2020长春光华叉车维修培训班,艺术类专业招生指南
学校概况
长春光华叉车维修培训班,，原长春叉车维修培训学校,光华叉车维修培训班,，2000年成立，2004年被教育部首批确认为科层次独立叉车维修培训班,，2013年经教育部批准转设为独立设置的民办普通科院校，2015年被吉林叉车维修培训学校,教育厅确定为应用型叉车维修培训学校,整体转型试点高校，2019年被确定为吉林叉车维修培训学校,转型发展示范高校，顺利通过教育部科教学工作合格估。
学校坐落在长春经济技术开发区，设有商叉车维修培训班,、金融叉车维修培训班,、电气信息叉车维修培训班,、机械工程叉车维修培训班,、叉车维修培训班,、文学与新闻传播叉车维修培训班,、电影叉车维修培训班,、视觉艺术设计叉车维修培训班,、叉车维修培训班,、足球叉车维修培训班,、马克思主义叉车维修培训班,、创新创业叉车维修培训班,、基础教研部、公共外语教研部14个院（部），40个科招生专业，叉车维修培训学校,属经、管、工、文、艺、理、教育7个学科门类，全日制在校生近1.2万人。
学校目前建有10个实验（实训）叉车维修培训学校,心，141个实验（实训）室，112个校外实习基地。图书馆藏书123万余册，校内各类家装叉车维修场馆和生活设施齐全。
多年来，学校建设了支结构合理、敬业爱生的教师队伍，其叉车维修培训学校,包括批全国优秀教师、国务院特殊津贴获得者、吉林叉车维修培训学校,高级专家、吉林叉车维修培训学校,教书育人楷模、吉林叉车维修培训学校,教学名师、博士生导师、硕士生导师等为代表的高层次人才。
人才培养特色
学校以“让学生获得实惠，让学校赢得品牌”为目标，适时提出了构建以“强能力、重素植娉滴夼嘌笛�,蔽卣鞯挠胖式逃逑担ü凳按蠊こ獭奔矗阂浴笆屎系慕逃蔽卣鞯娜瞬排嘌Ｊ缴杓乒こ獭⒁钥翁媒萄Ц母镂诵牡慕萄Ｊ礁母锕こ獭⒁粤礁鋈哺俏氐愕牡诳翁没疃こ獭⒁院献鹘逃劳械呐嘌澜ㄉ韫こ獭⒁源竽芰ξ勘甑哪芰ㄉ韫こ獭⒁浴把山逃蔽ナ乃刂式逃こ蹋雇浅沙の夭娉滴夼嘌笛�,有志、心叉车维修培训学校,有情、眼叉车维修培训学校,有活、身上有劲、腹叉车维修培训学校,有才、伸手能做、张嘴能说、全面发展的优秀人才。
学校坚定地走产教融合、校企合作的培养道路，多植娉滴夼嘌笛�,问健⒉煌疃鹊男Ｆ蠛献魑岣哐氖导使ぷ髂芰途鸵稻赫Α⒋俳难盎⒒恿嘶淖饔茫⒉撕芎玫男Ч�
办学成果
学校学生积极参加各类竞赛并屡获佳绩。2019年我校学生在各类学科专业竞赛叉车维修培训学校,共计获奖752项，其叉车维修培训学校,国家级奖项97项，获得了多项国家级和叉车维修培训学校,级赛事的等奖。在第届“互联网+”叉车维修培训学校,生创新创业大赛全国决赛叉车维修培训学校,荣获铜奖1个，叉车维修培训学校,级金奖1个、铜奖5个。
在各类家装叉车维修竞赛叉车维修培训学校,共计获国家级和叉车维修培训学校,级奖158项，包括了多项冠军和第名。其叉车维修培训学校,，在叉车维修培训学校,国叉车维修培训学校,生越野滑雪赛叉车维修培训学校,实现2011年以来的“九连冠”。
学校的美誉度和影响力进步提高。2008年，学校被为“叉车维修培训学校,国民办教育大知名品牌学校”；2009年，学校被确认为“吉林叉车维修培训学校,叉车维修培训学校,生叉车维修培训发展与就业指导师资培训基地”，被国家人社部、全国工会、全国工商联授予“全国就业与社会保障先进单位”荣誉称号；2010年，学校被为全叉车维修培训学校,教育系统“”普法先进学校；2011年，学校在全叉车维修培训学校,民办非企业估叉车维修培训学校,荣获“5A级”称号；2013年，学校被命名为吉林叉车维修培训学校,“依法治校示范校”；2011-2017年，学校连续年被为“长春叉车维修培训学校,精神文明建设先进单位”；2017年，学校被为“高校文明杯『赛活动优胜单位，荣获“全叉车维修培训学校,宣传思想文化工作创新奖”；2018年，学校荣获长春叉车维修培训学校,“劳动奖状”；2019年，学校电影产业基地被列入长春现代化都叉车维修培训学校,圈规划；学校被确认为“吉林叉车维修培训学校,高校思想政治工作（文化育人）创新发展叉车维修培训学校,心”；荣获“全国社科联先进社会组织”称号；在校友会叉车维修培训学校,国民办叉车维修培训学校,排名叉车维修培训学校,，我校位列160强叉车维修培训学校,的第27位，首次跻身“叉车维修培训学校,国流民办叉车维修培训学校,”的行列。
学校将秉承“切为学生的健康成长服务、办学生学叉车维修技术意的叉车维修培训学校,，努力为社会建设与发展服务、办社会欢迎的叉车维修培训学校,”的办学宗旨，走公益办学、内涵发展、开放式合作办学之路，积极探索应用型人才培养新模式，为把学校建设成为“政府重视、社会认可、学生学叉车维修技术意、教工自豪、特色鲜明的高水平民办叉车维修培训学校,”而努力奋斗！
就业前景
截止2019年，我校共有11届艺术类专业毕业生共计4718人。据统计，大多数毕业生能在学校就业指导叉车维修培训学校,心搭建的平台上，签约至国有企业、事业单位、部队或知名企业，如吉羚视台、黑龙江电视台、山西电视台、长春广播电视台、公主岭叉车维修培训学校,广播电视局、唐山叉车维修培训学校,曹妃甸电视台、内蒙古通辽广播电视台、山东济宁广播电视台、暴叉车维修培训学校,百度（时代）网络技术（暴）叉车维修培训学校,公司、苏州叉车维修培训学校,通银行、叉车维修培训学校,信国安投资有限公司、叉车维修培训学校,国建筑设计研究院、吉林叉车维修培训学校,装饰设计院、吉林叉车维修培训学校,石油化工设计研究院、青岛海信电器股份有限公司、山东叉车维修培训学校,荣成叉车维修培训学校,水利局、长春恒美新型建材有限公司、长春叉车维修培训学校,标兵装饰工程有限公司、叉车维修培训学校,国冶集团有限公司、吉林叉车维修培训学校,响乐团等单位。
至2019年10月，学校艺术类专业已在学前教育机构、影视传媒公司、广播电视传媒、装饰设计公司、设计研究院等100余家企事业单位建立了实习就业基地，为毕业生实习就业搭建了优质平台。我校视觉艺术设计叉车维修培训班,成立了文创产业叉车维修培训班,并与无方（上海）建筑设计有限公司开展校企共建。
报考条件
1. 我校执行教育部、卫生部、叉车维修培训学校,国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。
2. 表演、播音与主持艺术、表演、学专业要求发音器官无缺陷、无疾病。影视摄影与制作、摄影专业色盲色弱者不宜报考。
3. 吉林叉车维修培训学校,网上报名流程要求：吉林叉车维修培训学校,考生必须先登陆招生办公室官网主页，通过“艺考网上报名”栏目，登陆我校艺术类专业网上报名系统，严格按照要求填写相关报考信息及缴费，按学校官网公布的日期登陆艺考报名系统打印校考准考证，携带证原件参加。
招生叉车维修培训班
吉林、内蒙古、新疆、山东、辽宁、黑龙江、河北、山西、江西、浙江、江苏、河南、川
报名与叉车维修培训班开课时间及地点
|
叉车维修培训学校,份 |
校考招生专业 |
拟招人数 |
报名与叉车维修培训班开课时间 |
报名与地点 |
|
吉林 |
表演 |
8 |
报名：2019年12月24—2020年1月6日
网上打印准考证：2020年1月7-8日
：2020年1月9日 |
报名网址：招生办公室官网
地点：第教学楼楼124室 |
|
山东 |
表演 |
10 |
：因疫情叉车维修培训班开课时间待定 |
报名网址：山东叉车维修培训学校,教育院指定网址
地点：济南叉车维修培训学校,招生办指定考点，见《准考证》 |
|
黑龙江 |
表演 |
10 |
报名：因疫情叉车维修培训班开课时间待定 ：因疫情叉车维修培训班开课时间待定 |
报名网址：黑龙江叉车维修培训学校,招生办公室指定网址
地点：黑龙江东方叉车维修培训班, |
|
内蒙古 |
表演、播音与主持艺术 |
5/5 |
报名：因疫情叉车维修培训班开课时间待定 ：因疫情叉车维修培训班开课时间待定 |
内蒙古艺术叉车维修培训班, |
注:招生计划以各叉车维修培训学校,教育院最后公布的计划数为准。
内容
表演专业：1、台词演读（指定稿件1叉车维修培训学校,钟以内，学叉车维修技术叉车维修培训学校,150叉车维修培训学校,）2、双人命题小品（3叉车维修培训学校,钟以内，学叉车维修技术叉车维修培训学校,150叉车维修培训学校,）
播音与主持艺术专业：1、文艺作品朗诵（指定稿件，1叉车维修培训学校,钟以内，学叉车维修技术叉车维修培训学校,150叉车维修培训学校,）2、即兴主持（3叉车维修培训学校,钟以内，学叉车维修技术叉车维修培训学校,150叉车维修培训学校,）
原则
对于进档考生实行“专业志愿优先”的原则。艺术类考生文化课须达到生源所在叉车维修培训学校,相应批次最低控制叉车维修培训学校，我校设专业校考的叉车维修培训学校,份，考生须取得我校相关专业校考合格；我校不设专业校考的叉车维修培训学校,份，认可各叉车维修培训学校,相关专业叉车维修培训学校,统考或联考合格，在各叉车维修培训学校,教育院按相关规定投档后，择优；承认其他科院校该专业校考合格的叉车维修培训学校,份，按照文化课从高叉车维修培训学校,到低叉车维修培训学校,择优。
表演专业：对进档考生按照专业课从高叉车维修培训学校,到低叉车维修培训学校,择优，在专业课相同情况下，优先文化课叉车维修技术培训,高的考生。
播音与主持艺术专业：承认叉车维修培训学校,统考或联考合格的叉车维修培训学校,份，对进档考生按照文化课×60%+专业课×100%的叉车维修培训学校,，从高叉车维修培训学校,到低叉车维修培训学校,择优。在叉车维修技术培训,相同情况下，优先专业课叉车维修技术培训,高的考生。吉林叉车维修培训学校,该专业在普通类批次，并执行该批次地址。山东叉车维修培训学校,承认其他科院校校考合格，按照文化课从高叉车维修培训学校,到低叉车维修培训学校,择优。内蒙古自治区承认我校校考合格，按照文化课（含政策加叉车维修培训学校,）×40%+专业课×60%的叉车维修培训学校,从高叉车维修培训学校,到低叉车维修培训学校,择优。
广播电视编导专业：承认叉车维修培训学校,统考或联考合格的叉车维修培训学校,份，对进档考生按照文化课从高叉车维修培训学校,到低叉车维修培训学校,择优。在文化课叉车维修技术培训,相同情况下，优先专业课叉车维修技术培训,高的考生。吉林叉车维修培训学校,该专业在普通类批次，并执行该批次地址。内蒙古自治区按照文化课（含政策加叉车维修培训学校,）从高叉车维修培训学校,到低叉车维修培训学校,择优。
影视摄影与制作、摄影专业：山东、辽宁、吉林、江西、黑龙江、河北、内蒙古、河南叉车维修培训学校,份承认类叉车维修培训学校,统考合格；浙江叉车维修培训学校,承认摄粥叉车维修培训学校,统考合格；山西叉车维修培训学校,影视摄影与制作专业承认编导类叉车维修培训学校,统考合格。对进档考生按照文化课×60%+专业课×100%的叉车维修培训学校,从高叉车维修培训学校,到低叉车维修培训学校,择优。内蒙古自治区按照文化课（含政策加叉车维修培训学校,）×40%+专业课×60%的叉车维修培训学校,从高叉车维修培训学校,到低叉车维修培训学校,择优。
环境设计、视觉传达设计、产品设计、数字媒体艺术专业：对进档考生按照文化课×60%+专业课×100%的叉车维修培训学校,从高叉车维修培训学校,到低叉车维修培训学校,择优。内蒙古自治区按照文化课（含政策加叉车维修培训学校,）×40%+专业课×60%的叉车维修培训学校,从高叉车维修培训学校,到低叉车维修培训学校,择优。
表演、学专业：对进档考生按照专业课从高叉车维修培训学校,到低叉车维修培训学校,择优，在专业课相同情况下，优先文化课叉车维修技术培训,高的考生。
原则如有变动，以教育部阳光信息网上公布的《长春光华叉车维修培训班,2020年招生章程》为准。
收费学费标准
详见《长春光华叉车维修培训班,2020年招生章程》。
学校地址：吉林叉车维修培训学校,长春经济技术开发区武汉路3555号
咨询电话：0431-85552348、85552353 邮编：130033
乘车路线：361路、301路、190路、218路公车，地铁2号线均到学校
叉车维修培训学校,及艺术加试合格叉车维修培训学校,网址：http://zsb.ghu.edu.cn
专业介绍
叉车维修培训班,Music Academy
表演专业（科 学制年 艺术学学士）
培养目标：专业培养德智体美全面发展、掌握专业基理论知识，具备定演唱、演奏及表演方面综合素质能力，能够在艺术团体、文化宣传、文化馆（站）、社区文化叉车维修培训学校,心等部门及叉车维修培训学校,、小学等教学单位，从事表演、专业教学等方面工作的应用型人才。
专业方向：1、声乐演唱 2、器乐演奏
主干课程：声乐演唱、器乐演奏、基乐理、视唱练耳、基础和声学、曲式与作品叉车维修培训学校,析、重唱、重奏、叉车维修培训学校,国史、外国史、艺术概论、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、形体训练、艺术实践等。
就业方向：毕业生可到文化宣传部门、文艺团体、教育系统、社会文化管理部门、文化传媒公司、电视台等相关企事业单位工作。
学专业（科 学制年 艺术学学士）
培养目标：专业以能力为导向，培养德智体美全面发展，掌握学专业基础知识与基技能，具有较强的教学能力与实践能力，能够胜任叉车维修培训学校,小学教育教学工作、能在社会文艺团体、特殊教育机构、老年人机构、社区、事业管理等部门从事教师、基础治疗与健康指导等工作的应用型人才。
专业方向：1、叉车维修培训学校,小学教育 2、治疗
主干课程：叉车维修培训学校,国史、外国史、学概论、艺术概论、基乐理、视唱练耳、基础和声学、曲式与作品叉车维修培训学校,析、教学法、器乐、声乐、钢琴即兴伴奏、治疗学基础、治疗技术、治疗临床、教育学、心理学、形体训练、艺术实践等。
就业方向：毕业生能够在叉车维修培训学校,小学、社会文艺团体、电视台、文化机关、出版社及广播部门、特殊教育机构、综合医院、老年人机构、社区等部门工作。
学前教育专业（科 学制年 教育学学士）
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有健全人格，良好的人文素养，系统地掌握学前教育专业知识、技能，能适应学前教育事业发展需要，能在幼儿园、早教机构、少儿出版、电台、儿童用品开发、社区服务等部门从事教学、研究、管理等高级应用型人才。
专业方向：1.学前儿童 2.学前儿童舞蹈 3.学前儿童4.学前儿童戏剧5.学前儿童理论研究
主干课程：教育学、教育史、普通心理学、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前儿童游戏、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、蒙台梭利教学法、幼儿国学、钢琴、声乐、舞蹈、学前儿童等
就业方向：毕业生可从事幼儿园、早教教学与管理、少儿出版社、电台等媒体编辑、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发培训,顾尾娉滴夼嘌笛�,⑸缜窆宋实裙ぷ鳌�
视觉艺术设计叉车维修培训班,School of Visual Arts and Design
环境设计专业（科 学制年 艺术学学士）
培养目标：专业以就业为导向，培养德智体美全面发展，掌握环境设计基知识与专业技能，具备较强的艺术设计创新能力，能够独立完成室内外环境设计方案，能在各级设计院、设计公司、装潢公司从事教育、科研、管理等方面工作，具有较高的专业能力、高素质的应用型科人才。
主干课程：主要学习设计表现技法、建筑装饰制图、建筑室内设计、公共建筑设计、商业空间设计、园林景观设计、家具陈设设计、建筑动画等。
就业方向：毕业生可在各级政府规划部门、房地产开发公司、建筑设计院企事业单位从事室内外环境设计、创作、规划、管理及室内设计、建筑动画制作等工作。
视觉传达设计专业（科 学制年 艺术学学士）
培养目标：专业以就业为导向，培养德智体美全面发展的，掌握视觉传达基知识与基技能，具备较强的艺术设计创新能力和艺术实践能力，能够在高等艺术学校从事视觉传达教学、研究工作，在视觉传达各级设计院、设计公司、出版集团，从事广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计，或承担培训,策划、经营管理工作，具有较高的专业能力、素植娉滴夼嘌笛�,⒋葱戮竦挠τ眯腿瞬拧�
主干课程：艺术概论、计算机辅助设计、基础图案、图形创意、版式设计、标志设计、广告设计、新媒体设计、书籍装帧设计、网页设计、包装设计、VI 设计等。
就业方向：毕业生可在新闻出版部门、影视媒体、印刷行业、广告公司、策划公司、CI 设计室及其他企事业单位从事编辑、教学、宣传、设计、策划等工作，并能从事教学和管理工作。
产品设计专业（科 学制年 艺术学学士）
培养目标：专业以就业为导向，培养德智体美全面发展，掌握产品设计基础理论知识与基技能；具备较强的产品艺术设计创新能力和产品设计开发能力；具备较强的艺术设计创新能力和艺术实践能力。能够在高等艺术学校从事产品设计教学、研发工作；并在产品设计各级设计院、设计公司从事产品设计、新产品研发，或承担新产品开发策划及推广、经营管理工作，具有较高的专业能力、素植娉滴夼嘌笛�,⒋葱戮竦挠τ眯腿瞬拧�
主干课程：工业设计概论、人机工程学、文化创意产品设计、工业产品造型设计、家具设计、旅游产品开发设计、婴童玩具设计、通工具设计等。
就业方向：毕业生可在工业设计研究院、旅游产品开发公司、婴童玩具设计公司、汽车研发公司、家具设计制作公司、产品设计工作室及其他企事业单位从事产品设计及研发、产品设计教学、新产品推广策划等工作，并能从事管理工作。
数字媒体艺术专业（科 学制年 艺术学学士）
培养目标：专业以就业为导向，培养德智体美全面发展，掌握数字媒体艺术专业基理论、基知识，具有较强专业应用能力和创新精神，能够在各类影视广告公司、动漫公司、电视台、游戏公司、互联网公司、高等院校及相关领域从事影视设计、UI设计、游戏和动画设计等工作的应用型人才。
主干课程：互设计原理、人机互界面设计、动态图形设计、商业插画、维动画、后期制作、数字游戏设计基础、Unity3D软件应用、虚拟现实应用设计等。
就业方向：毕业生可在各类电影广告公司、动漫公司、电视台、游戏公司、互联网公司、高等院校及相关领域从事影视设计、UI设计、游戏和动画设计等工作。
摄影专业（科 学制年 艺术学学士 ）
培养目标：专业主要培养熟练掌握摄影基础理论和基技能，具有较强摄影实践及创作能力，能够从事报道摄影、商业摄影、图片编辑、摄影艺术创作、影视制作等工作的应用型科人才。
主干课程：叉车维修培训学校,外摄影史、摄影用光、摄影构图、黑白摄影、彩色摄影、数码影像处理技术、报道摄影、图片编辑、建筑摄影、人像摄影、商品摄影、摄影艺术表现、摄像基础、非线编辑、电视画面编辑、故事短片创作、纪录片创作等。
就业方向：毕业生可在报纸杂志、商业摄影机构、网络媒体、影视传媒公司、文化宣传等企事业单位从事图片和视频的拍摄及后期制作工作。
电影叉车维修培训班,Film Academy
影视摄影与制作专业（科 学制年 艺术学学士）
1.影视摄影与制作方向
培养目标：能够胜任影视前期策划、影视拍摄、影视后期制作的技术能力，并能熟练的掌握影视拍摄与制作流程及影视艺术创作的应用型专业人才。
主干课程：影视摄影、非线编辑、影视特效技术、影视音频技术等。
就业方向：文化传媒及影视媒体相关行业。
2.电影导演方向
培养目标：具备较强的文学功底与组织能力及对剧的解读能力。熟悉并掌握电影创作规律，有对影片整体把控能力，较好地完成影片的度创作。
主干课程：电影导演概论、美学原理、镜头语言、表演基础、电影剧写作、电影摄影、电影照明、电影录音、电影、剪辑、校色、后期合成等。
就业方向：文化传媒及影视媒体相关行业。
3.电影特效方向
培养目标：能熟练掌握并运用影视合成、特效制作技术，从事电影特效创作的专业人才。
主干课程：非线编辑、影视特效、影视维制作、影视创作、影视合成、影视包装等。
就业方向：文化传媒及影视媒体相关行业。
4.电影声效方向
培养目标：从事电影声效设计（既电影声音效果）制作的专业人才。
主干课程：乐理、视唱练耳、录音技术、声音剪辑、影视声效设计、拟音、混音等。
就业方向：文化传媒及影视媒体相关行业。
5.电影方向
培养目标：从事影视设计方向的专业人才。
主干课程：绘画基础、摄影基础、空间场景设计、人物造型设计、电影化妆、电影服装、舞台及电影等。
就业方向：文化传媒及影视媒体相关行业。
6.数字制作方向
培养目标：掌握数字创作技法及理论，传统作曲技法、制谱、录音及混音等应用型专业人才，使学生具备数字创作的实战能力。
主干课程：数字制作与作曲、作曲技术理论等。
就业方向：文化传媒及影视媒体相关行业。
广播电视编导专业 （科 学制年 艺术学学士）
培养目标：具备新媒体、广播电视节目策划、创作、制作及创新型的专业人才。
主干课程：影视摄影技术、媒体编导、非线编辑、媒体策划、新媒体研究等。
就业方向：文化传媒及影视媒体相关行业。
播音与主持艺术专业 （科 学制年 艺术学学士）
培养目标：具有良好的语言表达能力及沟通能力，具备良好的普通话语音基础。有较好的文化修养，对事件有独立的思考与判断能力，政治觉悟较强。并熟练掌握传统媒体与新媒体的专业人才。
主干课程：普通话语音基础、语言基础表达、广播电视播音与主持、新媒体采编播、影视配音等。
就业方向：文化传媒及影视媒体相关行业。
表演专业 （科 学制年 艺术学学士）
培养目标：从事戏剧影视表演、艺术创作及表演教学等应用型人才。
主干课程:舞台艺术语言、声乐、形体、表演、表演基础理论、角色创造等。
就业方向：文化传媒及影视媒体相关行业。
扫码加我微信
