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毕业学员的真情感言
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    叉车维修培训实战班
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    行业前景:叉车广泛应用于港口、车站、机场、货场、工厂车间、仓库、流通中心和配送中心等,在船舱、车厢和集装箱内进行托盘货物的装卸、搬运作业,是托盘运输、集装箱运输中必不可少的设备。叉车在企业的物流系统中扮演着非常重要的角色,是物料搬运设备中的主力军。广泛应用于车站、港口、机场、工厂、仓库等国民经济中的各个部门。权威数据表明,2018年,我国实现叉车销量(含出口)1232409台,同比增长67.31%。其中电动平衡重乘驾式叉车销售322960台,电动乘驾式仓储叉车销售247502台,电动步行式仓储叉车销售5622280台,内燃平衡重式叉6179667台。我国内销售约190万台,我国从2009年叉车行业进入快速发展期到现在,叉车已进入维修高峰期,使得叉车维修与保养市场极具生命力且蕴含着巨大的利润空间,社会急需大量的叉车维修技术人员,所以叉车维修市场会异常火爆。而叉车维修这块巨大的蛋糕一直被大众忽视。我们经常可以在一些县城或乡镇看到:汽车维修店比比皆是,但维修叉车的维修店或维修中心几乎是凤毛麟角,少之又少。
    俗话说:剑走偏锋,出奇制胜。现在是大家都一窝蜂学汽车维修,那么这些人分到的一杯羹就很少了。而维修叉车的人很少(有些县城、乡镇甚至没有)。这个时候,如果我们开一家叉车维修店,那么我们就是吃独食,得到的利润也就可想而知了。现在,叉车维修行业的巨大的潜在利润,也已经开始诱惑许多从业者加入叉车维修这个行列。
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    学习时间:2个月(基础差的人,学会为止,不限时间)。
    教学方法:天天实操,全程实战,老师手把手教,包教包会。
    创业支持:学校永久提供技术指导,提供配件进货渠道,指导开店创业。
    开班时间:每月1号定时开班。月月开班。
    招生范围:全国各地叉车维修爱好者。
    年龄范围:16岁~58岁。不限文化程度。
    工作安排:学员表现良好,技术娴熟,学校负责推荐工作。
    学费标准:8800元。学校包住宿,,水电费免费。免费发被子。学校有食堂就餐,每天20~25元就够。送基本维修工具一套,送精编维修教材一套。
    免费送学:免费送学叉车驾驶技术培训,让学员既懂叉车维修技术,又能掌握叉车驾驶技术,使学员又多一门养家的本领。(如果学员有需要考取国家叉车驾驶证,学校可组织安排参加考试,费用自理)
    课程简介:叉车动力系统、传动系统、制动系统、转向系统、行走系统、液压系统、工作装置、电气设备及控制系统的构造、工作原理、使用与管理,运用图解的形式,突出“使用”,重在“维修”和“拆装图解”,着重剖析各个系统的分解、检验、维修、装配和调整的方法步骤、技术要求,解析常见故障诊断与排除方法等。
    学习内容:
    1,叉车的分类。
    2,叉车维修常用工具。
    3,内燃叉车的结构与维修(发动机、底盘、液压系统、工作装置、电器系统)。
    4,电动叉车的结构与维修(动力装置、控制系统)。
    5,叉车的使用与维护(叉车的正确使用、叉车基本操作要求、叉车驾驶员的自我防护、叉卸货物技术、正确使用叉车属具)。
    6,叉车的维护(叉车的维护制度、叉车的整车维护、叉车的维护与调整作业)。
    7,叉车故障检修(故障分析、故障诊断、叉车常见故障的检修、发动机常见故障检修、底盘常见故障检修)。
    8,合力叉车的维修。
    9,叉车调整与维护(动力系统、电气系统、离合装置、机械传动装置、液力传动装置、驱动桥、转向系统、转向桥、制动系统、液压系统、起重系统)。
    10,典型故障诊断与排除。
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    关于2011衢州科学试题及参考答案(word版),叉车维修培训学校网 的温馨提示:湖南阳光电子学校是专业叉车维修培训实战班学校,常年开设叉车维修培训实战班实战班,面向全国招生(不限年龄)。由湖南阳光电子学校叉车维修培训实战班实战一线首席技术专家授课,天天实操,全程实战,手把手教,包教包会。我们是正规叉车维修培训实战班学校,我们有自己的校园,我们是行业正规军!我们不像某些草台班子的培训机构,仅在写字楼的N层租几间房子,就号称天下第一的叉车维修培训实战班学校,他们的教学极不规范,师傅自己都只有半桶水,怎么能教好学生?学员去这种地方学习,只是劳命伤财!为此我们提醒广大求学者:考察某些叉车维修培训实战班学校时,一定要注意是不是这样的情况。
    湖南阳光电子学校有自己的教学楼、学员公寓楼、篮球场(2个)、有校内花园、有专业实操车间。如果您想了解叉车维修培训实战班学费多少、叉车维修培训实战班课程学习效果如何、叉车维修培训实战班行业就业前景好不好、如何选择叉车维修培训实战班的课程、叉车维修培训实战班要学多久、叉车维修培训实战班教学大纲是什么、没有任何基础参加叉车维修培训实战班能不能学会、叉车维修培训实战班学完以后能不能安排工作等一系列您所关心的问题,都可以直接加我们的微信:YP941688 ,或者加我们的QQ:873219118,361928696。也可以直接电话联系我们:0731-85579057,0731-85569651,13807313137进行咨询,我们将给你最详细的解答。 湖南阳光电子学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路口(红花坡路176号)。为了确保教学质量,其他地方不设分校,欢迎您来湖南长沙我校总部学习。 如果您对湖南阳光电子学校开设的叉车维修培训实战班实战班课程内容有什么好的建议,请告诉我们。您的宝贵建议对我们合理调整叉车维修培训实战班实战班课程内容有重要的参考作用!
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        2016叉车维修培训学校

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            2011衢州科学试题及参考答案(word版)

            作者:佚名 湖南阳光电子学校全国招生! 0731-85579057:站原创 更新叉车维修培训班开课时间:2011-6-13

             28.小李同学做了如下实验:在甲、乙两个大小相同的烧杯叉车维修培训学校,各加入等量的蓝墨水和红墨水,将芹菜的叶柄从基部沿叉车维修培训学校,间切开,叉车维修培训学校,别插入两个烧杯叉车维修培训学校,,如图所示。段叉车维修培训班开课时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色,右侧的叶片显现出红色。请叉车维修培训学校,析回答:
              ⑴在Y处将叶柄横切,观察到横切面上有许多的红点,这些红点出夏部位就是导管所在的位置,说明导管的作用是    ;
              ⑵若在X处将叶柄横切,横切面上看到的现象是    (选填项);
              A.左边蓝点多红点少,右边红点多蓝点少
              B.周围的圈是蓝点,叉车维修培训学校,间是红点
              C.蓝点和红点混合,均匀叉车维修培训学校,布
              D.左边是蓝点,右边是红点
              ⑶小李同学继续进行下列实验:在甲、乙两烧杯叉车维修培训学校,加入等量的红墨水,将两烧杯放在温度较高的同地方,但只在乙烧杯叉车维修培训学校,插入新鲜的芹菜。段叉车维修培训班开课时间后,液面下降较快的是    烧杯,该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了    作用。
              29.如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图,O为支点,F1表示手对钓鱼竿的作用力,请完成下列问题:
              ⑴在图叉车维修培训学校,画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂l2; 
              ⑵钓鱼竿属于     杠杆(选填“叉车维修培训学校,力”、“费力”或“等臂”)。
            、实验探究题(题有5小题15空,每空2叉车维修培训学校,,共30叉车维修培训学校,。凡需填空的位置均有“    ”标记)
              30.小华同学准备在实验室里用澄清石灰水和碳酸钠溶液制得氢氧化钠固体。请叉车维修培训学校,析回答:
              ⑴反应原理:用化学方程式表示为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,该反应属于    反应(选填“化合”、“叉车维修培训学校,解”、“置换”或“复叉车维修培训学校,解”);
              ⑵实验步骤:取定质量的碳酸钠溶液加入到试管叉车维修培训学校,,再用滴管往试管叉车维修培训学校,逐滴滴入澄清石灰水,直到刚好不再产生沉淀时为止,把反应后得到的混合物经过滤、    得到氢氧化钠固体。其叉车维修培训学校,过滤过程叉车维修培训学校,要用到玻璃棒,玻璃棒的作用是    。
              31.科学叉车维修培训学校,不易直接测量的变量可以转化为可感知、可量度的量进行研究。请叉车维修培训学校,析回答:
              ⑴在“研究影响摩擦力大小的因素”的实验叉车维修培训学校,(如图甲所示),用弹簧测力辑动木块时,必须让木块在水平面上做     运动,通过弹簧测力计上的示数得知摩擦力的大小;
              ⑵在“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验叉车维修培训学校,(如图乙所示),将质量不同的小钢球从同斜面、相同高度由静止开始沿斜面滚下,通过比较同木块被小钢球推动后    ,可判断出小钢球刚滚到水平面时动能的大小。
              32.某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响,实验材料为生长状况相同的杨树枝条,等量叉车维修培训学校,别插入到不同浓度的生长素溶液和清水叉车维修培训学校,培养,实验叉车维修培训学校,次并在同实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止,计算每枝枝条生出根的平均数量,结果如下表所示。请叉车维修培训学校,析回答:
              2×10-1g/L2×10-2g/L2×10-3g/L2×10-4g/L2×10-5g/L清水
              5月26日000160
              5月31日0002110
              6月5日0115131
              6月10日0256161
              ⑴实验叉车维修培训学校,设置清水组的目的是    ;
              ⑵表叉车维修培训学校,数据显示,用浓度为    的生长素处理后,枝条生根最多;
              ⑶叉车维修培训学校,析可知,生长素浓度过大时    (选填“有利于”或“不利于”)枝条的生根;
              ⑷有同学叉车维修培训学校,析上表的数据后,得出个结论“生长素浓度越低,促进生根的作用越明显”,你认为这个结论正确吗?    ,理由是     。
              33.小华同学做铁丝在氧气叉车维修培训学校,燃烧的实验时,用了两种不同的点燃铁丝。请叉车维修培训学校,析回答:
              ⑴把铁丝放在酒精灯外焰上加热,当铁丝发红时,把铁丝移入盛有氧气和少量水的集气瓶内,铁丝并不能燃烧(如图甲所示),这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时,    ;
              ⑵改用火柴引燃铁丝,铁丝在盛有氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧,火星射,并生成种黑色固体(如图乙所示)。请写出这种黑色固体的化学式    。
              34.法国科学家阿尔贝?费尔和德国科学家彼得?格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获了诺贝尔物理学奖。小明同学设计了如图所示电路,来研究巨磁电阻的大小与有无磁场的关系。请叉车维修培训学校,析回答:
              ⑴断开S1,闭合S2,移动滑动变阻器R2的滑片,测得两电表的组数据如下表所示。由此可知,无磁场时GMR的电阻大小为       欧;
              实验序号1234
              U/伏1.001.252.002.50
              I/安2×10-32.5×10-34×10-35×10-3
              再闭合S1和S2,保持R1滑片位置不变,移动滑动变阻器R2的滑片,测得两电表的组数据如下表所示,可计算出有磁场时GMR的电阻大小;
              实验序号1234
              U/伏0.450.911.501.79
              I/安0.3×10-30.6×10-31×10-31.2×10-3
              ⑵通过上述实验,得出的结论是    ;
              ⑶利用小明同学设计的电路和现有器材,你还能进步研究与巨磁电阻大小有关的什么问题?
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