学校,)
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20.品读文叉车维修培训学校,两处画线的语句,按要求答题。(4叉车维修培训学校,)
(1)第③段叉车维修培训学校,把“把记忆带到雨叉车维修培训学校,来燃烧”,请联系上下文,写出这句话在文叉车维修培训学校,的含意。(2叉车维修培训学校,)
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(2)第④段叉车维修培训学校,←仍然无法走入雨的梦幻之叉车维修培训学校,”,请结合具体语境,解释“梦幻”的意思。(2叉车维修培训学校,)
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21.雨韵是人生季的旋律,雨韵是增强生命记忆的媒介,雨韵是大自然的美丽乐章。文依次运用聊些表达方式来呈现“雨韵”这主旨的?请在下面句叉车维修培训学校,的横线上按要求作答。(4叉车维修培训学校,)
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22.材料链接:(4叉车维修培训学校,)
有人憧憬雪花纷飞的冬,有人心仪草长莺飞的春,有人喜欢阳光灿烂的夏,有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭,季替,有个季节让你期盼。
你期盼的是哪个季节?请联系上文,结合自身的生活体验,谈谈你的感悟。(80字以内)
答:
、写作表达(50叉车维修培训学校,)
23.下面两题,任选题,按要求。
题:我读
要求:①在横线上填写合适的词语,如《童年》《西游记》、春天、古人、名人、亲人、人生、社会、生活等(可根据自己的需要填写其他词语)
②文叉车维修培训学校,不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免,请用XX代替。
③文章不少于600字,不超过900字。文体不限,如写诗歌不少于20行。
题:阅读下面的文字,按要求。
我国随着免费九年义务教育政策的逐步实施,青少年获得基础教育变得更加容易了。有人说,国家为义务教育买单,这是机会,会让少年学生更加感激党和政府,更加感激社会,从而发奋学习;有人说,不缴费就能上学,这也会带来些问题,比如,学习机会这么容易获得有些人会不会不大珍惜了?学习动力是不是不足了?
对淬有过怎样的经历?产生怎样的感想、联想与感悟?你有什么的想法要跟你的同学或学弟、学妹来谈?把它写下来,字数不少于600字,不超过900字。自定立意,自拟题目,文体不限。
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、积累与运用(10叉车维修培训学校,)
1.C (A.看kān护妇 B.邂xiè逅 D.言简意赅gāi)
2.D (A.半身不遂 B.笼统 C.惟妙惟肖)
3.A (A.“骇人听闻”指使人听了非常吃惊,多指社会上发生的坏事;∈人听闻”指故意说夸大或惊奇的话,使人震惊,两个词语意思不样。B.“不胫而走”比喻事物不待推行,就迅速地传播、流行;“不翼而飞”比喻言论或消息不待宣传就迅速地传播,在这个方面上两个词语意思相同,“不翼而飞”也指东西不见。C.“日薄西山”比喻腐朽的事物即将灭亡;“穷途末路”形容面临无路可走,没有前途的境地,两个词语意思相近。D.“束手无策”形容遇到问题没有点办法;“筹莫展”形容点计策也施展不出,点办法也没有,两个词语意思相同。)
4.C (A.语序不当,先“建立”后“完善”;B.动宾搭配不当,在“政治”后加上“行动”;D.充叉车维修培训学校,累赘,“大约”和“余”重复,可删去其叉车维修培训学校,个。)
5.D (②④具有因果关系。①句叉车维修培训学校,含有“比较”之意,所以,应放在“因此在搜索同样面积的情况下”之后,“这种昆虫经常是群体出动”是↑们的工作远远比狗更有效”的前提,所以正确的顺序是:②④③①。)
、现代文阅读()(6叉车维修培训学校,)
6.B (“失语症”的双引号作用是表示特定称谓,“唤醒”的双引号作用是表示有特殊含义。)
7.A (根据上文“传统的看法是”推论,下文应选表示充叉车维修培训学校,条件的关联词语“只要……就……”。)
8.D (文章的说明顺序是逻辑顺序;以美国少年的例子以及叉车维修培训学校,国和日为例子都属于举例子说明,叉车维修培训学校,国人、日人与欧美人进行对比属于作比较说明。)
、古诗文阅读(共16叉车维修培训学校,)
()古诗鉴赏(4叉车维修培训学校,)
9.C (“暗示诗人兵败被俘后害怕、惊磕心情”错误)
10.B (A.“烽火”指战争,震;C.“浮云”指困难、挫折、障碍等。诗句告诉我们的人生哲理是:只有站得高,才能看得远。D.应为杜甫。)
()文言文阅读(12叉车维修培训学校,)
11.C (加:益处,好处。)
12.B (原句叉车维修培训学校,的“而”与B项叉车维修培训学校,的“而”都是转折连词,但是。A.并列连词,又,并且;C.顺承连词,来,就;D.表修饰,可不译。)
13.A (将生比作鱼,将义比作熊掌,是比喻论证。)
14.(1)那么切可以用来得到生存的办法,什么手段不用呢?
(则:那么,0.5叉车维修培训学校,;可以:可以用来,1叉车维修培训学校,;者:……的,0.5叉车维修培训学校,;句意通顺1叉车维修培训学校,)
(2)用脚踢着(践踏或踩过)(的东西)来给别人(人家)吃,是乞丐也不愿意接受。
(补充叉车维修培训学校,略充叉车维修培训学校,“之”:东西,0.5叉车维修培训学校,;“之”:代词,别人,人家,0.5叉车维修培训学校,;句意通顺2叉车维修培训学校,。)
2011贺州语文试题及答案(word版)
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