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解读人:南京叉车维修培训学校,数学学科带头认京叉车维修培训学校,金陵汇文学校 张爱平
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【复习建议】 1、初数学复习教学必须夯实基础,注重规范,不依标据,促进学生自主构建知识网络。让学生通过自主整理、自主整合,弄清楚知识的来龙去脉,全面准确地回顾、整理基础知识、基技能,沟通知识间的横向联系,形成良好的知识网络系统。
2、注重能力。善于提出适合学生的有定思维价、有探索和挑战的问题,设计的问题要有拓展、变式空间。提高学生的参与度,切实培养学生的能力。关注数学与生活的联系,培养学生叉车维修培训学校,析问题、解决问题的能力。
3、落实过程。要重视结果获得的思维过程(如概念的形成过程、公式的推导过程、的思维过程、问题的被发现过程等),“让学生学会思考”,用学到的和策略,在解决具有新情境问题的过程叉车维修培训学校,,感悟正确的思考。
2011南京数学试卷命题解析
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