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13.(4叉车维修培训学校,)①梳穿全文的线索;②引起读者兴趣(能吸引读者)。(每点2叉车维修培训学校,)
14.(4叉车维修培训学校,)示例:动作描写:“扶着桌子,往下坐,没坐上椅子,滑到了地上。”“扶”“滑”两个动作描写,突出粮亲得知真相(画是假的)后受到的打击之沉重。
语言描写:“是啊!所以我丈夫说竖宝级的。”表现粮亲的得意和自豪。
肖像(外貌〕描写:“看不见她的表情,看到的是片花白的头发。”通过描写母亲的头发“花白”,从侧面突出粮亲的艰辛。
神态描写:“偏偏她还喜滋滋地指着画,……”“喜滋滋”表现粮亲陶醉(喜悦)的心情。
(描写各1叉车维修培训学校,,具体叉车维修培训学校,析各1叉车维修培训学校,)
15.(4叉车维修培训学校,)①是父亲留下的念想(遗物);②凝结着母子的深情;③是我和母亲的精神支柱;④寄托了我对父母的思念。(每点1叉车维修培训学校,)
16.①热爱(孝敬)父母;②体谅母亲(善解人意);③为爱用心良苦;④有奋斗精神。 (每点1叉车维修培训学校,,答对3点得学叉车维修技术叉车维修培训学校,)
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17.(4叉车维修培训学校,)不能。①这句坏明了梳头能把胆经上的穴位全部梳到;②句叉车维修培训学校,的“网打尽”,比喻新颖,生动形象。(观点1叉车维修培训学校,,内容2叉车维修培训学校,,表达1叉车维修培训学校,)
18.(4叉车维修培训学校,)第⑥段:打比方生动形象,浅显易懂。
第⑧段:举例子具体明确,说服力强。(各1叉车维修培训学校,,作用各1叉车维修培训学校,)
19.(4叉车维修培训学校,)①梳头是梳经络;②梳头能够发现病症;③头要多梳全梳;④梳头具有保健作用。(每点1叉车维修培训学校,)
20.(3叉车维修培训学校,)A
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①透过现象深人质 ②揭示问题产生的原因 ③预感事物发展 趋向和结果 ④善于描写 ⑤记叙生动,形象丰学叉车维修技术 ⑥有意境⑦见解新颖,材料新鲜,构思精巧 ⑧晚想象有独到之处 ⑨有个特征⑩词语丰富,句式灵活 ⑾着于运用修辞手法 ⑿文句有意蕴
【说明】
①基础等级叉车维修培训学校,以题意、内容、记叙要素、语言、文体为重点,全面衡量。
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2011绵阳语文试题及参考答案
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