物理
、能力目标要求:
把能力的考核放在首要位置,通过考核知识及其运用来鉴别学生能力的高低.但不应把某些知识与某种能力简单地对应起来,目前,物理要考核以下几个方面的能力:
1、理解能力
理解物理概念、规律的确切含义,理解物理规律的适用条件以键们在简单情况下的运用;能够认识概念和规律的表达形式;能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;理解相关知识的区别和联系。
2、应用数学处理物理问题的能力
能够根据具体的问题列出物理量之间的关系式,进行推导和求解,并根据结果得出物理结论。
3、实验能力
能够独立完成课叉车维修培训学校,的学生实验和演示实验,能明确实验目的,能理解实验原理和,能控制条件,会使用基仪器,会观察、叉车维修培训学校,析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论。
、叉车维修培训班和特点
1、命题以课标和教科版教材为依据。
2、注重试题素材的时代。加强试题的题干与生产、生活和科技等知识的联系,反映物理学知识的发展与应用,以及物理知识的运用对社会带来的影响。
3、试题按力学占40%、电磁学占40%、光学占8%、热学占8%,近代物理占4% 进行设计。
4、高度体现初叉车维修培训学校,和装修叉车维修培训学校教材的衔接。
、试题结构及难度
1、试卷结构:选择题(36叉车维修培训学校,)、填空题(28叉车维修培训学校,)、作图题和实验探究题(24叉车维修培训学校,)、计算题(12叉车维修培训学校,)。
2、试题的难易程度:容易题约60%,叉车维修培训学校,等难度题约35%,较难题约5%。,试题的难度系数控制在0.6左右。
2011年
内江理科综合之物理说明
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